, que persigue mejorar la coordinación entre los centros y atender mejor a alumnos y familias., dirigido a los alumnos con capacidad especial en algún área., para los alumnos con mayores dificultades., orientado a convertirlas en centros de recursos para el aprendizaje y el ocio., para conseguir mejorar la convivencia en el centro favoreciendo la comunicación y las relaciones interpersonales. , que pretende aprovechar la experiencia y formación de alumnos de etapas posteriores para ayudar a los alumnos con ciertas dificultades a mejorar su rendimiento e integración en el centro., que va destinado a ofrecer a los alumnos una amplia gama de actividades deportivas y culturales que completen su formación y le vinculen mejor al centro, en colaboración con otras instituciones., que persigue crear "entornos de prevención" más ricos y eficaces contra este grave problema social.
