Proyecto Educativo
El Instituto Español «Vicente Cañada Blanch» se propone como fin máximo el logro de una enseñanza de calidad y en libertad, que sea capaz, desde una vocación de servicio a la comunidad plurilingüe y multicultural en la que se integra, de dar respuesta a la necesidades formativas de los alumnos, contribuyendo al desarrollo de una educación integral que les posibilite, tanto el acceso, con garantías de éxito, a estudios superiores en España y el Reino Unido, como su incorporación a la vida social como ciudadanos libres, críticos, responsables, participativos y solidarios en ambas sociedades.
El presente Proyecto Educativo, siguiendo lo dispuesto en artículo 121 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), recoge los valores, los objetivos y las prioridades de actuación; incorpora la concreción de los currículos establecidos por el ME, así como el tratamiento transversal en las áreas, materias o módulos de la educación en valores y otras enseñanzas. Para ello, y siguiendo las indicaciones de la LOE, este Proyecto Educativo parte del análisis de las características del entorno social y cultural del centro, recoge la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia, respetando en todo momento el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales, así como los principios y objetivos recogidos en la LOE y en la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación.
El Proyecto Educativo vigente en nuestro Centro fue aprobado el 18 de julio del 2008, ampliado en su concreción curricular durante el curso 2009-2010 por indicaciones del Cuerpo de Inspección Educativa y, en el curso 2010-2011, además de actualizar sus datos estadísticos, se han incorporado los Criterios para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (p. 207) que fueron aprobados por el Claustro de Profesores.
A comienzos del presente curso 2011-2012 se ha reestructurado el plan de acción tutorial de secundaria, incluyendo un calendario de actividades para su desarrollo y el plan de orientación profesional y académica.
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