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Las CC.AA. respaldan el proyecto de Real Decreto que regula la nueva Prueba de Acceso a la Universidad

• Un grupo de trabajo estudiará el diseño de los ejercicios que compondrán la nueva selectividad
• Eva Almunia ha señalado que con el nuevo modelo "queremos conocer no sólo la preparación de los alumnos, sino también la capacidad del sistema para formarlos de manera adecuada a la Europa del siglo XXI"

Las Comunidades Autónomas y el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte (MEPSYD), reunidos en Comisión General de Educación, han informado favorablemente el proyecto de Real Decreto por el que se regula la nueva Prueba de Acceso a la Universidad, que impulsan los Ministerios de Educación, Política Social y Deporte y de Ciencia e Innovación.

Los directores generales y viceconsejeros con competencias en Educación de las comunidades autónomas y la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia, han acordado, por tanto, continuar con la tramitación del texto, que se remitirá la próxima semana al Consejo Escolar del Estado, máximo órgano de representación de la comunidad educativa.

Recomendaciones sobre los ejercicios

Por otra parte, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas también han acordado, a propuesta de Eva Almunia, impulsar la creación de un grupo de trabajo que analice el nuevo modelo de Prueba de Acceso a la Universidad y señale las recomendaciones necesarias sobre el diseño de los ejercicios que realicen las diferentes comisiones organizadoras.

Así, los Ministerios de Educación, Política Social y Deporte y de Ciencia e Innovación y las Comunidades Autónomas arbitrarán un mecanismo de coordinación permanente sobre las condiciones generales de la selectividad, que permitirá además evaluar el nuevo modelo que se implantará a partir de junio de 2010.

Un nuevo modelo de acceso a la Universidad

El Real Decreto que regulará la prueba y los requisitos de acceso a la Universidad, en el que trabajan de manera conjunta el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y el Ministerio de Ciencia e Innovación, introduce importantes novedades dirigidas a “ofrecer a los jóvenes nuevas posibilidades para elegir su futuro a la vez que les exige una mayor responsabilidad”, como ha recordado la secretaria de Estado de Educación y Formación.

Almunia ha resumido la nueva prueba como un modelo que "valora las capacidades, premia el esfuerzo de los alumnos y aporta objetividad a las calificaciones. Un modelo que, además, valora por primera vez el dominio oral del inglés, herramienta básica para la movilidad académica y laboral de los alumnos".

Así, las principales novedades que presenta la nueva Prueba de Acceso a la Universidad pueden resumirse en los siguientes puntos:

• Permite a los alumnos subir la nota obtenida. La prueba se divide en dos fases: una fase general, que examina al alumno de las materias comunes y una de modalidad; y una fase específica y voluntaria sobre materias de modalidad que, aunque no se hayan cursado en el bachillerato, se adecuen a los estudios a los que se aspira y que permite al alumno subir hasta un total de 4 puntos la nota obtenida. Para ello, los ministerios publicarán la lista de las asignaturas de modalidad que conducen a cada una de las cinco ramas del saber en las que se dividen los títulos universitarios (Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura). Además, cada universidad podrá señalar asignaturas concretas a la que conceden especial valor para un título determinado.
• Introduce la posibilidad de evaluar la competencia oral de inglés a partir, como mínimo, del curso 2011/2012.
• Para poder acceder a la Universidad, el alumno necesita obtener al menos un 5 en la primera fase. Excepcionalmente, se mantiene el actual aprobado con un cuatro sólo si el alumno ha obtenido un mínimo de seis en la calificación de bachillerato.