El español en China
De acuerdo con los datos de la Consejería de Educación en Pekín la enseñanza del español en la República Popular China, comienza realmente en 1952 cuando la necesidad de atender a las delegaciones de varios países latinoamericanos que asistían a una Conferencia Internacional en Pekín impuso formar a un grupo de jóvenes intérpretes de español. Este grupo sería el núcleo de los primeros profesores de lengua española en el Instituto de Lenguas Extranjeras de Pekín, convertido hoy en la Universidad de Estudios Extranjeros. En 1954, la Universidad de Economía y Comercio Exterior de Pekín introdujo en sus aulas cursos de lengua española y sucesivamente le siguieron la Universidad de Estudios Internacionales de Shangai, la Universidad de Pekín y otras.
 
El español es, sin duda, una lengua importante en el contexto internacional si bien, paradójicamente, es una lengua minoritaria y elitista entre los estudiantes chinos. No existe presencia significativa del español en las enseñanzas no universitarias Según cifras recientes, menos de 300 alumnos de escuelas secundarias cursan español desde el primer curso del primer ciclo, en un total de 6 escuelas secundarias. Las cifras por curso decrecen a medida que aumenta la dificultad del aprendizaje. Esta carencia de estudiantes se debe principalmente a que el español no es una asignatura reconocida en las pruebas chinas de acceso a la universidad y a que en la universidad sólo se puede estudiar Filología Hispánica y ninguna otra especialidad.
 
Según los últimos datos oficiales publicados por el Buró Estadístico de China, el número total de universidades en 2005 asciende a 1002, en las cuales ese curso académico ingresaron 1.084.000 estudiantes. El número total de estudiantes universitarios ascendía a 3.049.000 y, de ellos, alrededor de 830.000 finalizaron sus estudios universitarios ese año. Concretamente, en la actualidad el número de estudiantes matriculados en cursos regulares de lengua española como primera opción se eleva aproximadamente a 2000 por año en el total de los centros y a más de mil en segunda opción. El número de profesores en departamentos es aproximadamente 200, agrupando tanto a catedráticos y profesores titulares como a jóvenes ayudantes todavía en proceso de formación, muchos de los cuales se encuentran en el extranjero para completar su especialización.
 
En conclusión, la cifra aproximada de personas que han finalizado estudios superiores de español en estos casi cincuenta años se puede estimar en mas de 5.000. Muchas de ellas han desarrollado su trabajo en el campo diplomático, en Ministerios de China, en medios de comunicación como traductores, intérpretes, docentes e investigadores y, en los últimos años, en empresas chinas o internacionales. El número de centros de docencia en español es significativo y se encuentra en pleno auge, pero naturalmente muy pequeño si se compara con otras lenguas. Se espera, sin embargo, que con la apertura de la Consejería de Educación en abril de 2005, la inauguración del Instituto Cervantes de Pekín en julio de 2006, la presencia en Ferias de Educación y con los intercambios institucionales y firmas de acuerdos se pueda situar la enseñanza del español en China en el nivel que le corresponde y se le reconoce internacionalmente.