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QUIÉNES SOMOS 

 

Somos una de las 13 Secciones Internacionales Españolas existentes actualmente en Francia, cuyos estudios conducen a la obtención de un BAC (Option Internationale de Baccalauréat) que valora y reconoce tales enseñanzas.


Se creó en 1991, por un acuerdo bilateral entre el Estado francés y el Estado español. Ofrece una enseñanza pública y gratuita en el marco de la Educación Nacional francesa, en los niveles de Primaria y Secundaria (école, collège y lycée). Lycée Marseilleveyre

 

La Sección comenzó en el lycée Marseilleveyre en el curso escolar 91/92 con dos grupos, uno de 2nde y otro de 1ère. En la école de Azoulay y el collège Marseilleveyre fueron implantándose de modo paulatino todos los niveles y, fue el curso 95/96 cuando se produjo su implantación definitiva desde CE1 a Terminale.

Collège Marseilleveyre 

Acogemos estudiantes de origen francés, interesados en el aprendizaje del español, pero también se inscriben algunos alumnos hispanófonos. Del total de 275 alumnos matriculados en el presente curso académico, son de nacionalidad francesa, exclusiva o compartida, un total de 256, de ellos 51 de origen español o iberoamericano. El número de alumnos exclusivamente españoles o latinoamericanos es escaso.

 

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ALUMNOS/AS EN LA SECCIÓN DE MARSELLA

99/00

00/01

01/02

02/03

 03/04

 04/05

 05/06

06/07

07/08

08/09

09/10

10/11

11/12

196

189

188

202

202

204

226

246

254

265

282

288

275

  

El hecho de que la Seccion Internacional Española esté implantada en la école, collège y lycée contribuye a la necesaria continuidad pedagógica. El análisis de los resultados parciales en los sucesivos "conseils de classe" o al final del OIB (Opción Internacional de Bachillerato), permiten constatar un nivel muy satisfactorio. Sirvan como ejemplo, los resultados obtenidos en las pruebas del OIB del curso pasado, 10/11, con un 100 % de aprobados.École Azoulay

 

Somos conscientes de que algo muy destacable de la Sección Española de Marsella son sus estudiantes: el interés y la motivación que les caracteriza; su afán por aprender; su capacidad de trabajo; su respuesta pronta a las iniciativas y el alto rendimiento en la mayor parte de las disciplinas, les define como un alumnado de excelencia.

 

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