2002 - El componente lúdico en la clase de español
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Autor/a
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Título |
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Carmen Rojas Gordillo |
Presentación ( 3.034 kb. |
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Concha Moreno García |
Creatividad y espíritu lúdico: una actitud global en el aula |
| I. Gretel Eres Fernández |
Las actividades lúdicas en la clase de E/LE: un asunto serio |
| M. Zulma M. Kulikowski |
El humor en la lengua: los caminos del chiste para entender la(s) cultura(s) |
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Mónica Ferreira Mayrink |
Jugar es cosa seria |
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Concha Moreno García |
El componente lúdico y la creatividad en la enseñanza de la gramática |
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Luis Javier Caballero Pierlet |
La clase agradable y eficaz |
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Izaildo Feitosa Feltrini |
Uso del monitor como componente lúdico en la clase de E/LE |
| Eduardo Tadeu Roque Amaral |
El cuerpo como componente lúdico en la clase de E/LE |
| Hebe Caletti de Marenco |
Modelos de actividades lúdicas para utilizar en las clases de E/LE |
| Alai García Diniz |
Enseñar deleitando: una experiencia de vida (debida) I. |
| Luizete Gimarães Barros |
Enseñar deleitando: una experiencia de vida (debida) II. |
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Marta Gil Bürman |
Explotación multimedia de las canciones en la clase de E/LE |
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Sagrario Ruiz Elizalde |
De vacaciones con Forges |
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Lívia M. T. Rádis Baptista |
Jugar con la lengua. O diciéndololo de otro modo: ¡Aprender es divertido! |
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Cleide Margareth Horban |
Juegos y verbos |
| Mª Eulalia Alzueta de Bartaburu |
¡Con nombre y apellido! Los verbos. De lo formal a lo lúdico |
| José Luis Parga Suárez |
Variaciones sobre lo lúdico en E/LE para niños de cinco años |
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Rosa M. Fernández |
El juego como experiencia de aprendizaje |
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M. Cibele González P. Alonso |
Juegos para practicar la expresión escrita en la clase de E/LE |
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M. Cibele González P. Alonso |
Trabajar con música y canciones en la clase de E/LE |
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Jorge Fernando Ortiz López |
La literatura como elemento lúdico dentro del aula de E/LE |
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Ángeles Paredes Toral |
Los diminutivos en el español coloquial: análisis morfopragmático y sus aplicaciones lúdicas en una clase de E/LE |
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Rosilei Justiniano C. Cardeal |
Del humor y el juego al género y el sexismo |
| Carlos G. de la Santa Delgado |
La ampliación de léxico y el elemento lúdico |
| Rosemeire Alves da Silva |
Jugar con LO y EL |
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Cleidimar A. Mendonça e Silva |
Cómo presentar los americanismos de forma comunicativa y lúdica |
| Manuel Calderón Calderón |
Orientaciones sobre el uso de técnicas dramáticas para desarrollar la expresión oral en la clase de E/LE |
| Valéria J. Siqueira Loureiro |
La nasalización: procesos y dificultades de estudiantes cariocas |
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Concha Moreno García |
Actividades lúdicas para la clase de E/LE (3.714
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I. Gretel Eres Fernández |
Vamos al grano y salgamos de apuros:las expresiones idiomáticas no son un lío! (402 |
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Enrique Rodríguez Martín |
Chistes para leer (445
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Ítalo Óscar Riccardi León |
La enseñanza-aprendizaje de E/LE a través de la utilización de recursos multimedia (430
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Carmen Rojas Gordillo |
Diseño de actividades lúdicas para la clase de E/LE sobre tebeos españolescon material de Internet (2.778
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Alba Estela Sánchez Souza |
Relato de una experiencia lúdica de comunicación oral en la clase de E/LE utilizando el Power Point de manera creativa |
| Elizabeth Guzzo de Almeida |
La literatura y el cine de miedo: una experiencia de escritura con niños |
| Denise da Silva Ángeles Rangel |
Una experiencia en la escuela pública: Un día en el restaurante |
| Guisela Montoya |
El juego no es sólo cosa de niños: propuestas lúdicas para la tercera edad |
| Ana C. García Ferreiras |
Enfrentarse a una situación inusitada. ¿Qué hacer? ¡Pues jugar, .claro! Relato de una experiencia. |
| M. Irene Alicia Molinero |
Los refranes en una clase lúdica e interdisciplinar. |
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Marina Tazón Volpi |
Actividades lúdicas para trabajar los falsos amigos en la clase de E/LE |
Incluye portada, índice y presentación)