El primer eje contempla la línea del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para completar su desarrollo y finalizar la adaptación de la oferta de títulos de España al nuevo modelo.
La nueva estructura de enseñanzas universitarias oficiales está organizada en tres ciclos:
1. Grado. Los planes de estudio conducentes a la obtención del título de grado tienen 240 créditos ECTS, que permite el desarrollo de las atribuciones profesionales conferidas por el mismo.
2. Máster universitario. Adicionalmente, se puede realizar un master de entre 60 y 120 créditos ECTS para aumentar el nivel de especialización. Con el título de grado y un master se accede directamente al doctorado. El Máster es de dos tipos:
3. Doctorado. Para obtener el título de doctor es necesario haber superado un período de formación y un período de investigación organizado, denominado Programa de Doctorado.
Cada ciclo conduce a la obtención de un título oficial y, en todos los casos, la superación del primero da acceso al segundo y la superación del segundo al tercero.
Los títulos de grado se adscriben a alguna de las siguientes ramas de conocimiento: arte y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas e ingeniería y arquitectura.
Excepcionalmente, se han diseñado títulos de grado de 300 créditos ECTS, que corresponden a titulaciones pertenecientes a las ramas de salud cuyas formaciones están armonizadas por directiva europea, e incluso títulos de grado de 360 créditos ECTS, como Medicina.
La incorporación de España al EEES supone un reto y una oportunidad para, a la vez que internamente se moderniza nuestra universidad, se actúe de forma externa bajo los principios del "Proceso de Bolonia" para adaptar nuestro Sistema Universitario Español a los principios de libre circulación de conocimiento, estudiantes y profesores universitarios, y libre elección de estudios en el marco del EEES.
Simultáneamente, se ha iniciado la puesta en marcha de titulaciones novedosas, como resultado de la total autonomía de las universidades para confeccionar nuevas titulaciones, que tendrán cabida en este nuevo Marco Normativo. Ahora toca afrontar el reto de ofrecer másteres de calidad, interuniversitarios e internacionales, lo que pasa por reducir el número de másteres ofertados.
Además de la comparabilidad y legibilidad de los currículos universitarios en cualquier país miembro de la Unión Europea, el Espacio Europeo de Educación Superior comportará que todos los profesionales contarán con las competencias propias de su titulación.
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