Prensa
Preguntas Frecuentes
Grupo de Trabajo EEES
Enlaces de interés
Movilidad
Una de las razones que sustentan el proceso de Bolonia es la eliminación de las barreras a la movilidad.
En esa dirección viene trabajando desde hace más de 20 años el programa ERASMUS, contribuyendo así a la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior.
La creación del Espacio Europeo de Educación Superior y la movilidad son actividades que se complementan, de forma que el desarrollo de uno potencia la otra.
El proceso de Bolonia favorece la movilidad y refuerza el objetivo de la Unión Europea de que la movilidad en el EEES deje de ser una excepción para convertirse en norma.
Más de dos millones de jóvenes han sido becarios ERASMUS de los cuales casi trescientos mil, es decir un 15%, son españoles.
La movilidad produce un impacto- personal, académico y profesional – en quien la realiza que es ampliamente reconocido en la sociedad.
La movilidad :
- Mejora competencias personales como la capacidad de trabajo en equipo, la adaptación a situaciones nuevas.
- Mejora las competencias interculturales, necesarias en el mundo globalizado que vivimos.
- Mejora la competencia lingüística.
- Aumenta la empleabilidad y permite conseguir mejores trabajos.
- Mejora la formación académica. El 40% de los estudiantes ERASMUS realizan estudios de posgrado.
El 90% de los estudiantes ERASMUS consideran su periodo de movilidad como positivo o muy positivo.
Durante el último curso 2007-2008, más de 25.000 estudiantes realizaron un semestre o un curso completo en una universidad europea. Y más de 27.000 estudiantes europeos vinieron a nuestras universidades.
La movilidad y la construcción del EEES son conceptos inseparables y la participación de alumnos y profesores españoles en ese proceso ha sido, y seguirá siendo definitiva.
El Ministerio de Ciencia e Innovación destinará, en este curso 2008-2009, 66 millones de euros a complementar las ayudas a la movilidad ERASMUS.
Para más información sobre movilidad:
