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Prueba de Lengua y Literatura

ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

CURSO: SIXIÈME
ESTABLECER CONTACTO SOCIAL
Es capaz de:
- Utilizar las fórmulas de cortesía más corrientes: saludar y presentarse, dar las gracias.
- Plantear y contestar preguntas sobre necesidades y asuntos muy habituales relacionados con la familia, la casa, el colegio, alimentación, aficiones, estado físico y anímico.
- Expresarse globalmente de forma correcta, utilizando la 1ª, 2ª y 3ª persona del singular.
- Contar sucesos propios o cercanos.
LECTURA
Es capaz de:
- Leer textos adecuados con una pronunciación y entonación aceptable, aunque se produzcan algunos errores. Reconocer los personajes, los hechos más importantes y la ordenación de secuencias en el texto.
ESCRITURA
Es capaz de:
- Escribir al dictado después de haber leído un texto adecuado.
- Redactar una carta o tarjeta postal.
- Rellenar un cuestionario con sus datos personales.
- Contar hechos cotidianos y simples, así como describir personas conocidas y animales de compañía.
GRAMÁTICA
Es capaz de:
- Conocer el abecedario y deletrear nombres.
- Reconocer y emplear el género y el número de los nombres.
- Emplear adecuadamente los pronombres personales sujeto y los posesivos
- Reconocer y usar los adjetivos calificativos, demostrativos y posesivos.
- Utilizar aumentativos y diminutivos.
- Utilizar adecuadamente los verbos regulares empleados de forma habitual en presente, pretérito y futuro de indicativo
LÉXICO
Es capaz de:
- Emplear adecuadamente el léxico relacionado con:
- Presentarse, saludar y despedirse.
- La casa, mobiliario, enseres y alimentos.
- Los días de la semana, los meses y el tiempo en general.
- Los medios de transporte, profesiones y deportes.
- Las partes del cuerpo.
- Utilizar adecuadamente el diccionario. Reconocer palabras polisémicas, sinónimos y antónimos de su vocabulario habitual.


CURSO: CINQUIÈME
ESTABLECER CONTACTO SOCIAL
Es capaz de:
- Utilizar las fórmulas de cortesía: saludar, presentarse, pedir disculpas, despedirse…
- Plantear y responder a preguntas sencillas.
- Se expresa globalmente de forma correcta.
- Pedir y dar informaciones sobre acciones habituales relacionadas con su más próximo entorno: con la casa, el colegio, la alimentación, aficiones, amigos, estado físico y anímico…
- Manifestar su opinión sobre gustos, aficiones y hábitos cotidianos e ideas vertidas en textos sencillos.
LECTURA
Es capaz de:
- Leer textos sencillos con la entonación adecuada y sin titubeos, aunque se produzcan algunos errores.
- Reconoce los personajes, los hechos más importantes y la ordenación de secuencias en el texto.
- Obtener y seleccionar informaciones específicas de tipo espacial, temporal y lógico.
- Seguir instrucciones escritas breves y sencillas.
- Extraer el contenido implícito de un texto.
ESCRITURA
Es capaz de:
- Escribir al dictado un texto adecuado.
- Resumir un texto sencillo.
- Rellenar un cuestionario con sus datos personales de forma precisa.
- Escribir textos sencillos con estructuras gramaticales simples.
GRAMÁTICA
Es capaz de:
- Identificar en una narración la introducción, el nudo y el desenlace.
- Ordenar secuencias y reconocer a los personajes.
- Segmentar un texto adecuado en párrafos usando el punto y aparte, y el párrafo en oraciones usando el punto seguido.
- Identificar en un texto nombres, verbos, adjetivos, pronombres y determinantes.
- Reconocer, en las formas verbales aparecidas en un texto dado, el tiempo verbal: presente, pasado y futuro de indicativo.
LÉXICO
Es capaz de:
- Emplear el vocabulario adecuado en situaciones relacionadas con el entorno familiar, escolar y local (compras, medios de transporte, servicios…)
- Identificar y formar palabras compuestas y derivadas.
- Reconocer palabras pertenecientes a la misma familia y campo semántico.
- Sustituir palabras de un texto por sinónimos y antónimos.
- Usar adecuadamente el diccionario y elegir la acepción precisa de la palabra en un texto dado.
- Comprender el significado de algunas frases hechas de uso habitual.
ORTOGRAFÍA
Es capaz de:
- Copiar enunciados sin faltas de ortografía.
- Clasificar las palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
- Aplicar algunas reglas de ortografía: acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas, acentuación en los verbos, m antes de p y b, uso de la g y la j.
- Escribir correctamente palabras homófonas de uso habitual.


CURSO: QUATRIÈME
ESTABLECER CONTACTO SOCIAL
Es capaz de:
- Expresar opiniones sobre temas habituales y relacionados con textos orales o escritos adecuados, manifestando acuerdo o desacuerdo.
- Expresar sentimientos y emociones.
- Narrar una historia o relato.
- Expresarse globalmente de forma correcta.
- Pedir y dar informaciones sobre acciones habituales relacionadas con su entorno: la casa, el colegio, la alimentación, aficiones, amigos, estado físico y anímico…
- Participar espontáneamente en una conversación, manifestando su punto de vista y respetando las reglas de la comunicación.
LECTURA
Es capaz de:
- leer textos con la pronunciación y la entonación adecuada y sin titubeos.
- Reconocer los personajes, los hechos más importantes y la ordenación de secuencias en el texto.
- Obtener y seleccionar informaciones específicas de tipo espacial, temporal y lógico así como contenidos implícitos en textos adecuados.
- Extraer información específica y predecible en escritos sencillos.
- Comprender cartas personales breves.
ESCRITURA
Es capaz de:
- Escribir al dictado un texto adecuado.
- Escribir notas y mensajes.
- Resumir un texto sencillo.
- Rellenar un cuestionario con sus datos personales y familiares de forma precisa.
- Escribir textos con estructuras gramaticales simples que respondan a una intención.
- Contar experiencias personales: diario, viajes, sucesos.
GRAMÁTICA
Es capaz de:
- Utilizar oraciones enunciativas, imperativas, exclamativas e interrogativas.
- Emplear correctamente en indicativo los verbos irregulares más frecuentes: andar, caber, decir, traer, tener, venir…
- Identificar el sujeto y el predicado de una oración, asimismo los complementos del predicado.
- Identificar en un texto nombres, verbos, adjetivos, pronombres, determinantes, preposiciones y conjunciones.
- Reconocer, en las formas verbales aparecidas en un texto dado, el tiempo verbal: presente, pasado y futuro de indicativo.
- Reconoce y redacta textos empleando los conectores que dan cohesión al texto.
LÉXICO
Es capaz de:
- Utilizar el vocabulario adecuado en situaciones relacionadas con el entorno.
- Emplear y formar palabras mediante composición y derivación.
- Identificar el léxico vulgar, coloquial y culto en un texto preparado.
- Reconocer, en aquellas palabras que los llevan, los sufijos apreciativos, gentilicios y de oficios, asimismo los prefijos cultos.
- Sustituir los verbos y palabras comodines por otros de mayor precisión.
ORTOGRAFÍA
Es capaz de:
- Acentuar adecuadamente los diptongos e hiatos, así como los demostrativos, las palabras interrogativas y las exclamativas que lo precisen.
- Escribir correctamente los números ordinales, cardinales y romanos.
- Conocer y aplicar las reglas referidas a la escritura de los verbos con g/j y b/v.
- Valorar el uso de la h, y la aplicación ortográfica correspondiente.

CURSO: TROISIÈME
ESTABLECER CONTACTO SOCIAL
Es capaz de:
- Expresar e intercambiar opiniones de forma clara, ordenada y coherente en relación a textos escritos y orales sencillos.
- Expresar deseos, creencias y opiniones de tipo personal, respetando otras opiniones.
- Narrar una historia o relato haciendo uso de descripciones.
- Expresarse globalmente de forma correcta.
- Presentar en público un texto expositivo y argumentativo sobre temas conocidos y próximos.
- Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal sobre temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria.
LECTURA
Es capaz de:
- Comprender textos redactados en un una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionados con el trabajo. Así como textos literarios adecuados, preparados y con aclaraciones, en prosa, verso y dialogados.
- Leer con la velocidad, pronunciación y entonación adecuadas y sin titubeos.
- Reconocer los personajes, los hechos y la ordenación de secuencias en un texto dado.
- Obtener y seleccionar informaciones específicas de tipo espacial, temporal y lógico así como contenidos explícitos e implícitos en textos adecuados.
- Extraer información específica y predecible de textos pertinentes.
- Comprender escritos personales como cartas, diarios, reclamaciones…
ESCRITURA
Es capaz de:
- Redactar una noticia haciendo uso de sus elementos básicos.
- Realizar descripciones tanto de carácter objetivo como subjetivo.
- Redactar experiencias personales con un vocabulario fluido, estructurando adecuadamente el texto y con una extensión amplía.
- Escribir textos con estructuras gramaticales simples con la coherencia y cohesión adecuadas y que respondan a una intención, en prosa en verso y dialogados.
GRAMÁTICA
Es capaz de:
- Reconocer y utilizar elementos no oracionales: interjecciones, vocativos, gestos…
- Localizar y utilizar en textos dados oraciones enunciativas, imperativas, exclamativas, interrogativas, dubitativas…
Emplear correctamente en indicativo y en subjuntivo los verbos irregulares más frecuentes: andar, caber, decir, traer, tener, venir…
- Diferencia las oraciones atributivas de las predicativas y los diferentes tipos de sujetos de la oración.
- Reconocer y aplicar los cambios de posición de los elementos de la oración: sujeto, predicado y complementos.
- Identificar en un texto nombres, verbos, adjetivos, pronombres, determinantes, preposiciones y conjunciones posesivos…
- Reconocer en las formas verbales aparecidas en un texto dado, la persona, número, tiempo verbal, modo y aspecto, así como las formas no personales.
LÉXICO
Es capaz de:
- Utilizar el vocabulario adecuado, evitando los comodines, en situaciones o escritos relacionados con el entorno.
- Emplear y formar palabras mediante composición, derivación y parasíntesis.
- Identificar y emplear el léxico vulgar, coloquial y culto en un texto según las necesidades de expresión del autor.
- Reconocer y emplear sufijos apreciativos, gentilicios y de oficios. Asimismo algunos cultismos, latinismos y préstamos léxicos.
- Reconocer y emplear en los textos propios hiperónimos e hipónimos.
- Conoce y emplea algunas raíces prefijos y sufijos.
ORTOGRAFÍA
Es capaz de:
- Conocer y emplear adecuadamente los signos de puntuación de un texto.
- Reconocer y evitar el seseo y el ceceo.
- Conocer y emplear, en general, las reglas de acentuación.
- Emplea correctamente la d y la z al final de palabra, la c y la cc.
- Valorar y emplear correctamente, aunque admitiendo algún error, el uso de la h, b, v, g j, diéresis y otras reglas de ortografía.

CURSO: SECONDE
ORTOGRAFÍA
• Aplicar adecuadamente las reglas de puntuación.
• Aplicar correctamente las reglas ortográficas generales.
• Aplicar correctamente las reglas de acentuación.

MORFOSINTAXIS
• Análisis morfológico de palabras.
• Conjugar verbos. Analizar formas verbales.
• El sustantivo. Clases de sustantivos. El género y el número de los sustantivos.
• Reconocer la función de determinante.
• Clasificar adjetivos determinativos.
• Los pronombres.
• Clasificación de los pronombres. Identificar y clasificar los pronombres de un texto.
• Definir el adjetivo calificativo. Construir los diferentes grados de un adjetivo.
• El adverbio. Clases de adverbios. Identificar y clasificar los adverbios de un texto.
• Identificar el sujeto y el predicado de las oraciones.
• Identificar y diferenciar los distintos complementos del verbo en unas oraciones.
• Diferenciar oración simple y oración compuesta.
• Clasificar oraciones coordinadas y subordinadas.
• La cohesión del texto: los conectores.

LÉXICO
• Sinonimia y antonimia
• Polisemia y homonimia
• Familia de palabras.
• Derivación y composición.
• Prefijación y sufijación.

TIPOLOGÍAS TEXTUALES. LITERATURA
• Los géneros literarios.
• Los recursos literarios. Reconocer los recursos literarios de un texto.
• Verso y prosa. La métrica.
• Analizar la métrica y la rima de un poema.
• Especificar el género al que pertenece un texto.
• La narración. Identificar y analizar los elementos de una narración.
• La descripción
• El diálogo. Estilo directo e indirecto
• Textos expositivos: estructura y características.
• Textos argumentativos: estructura, tipos y clase de argumentos.

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ESCRITA Y ORAL
• Comprensión de un texto. Resumen. Cuestiones sobre el texto.
• Fluidez y corrección en la expresión oral.
• Corrección en la expresión escrita (Redacción)


CURSO: PREMIÈRE
ORTOGRAFÍA
• Aplicar adecuadamente las reglas de puntuación.
• Aplicar correctamente las reglas ortográficas generales.
• Aplicar correctamente las reglas de acentuación.

MORFOSINTAXIS
• Análisis morfológico de palabras.
• Conjugar verbos. Analizar formas verbales.
• El sustantivo. Clases de sustantivos. El género y el número de los sustantivos.
• Reconocer la función de determinante.
• Clasificar adjetivos determinativos.
• Los pronombres.
• Clasificación de los pronombres. Identificar y clasificar los pronombres de un texto.
• Definir el adjetivo calificativo. Construir los diferentes grados de un adjetivo.
• El adverbio. Clases de adverbios. Identificar y clasificar los adverbios de un texto.
• Identificar el sujeto y el predicado de las oraciones.
• Identificar y diferenciar los distintos complementos del verbo en unas oraciones.
• Diferenciar oración simple y oración compuesta.
• Clasificar oraciones coordinadas y subordinadas.
• La cohesión del texto: los conectores.

LÉXICO
• Sinonimia y antonimia
• Polisemia y homonimia
• Familia de palabras.
• Derivación y composición.
• Prefijación y sufijación.

LITERATURA
• Conocimiento general de los siguientes temas:
- Características de la lengua literaria y del texto literario.
- Los géneros literarios y su evolución histórica. Textos representativos de cada género.
- Los recursos literarios. Reconocer los recursos literarios de un texto.
- Verso y prosa. La métrica. Analizar la métrica y la rima de un poema.
• La Edad Media: el Cantar de Mio Cid. La Celestina.
• El Renacimiento: el Lazarillo de Tormes.

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ESCRITA Y ORAL
• Comprensión y comentario de un texto de las obras y autores citados (resumen, estructura externa e interna, tema, relación fondo/forma).
• Fluidez y corrección en la expresión oral y escrita.