Recomendaciones
Los diferentes departamentos didácticos que comprende el Liceo Español "Luis Buñuel" te asesoran sobre los materiales que les son propios. ¡Te animamos a que sigas tan sabios consejos!
Título: Las aventuras de Ulises. La historia de la Odisea.
Autora: Rosemary Sutcliff
Ilustraciones: Alan Lee
Editorial: Vicens Vives (Clásicos adaptados)
Se trata de una versión de la Odisea de Homero adaptada a un lector adolescente o joven en la que no solo se ha adecuado el texto en cuanto a extensión, seleccionando los episodios más amenos, sino que además se ha completado con atractivas ilustraciones, un completo vocabulario que explica todas las palabras que en el texto llevan asterisco, unas cuantas notas, un índice de nombres propios –hay que explicar quién es cada personaje y dónde está cada lugar-, así como unos ejercicios finales para la mejor comprensión y aprovechamiento de los contenidos de esta obra.
Es una manera excelente de aproximarse a la épica griega, pues los episodios están seleccionados siguiendo un criterio de importancia, no ya en el seno de la obra, sino en el de nuestra propia cultura occidental, cuya base literaria tenemos ante nosotros. La narración fluye cómodamente a lo largo de las 137 páginas que integran este volumen, en las que se van sucediendo las aventuras que corre Ulises en su intento de regresar a su patria, Ítaca, desde la conquistada ciudad de Troya. Así por ejemplo, las de los Cíclopes, la maga Circe, Calipso, Escila y Caribdis, las sirenas, el reino de los muertos, Penélope y sus pretendientes, etc.
Espero que la lectura de esta obra haga a más de uno ir a buscar, de la misma autora y editorial, el libro titulado Naves negras ante Troya. La historia de la Ilíada, de Homero y, a partir de estos dos, los originales homéricos, que también se encuentran en nuestra biblioteca.
Parafraseando al poeta griego del siglo XX Constantinos Cavafis , diremos que la lectura de esta obra te sea larga, para que disfrutes por más tiempo de ella.
1 Recordemos su poema Ítaca:
Cuando salgas en el viaje, hacia Ítaca
desea que el camino sea largo,
pleno de aventuras, pleno de conocimientos.
A los Lestrigones y a los Cíclopes,
al irritado Poseidón no temas,
tales cosas en tu ruta nunca hallarás,
si elevado se mantiene tu pensamiento, si una selecta
emoción tu espíritu y tu cuerpo embarga.
A los Lestrigones y a los Cíclopes,
y al feroz Poseidón no encontrarás,
ARTE, de Yasmina Reza, editorial ANAGRAMA, Barcelona 1998 
Todos tenemos una opinión, o al menos una actitud, frente al arte contemporáneo. O somos fervientes defensores o lo consideramos una tomadura de pelo. En esta pieza teatral de hace 15 años que ha sido interpretada en multitud de lenguas y países y que gira en torno a un cuadro y tres amigos, lo verdaderamente arriesgado no es estar a favor o en contra, sino la ambigüedad.
El CUADRO es una tela de aproximadamente un metro sesenta por un metro veinte, pintada de blanco. El fondo es blanco y si entornamos un poco los ojos, podemos percibir unas finísimas líneas blancas transversales.
SERGIO se ha comprado un cuadro blanco por cinco millones de pesetas. A partir de hoy forma parte del Gotha de los grandes amantes del arte. “Tendrías que venir a las doce del mediodía. La vibración monocromática no es perceptible con luz artificial.¿
MARCOS forma parte de esos nuevos intelectuales que no se contentan sólo con ser enemigos de la modernidad, sino que además se enorgullecen de ello. “¡¿Has pagado cinco millones de pesetas por esta mierda?!¿
IVÁN es un muchacho tolerante, y eso en materia de relaciones humanas es el peor de los defectos. Iván es tolerante porque pasa de todo. “El cuadro no me gusta ..., pero tampoco lo detesto ... Es una obra, hay una reflexión detrás.¿
Tras la lectura de esta obra no vamos a conocer mejor el arte contemporáneo, pero tal vez nos conozcamos mejor a nosotros mismos.
Desde el Departamento de Ciencias Naturales nos recomiendan:
Darwin y el diseño inteligente: Creacionismo, cristianismo y evolución, de Francisco J. Ayala en Alianza 
Francisco J. Ayala, biólogo y miembro de la Academia Nacional de las Ciencias de Estados Unidos, ofrece un camino para conciliar la religión y la ciencia con respecto a la evolución. El mensaje fundamental de este libro es que no hay contradicción necesaria entre la ciencia y las creencias religiosas, puesto que tratan de asuntos diferentes que no se superponen. La ciencia busca descubrir y explicar los procesos de la naturaleza. La religión trata del significado y propósito del universo y de la vida, la relación entre los humanos y su Creador, y los valores morales que inspiran y guían la vida humana. La ciencia no tiene nada que decir sobre estas materias, ni es asunto de la religión proveer explicaciones científicas para los fenómenos naturales.
Un movimiento reciente, iniciado en Estados Unidos, pero que se está extendiendo rápidamente es el conocido como “Diseño Inteligente¿ y propone que los organismos son muy complejos lo cual demuestra que han sido “diseñados¿ y sólo Dios podría ser el responsable de esta acción creadora. La selección natural explica la evolución de las especies a través de millones de años y la adaptación de los organismos a su entorno, con ojos para ver, alas para volar, y agallas para respirar en el agua. Pero el mundo de la vida está lleno de imperfecciones, sufrimiento, crueldad, y sadismo. La espina dorsal esta mal diseñada, los depredadores devoran a sus presas, los parásitos destruyen a sus huéspedes. La selección natural da cuenta de estas calamidades, que, por ello, no necesitan ser atribuidas a mal diseño o perversidad del Creador. Según explica Ayala, la evolución por selección natural es más compatible con la fe religiosa que el llamado «Diseño Inteligente» que atribuye al Creador las imperfecciones del mundo de la vida.
Biotecnología y sociedad de Emilio Muñoz, en Cambridge University Press 
La biotecnología se ocupa de una de las ramas de la investigación científica más importantes, controvertidas y de más impacto social de la actualidad: constituye un área de estudio y trabajo en la que se aplican las propiedades de los seres vivos para producir bienes y servicios a partir de técnicas con diversos grados de complejidad. La biotecnología es una tecnociencia muy antigua, pues desde tiempos inmemoriales los seres humanos han utilizado, por ejemplo, la capacidad de los microorganismos para transformar y conservar los alimentos y así obtener muchos productos de uso frecuente: quesos, yogures, vino…
Sus aplicaciones en agricultura, ganadería y, más recientemente, en genética y salud, la han puesto en el punto de mira de la sociedad por las esperanzas, pero también por la desconfianza, que despierta. Esta obra examina todos estos aspectos de la biotecnología: sus orígenes, fundamentos teóricos, conquistas, pero también sus consecuencias económicas y sociales.
Desde el Departamento de Orientación nos recomiendan El Camino de la Felicidad de Jorge Bucay en Debolsillo. 
De una de las respuestas del Profesor Savater en el coloquio mantenido con alumnado de bachillerato del Liceo, podríamos concluir que el ser humano está obligado a buscar la felicidad, principalmente por la presencia "amenazante" de la muerte; la cual da, por sí misma, valor a la vida.
Como el propio Bucay comenta, uno de los temas centrales de pensadores y en general de los teóricos de las Ciencias Humanas y Sociales es la tendencia, a veces estresante o casi, hacia la felicidad. Particularmente la Psicología sería una de esas ciencias más implicadas en aclarar conceptos y aportar "caminos" para esa "investigación vital". Aprender a ser feliz, no supone aprender a engañar o disfrazar los problemas, los sufrimientos, el dolor; es todo un "saber vivir" al que debe llegarse desde el propio convencimiento.
El libro puede considerarse dentro del área de la autoayuda que, desde el último cuarto del pasado siglo, tantas publicaciones, estudios y best sellers ha realizado. Es pues una herramienta que aspira a ser útil como terapia cognitiva, es decir, mostrando propuestas para conocer otras formas, aprender nuevas estrategias, superar ignorancias y creencias poco liberadoras o de moda que atenazan nuestras vidas. En suma, posibilitar la búsqueda y definición del rumbo vital que debemos y queremos seguir.
Creo que hasta el tercer capítulo es realmente instructivo y a la vez educativo y que puede ayudar a perfilar ciertas ideas fundamentales que siempre vienen bien para autodefinirse, para crecer y sentirte mejor con nosotros mismos y con las tareas y roles que desarrollamos. Es, a la vez, de fácil acceso para todos los lectores, más o menos iniciados en temáticas de terapia y crecimiento personal.
Desde el Departamento de Matemáticas nos recomiendan Arquímedes. Alrededor del círculo de R. Torija Heredia en editorial Nivola. 
Siempre se ha dicho que la lectura de un libro es como un viaje que nos conduce a descubrir otros mundos. Es cierto. Pero, también en un viaje encontramos escollos que, a veces, nos impiden llegar a buen puerto. Si uno supera el escollo de las 33 primeras páginas de este libro, encontrará la llegada al feliz puerto que nos ofrece la espectacular obra de Arquímedes.
Es Arquímedes, ante todo, el científico por excelencia de la ciencia helénica y su obra ha contribuido a mejorar los avances en Física, en Geometría, en la Tecnología, en el Análisis Matemático incluso.., por lo que no me cabe duda de que podemos calificarlo como el Leonardo da Vinci de la Grecia Clásica. No en vano su nombre adjetiva multitud de inventos y concreciones teóricas que a él debemos, como el "Tornillo de Arquímedes", el "Principio de Arquímedes", la "Espiral de Arquímedes"…, pasando por sus aportaciones a la teoría de la palanca o a la determinación del número pi o al uso de los infinitésimos, por no hablar del rigor de sus demostraciones, que el lector podrá encontrar a lo largo de las páginas del texto de Torija Herrera.
Quiero proponer al lector atrevido la inmersión en los tres últimos capítulos, dedicados, respectivamente, a sus pesquisas para obtener la fórmula del área del círculo, a sus razonamientos acerca del infinito matemático y a su espectacular y discutido protagonismo con "los espejos ardientes", artilugio éste último con el que incendió las naves romanas en su asedio a Siracusa en el siglo III a.c. En suma, libro interesante al que merece la pena dedicar un buen rato y cuya redacción nos permite espigar capítulos sin necesidad de seguir el orden que su índice nos presenta. Prueba a comenzar su lectura por el último capítulo y seguro que descubrirás un mundo maravilloso.
Desde el Departamento de Tecnología nos recomiendan 25 grandes ideas. La ciencia que está cambiando el mundo, de Robert Matthews.
El libro recopila los últimos 25 grandes descubrimientos de distintas ramas científicas: neurología, genética, inteligencia artificial, antropología, geología, matemáticas, medicina, física y astronomía. Cada capítulo puede leerse de forma independiente y se compone de una introducción que resume el contenido del mismo, el desarrollo de las ideas avanzadas en la introducción y un par de párrafos que destacan una anécdota, una reseña biográfica de un científico, o una aplicación curiosa del descubrimiento descrito. Cada capítulo termina con un apéndice cronológico.
El autor consigue mostrar cómo nacen teorías científicas nuevas, cómo se consolidan o mueren refutadas e incluso cómo, muchas veces, quedan abandonadas durante años, por falta de métodos matemáticos o de instrumentos de medición adecuados que puedan demostrar su validez. En este caso, a veces ocurre que, una vez desarrollados los instrumentos necesarios, son retomadas por los científicos, demostrándose su validez y la gran intuición del científico que originariamente las propuso.
Por otro lado, grandes científicos como Einstein o Hoyle también cometieron errores sin que ello suponga el más mínimo descrédito de su valía como científicos. Es más, muchos de estos errores condujeron, al intentar ser demostrados o refutados, a nuevos grandes descubrimientos.
Algunas de las teorías científicas expuestas están ampliamente aceptadas por el mundo científico y consolidadas mientras otras aún están en proceso de comprobación-refutación y se encuentran en el centro de la polémica de los investigadores, como es el caso de la existencia de multiversos paralelos, de la teleportación, de los ordenadores cuánticos… La ciencia está muy lejos de haber alcanzado los límites del conocimiento.
Se citan las aportaciones de grandes científicos de distintas nacionalidades: británicos, franceses, alemanes, norteamericanos, rusos, japoneses, húngaros, polacos…lo cual demuestra que la ciencia no tiene fronteras. Sin embargo, en el capítulo sobre el orígen de ser humano, el autor olvida mencionar el descubrimiento más reciente de todos, publicado en 1997 en la revista Science por el español Juan Luis Arsuaga, en el que se crea la especie "Homo Antecesor" a partir de los hallazgos de fósiles de la Gran Dolina de Atapuerca.
El autor muestra igualmente las implicaciones prácticas que tienen los descubrimientos científicos en nuestras vidas: la manipulación genética en los alimentos que tomamos, la inteligencia artificial en el uso cotidiano de aparatos tecnológicos, la medicina en los avances sanitarios, las matemáticas en la predicciones de catástrofes, la neurología en el concepto moral de responsabilidad…
Robert Matthews recorre diversos campos del saber, desde los más sencillos de entender como los relacionados con la antropología, la genética o la geología, hasta los más complicados como la física cuántica, la teoría de la relatividad y la astronomía que deja, de hecho, para el final y no siempre expone con la suficiente claridad. Lo que sí que queda claro es que el Universo, la Tierra y los seres vivos, cuando uno los alumbra con la luz de la Ciencia, resultan asombrosos, mágicos, alucinantes.
Desde el Departamento de Comercio Internacional nos recomiendan COMERCIO JUSTO PARA TODOS de JOSEPH E. STIGLITZ
El comercio mundial se ha sustentado desde después de la Segunda Guerra Mundial en las Rondas del GATT y, posteriormente, en la Organización Mundial de Comercio. Su promoción se ha instrumentado a través de largas negociaciones entre muchos países que abordaban la reducción de aranceles de aduanas progresivamente para distintos productos.
La teoría económica ha defendido que dicha reducción favorecía a las partes implicadas en la misma porque permitía que los países más eficientes se especializaran en la fabricación de los productos. Ello permitiría que se produjera más globalmente y que todos se vieran beneficiados.
La realidad, sin embargo, no ha seguido lo que proponían los modelos, y la situación actual es para los países menos desarrollados más insatisfactoria que hace varias décadas.
Este libro intenta encontrar los motivos de estas contradicciones y recomendar medidas con vistas al futuro que hagan más provechoso el comercio internacional:
Establece que los modelos partían de hipótesis poco realistas, como la existencia de mercados perfectos, la ausencia de desempleo y de costes de ajuste
Sostiene que las liberalizaciones arancelarias habidas en la segunda mitad del siglo XX han sido parciales, pues no han afectado a los productos en los que son competitivos los países menos desarrollados (singularmente, productos agrícolas, mercados de servicios con poco valor añadido), y asimétricas, pues han acabado favoreciendo las exportaciones de los mas desarrollados (productos industriales o propiedad intelectual).
Por ello defiende que cada país dé libre acceso a sus mercados a los productos fabricados en países más pequeños y pobres que él. Es un mecanismo sencillo que permitiría a los países menos desarrollados un progreso más gradual y un tratamiento favorable entre ellos, con independencia de que los países mas desarrollados estuvieran dispuestos a conceder tratamientos más favorables
Igualmente considera que habría que priorizar la liberalización del sector servicios en aquellos subsectores en los que los países menos desarrollados son más competitivos.
Finalmente, los costes de ajuste (los que implica el paso de recursos productivos de un sector a otro) deberían ser suavizados por parte de los gobiernos, facilitando créditos para la creación de empresas y tipos de interés reales bajos, desarrollando infraestructura financiada por ayuda internacional
El libro cuenta con anexos interesantes que refleja los estudios más relevantes sobre estas cuestiones.
Por lo tanto, se trata de una obra que en un lenguaje razonablemente accesible da un diagnóstico claro de cuáles son los problemas que la globalización ha traído, cómo éstos han afectado en mayor medida a los países menos desarrollados, y propone soluciones alternativas a las que históricamente se han defendido. Está planteada con vistas al buen término de la ronda de Doha que a día de hoy ha fracasado, pero eso no le quita a su análisis actualidad ni rigor. Desde el Departamento de Francés nos recomiendan La Prochaine fois de Marc Levy editado por Robert Laffont 
C’est une histoire d’amitié, d’amour et d’intrigue qui peut faire froid dans le dos.
Ce n’est pas courant et pourtant si agréablement surprenant !
Dès les premières pages du livre vous serez pris et vous ne le lâcherez plus !
Le déroulement des faits se présente comme des scènes du cinéma. L’auteur sait attirer le lecteur grâce à son écriture fine et sans artifice.
À LIRE ABSOLUMENT, CE ROMAN EST CAPTIVANT !
Desde el Departamento de Física y Química nos recomiendan
Comment le jeune et ambitieux Einstein s’est approprié de la Relativité restreinte de Poincaré, Jean Hladik, Ellipses Éditions Marketing, S.A., Paris, 2004 
Este libro sobre historia de la ciencia aborda un tema controvertido sobre el que los historiadores de la ciencia aun no se han puesto de acuerdo: a quién le corresponde la primacía en el desarrollo de la Teoría Especial de la Relatividad.
Tradicionalmente, desde la publicación del artículo de Einstein “Sobre la elec-trodinámica de los cuerpos en movimiento¿, el 30 de junio de 1905, se ha considerado a Einstein como el verdadero fundador, el padre de la Teoría de la relatividad.
En este libro, Jean Hladik, (al igual que hacen otros autores franceses, como Jean-Paul Auffray en Comme je suis devenu Einstein. La veritable histoire de E=mc2, 2005) realiza un pormenorizado relato histórico de los distintos artículos en los que se fue fraguando la teoría de la relatividad, y que fueron concebidos (y publicados) antes que el de Einstein, entre otros, por Henri Poincaré.
Einstein, en vida, negó repetidamente que conociese dichos artículos. Las dudas permanecen, pues es difícil creer que Einstein, que en aquella época trabajaba en la ofi-cina de patentes de Berna, no tuviera acceso a las publicaciones científicas.
A parte de esta controversia, el libro de Jean Hladik es interesante pues, a la vez que reivindica la importancia de la figura de H. Poincaré como físico matemático, acla-ra temas relacionados con la Teoría de la Relatividad, como su análisis histórico sobre la ideas del tiempo y de la luz, la teoría de la relatividad de Galileo, o el experimento de Michelson y Morley que permitió abandonar el concepto del éter. 
¿Cuánto pesa una nube?, Un libro divertido lleno de preguntas para mentes inquietas , de Iris Hammelmann en Ediciones Robinbook. Este libro de divulgación científica se divide en cinco partes dedicadas a temáticas distintas:
Parte I: Sobre bípedos y cuadrúpedos.
Parte II: Sobre el cielo y la Tierra.
Parte III: Sobre máquinas y técnica.
Parte IV: Sobre movimiento y elementos.
Parte V: Sobre la casa y la cocina.
Las cuestiones abordadas son muy variadas, en ocasiones se trata de preguntas que muchas veces nos hemos planteado pero sobre cuyas respuestas dudamos: ¿Se depilan las piernas los deportistas para conseguir ventajas aerodinámicas?, ¿Qué es lo que escuchamos en el murmullo de una caracola?, ¿Es peligroso beber agua destilada? Otras veces, se trata de preguntas curiosas: ¿Por qué en las escaleras mecánicas van más rápidos los pasamanos que los escalones?, ¿Cómo se desactivan las etiquetas de seguridad de los artículos que se venden en los comercio? Se encuentran también preguntas que tal vez nunca nos hemos planteado, pero que, una vez hechas, nos sorprenden e interesan: ¿Por qué sólo hay grabada una cara en los CD? ¿Por qué sale tan mal el ketchup de la botella?
En esta obra la autora, la periodista alemana Iris Hammelmann, trata de dar respuesta a estas y a muchas más cuestiones con mayor o menor fortuna. Debido al número tan grande de preguntas que intenta contestar, sucede que, a veces, la explicación es liosa o la solución no nos satisface; pero, incluso en estos casos, la lectura merece la pena, porque nos hace reflexionar sobre muchos temas y plantearnos si las respuestas de la autora son las mejores.
Desde el Departamento de Filosofía nos recomiendan el libro Alas, manzanas y catalejos. La revolución científica, de Anna Parisi, editorial Oniro
En esta obra se explican los grandes cambios que ocurrieron en la filosofía y en la ciencia desde el Renacimiento hasta el siglo XVIII y que dieron lugar a una nueva 
concepción del universo. Esta nueva concepción vino a sustituir a la antigua, que no era otra que la propuesta por Aristóteles, el filósofo griego cuyas ideas tuvieron tanta fuerza que hicieron falta muchos siglos para que se descartaran. La autora nos presenta a las grandes figuras que hicieron avanzar la ciencia y la filosofía de la época: Leonardo, Copérnico, Kepler, Galileo, Descartes, Pascal, Newton, Leibniz y otros más desfilan por este libro cada uno con sus aportaciones a una mejor comprensión del funcionamiento de la naturaleza.
Se nos muestra con simplicidad sus observaciones, hipótesis, comprobaciones e inventos, así como sus dificultades para imponer los nuevos puntos de vista frente a los antiguos. Esos nuevos puntos de vista decían que la tierra no está inmóvil, que no es el centro del universo, que los astros no están contenidos en esferas fijas, que los cielos no son invariables ni los movimientos que en ellos se dan son circulares, que el vacío existe, etc. Cosas que hoy nos parecen evidentes pero que tardaron mucho en ser aceptadas.
El libro está escrito con amenidad, contiene abundantes ilustraciones y tiene la ventaja de intentar mostrar que ni la filosofía ni la ciencia tienen por qué ser aburridas.
Desde el departamento de filosofía nos recomiendan Historia de la filosofía para jóvenes de Jeremy Weate en Blume. 
Se trata de un libro que pretende mostrar de modo fácil, dinámico y hasta divertido cuáles fueron los principales autores de la historia de la filosofía y qué ideas clave nos legaron.
Desfilan por esta obra los filósofos célebres con alguna anécdota o rasgo caracteríatico que nos permite recordarlos mejor. Así nos enteramos de la obesidad de Santo Tomás, la afición a los naipes de Hegel o la debilidad de Witgenstein por las películas de vaqueros. Cada uno de los filósofos ocupa dos páginas y en ellas se le relaciona con los hechos históricos de su época y con personajes coetáneos: vemos a Diógenes conversando con Alejandro Magno o a Nietzsche entablando y luego rompiendo amistad con Wagner. Las ideas principales o las frases célebres aparecen destacadas en caracteres más grandes. Es cierto que de cada autor se nos habla de modo breve, pero el contenido es certero y tal vez consiga provocar el deseo de saber más sobre ese tema. El formato es llamativo, más parecido a un comic que a un libro de filosofía, grande y lleno de ilustraciones, destinado a resultar atractivo a los más jóvenes.
El recorrido histórico se completa con una síntesis de la filosofía actual, una explicación de cada una de las escuelas filosóficas más relevantes y un glosario.
Relacionar las grandes ideas filosoficas con el contexto personal e histórico en el que surgieron es un método ameno y eficaz para acercar la filosofía al público en general y a los jóvenes en particular. Otros libros recientes como Filosofía para bufones de Pedro González siguen la misma línea, procurando suavizar el primer contacto con esta materia habitualmente árida.
Un libro recomendable para los alumnos del segundo ciclo de la ESO y del primer curso de Bachillerato.
Desde el Departamento de Lengua Castellana y Literatura nos recomiendan Don Juan Tenorio de José Zorrilla 
Se aconseja comparar esta lectura con sus antecedentes:
Tirso de Molina, El burlador de Sevilla
Molière, Dom Juan
En pleno siglo XIX, Zorrilla desarrolla el mito de don Juan en el drama más representativo del teatro romántico español, Don Juan Tenorio, y revive la figura mítica del libertino creada por Tirso de Molina en el siglo XVII en El burlador de Sevilla. También Molière, poco después de Tirso, e inspirándose en él, desarrolla el mismo personaje en su Dom Juan.
En las tres obras don Juan es un hombre atrevido, conquistador, insolente, osado con las mujeres, provocador y valiente con los hombres, temerario en las más diversas situaciones, incluso con los difuntos, que usa el soborno y el engaño para sus conquistas amorosas.
Cada una de estas obras literarias revela claramente la sociedad y la época histórica de su creación. Tirso nos presenta un don Juan creyente y arrepentido, pero tardíamente; “¡qué largo me lo fiais!¿, repite siempre que se le recuerda que hay un Dios y un juicio final; este don Juan se condena eternamente por voluntad de su autor. Molière presenta un dom Juan incrédulo, impío y violento que también recibe el castigo divino por su vida depravada. Zorrilla es un hombre del Romanticismo: por eso la conducta de su don Juan, inicialmente perversa y desaforada, quedará sometida al orden racional por el amor de doña Inés. Vemos en esta obra a un don Juan de rodillas a los pies del Comendador, confesando sincero amor a su hija, un amor que le he regenerado, ofreciéndose ahora a ser un esclavo y a vivir en su casa vida de matrimonio, totalmente sometido a su voluntad y arbitrio. El rechazo del Comendador a tales planes hace que nuestro don Juan vuelva a su vida diabólica anterior.
Zorrilla envuelve su drama con numerosos rasgos románticos:
* Presentación enigmática de los personajes, siempre embozados.
* Numerosos duelos, peleas, apuestas, raptos, encarcelamientos, celdas de clausura asaltadas, muertes, fugas; todo en un ambiente de dinamismo y acción.
* Sepulcros, estatuas de piedra, sombras, espectros y esqueletos, ambiente mortuorio y de ultratumba.
* Elementos extratextuales y simbólicos: reloj de arena, tañido de campañas, luces y sombras.
* Paralelismos en el lenguaje: repeticiones de don Juan Tenorio –versos 501-505- y de don Luis Mejía –versos 611-615-: “por dondequiera que fui, / la razón atropellé, / la virtud escarnecí, / a la justicia burlé / y a las mujeres vendí.¿
* Paralelismos en las situaciones: a la invitación y banquete de don Juan corresponde la invitación y cena paródica de la estatua.
Además del antecedente literario de Tirso de Molina, otros ecos del Siglo de Oro pululan por el drama de Zorrilla:
* Don Gonzalo de Ulloa, el padre de doña Inés, es un representante del código del honor, con la misma inflexibilidad que en los dramas calderonianos.
* Brígida es un personaje celestinesco de la mejor tradición literaria que viene desde la Trotaconventos del Libro de Buen Amor (siglo XIV) pasando por La Celestina (finales del siglo XV).
* Ciutti es un criado cercano a la figura del donaire, tan esencial en el Teatro del Siglo de Oro.
* Lucía es la criada clásica, materialista e infiel, que se deja sobornar fácilmente.
Lo más característico del drama zorrillesco es que se produce una transformación en el personaje del libertino don Juan, que finalmente es redimido de su vida escandalosa gracias al amor angelical de una mujer. Tirso, acorde con la sociedad del Barroco, había buscado para su personaje el castigo por sus malas acciones; es un clásico ejemplo de moralidad ortodoxa: según la rigidez moral de la época, don Juan ha de condenarse por morir impenitente e incontrito. Zorrilla, en cambio, busca para su don Juan la salvación cristiana por medio de un amor sublime; con ello da satisfacción a la moral tradicional y reaccionaria de su tiempo, que veía con buenos ojos la conversión religiosa del protagonista, y ello a través del amor de doña Inés, que hará “un ángel de quien un demonio fue".