Resultados del aprendizaje y créditos ECTS

Universidad de Cantabria, Santander, 7 de noviembre de 2007

Programa del Taller

Programa del taller.

Implementing a learning outcomes and credit-based currículo in Ireland: a case study of UCD Dublin, Elizabeth C. Noonan (Director of Academic Policy & Programme Development, University College Dublin).

Descripción de casos prácticos:

Criterios comunes para el diseño de Grados y Másteres en tres universidades holandesas, Teresa Susinos Rada (Universidad de Cantabria).

Los resultados del aprendizaje para cada asignatura. Dos universidades inglesas: Bath y Oxford, José Manuel Bayod Bayod (Universidad de Cantabria)

Grupos de trabajo:

Tema I: La elaboración del plan de estudios.

Tema II: El establecimiento de la organización docente.

Glosario y términos de referencia.

Asistentes al taller:

Listado de los asistentes al taller

Resumen ejecutivo:

¿Cómo diseñar la nueva oferta de títulos de Grado y cómo organizar su inminente puesta en marcha?