El Ministerio de Educación analiza con la comunidad universitaria los avances en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
10 de junio de 2009
- Estudiantes, sindicatos, rectores y expertos universitarios se reúnen con el secretario general de Universidades, Màrius Rubiralta
El Ministerio de Educación se ha reunido hoy con representantes de la comunidad eductiva y de la sociedad para informar sobre los avances de los últimos meses experimentados en el proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Durante la reunión de la Comisión de Seguimiento del EEES, presidida por el secretario general de Universidades, Màrius Rubiralta, representantes de estudiantes y de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), sindicatos y expertos universitarios, han sido informados sobre los hechos fundamentales vinculados al EEES que han ocurrido desde la última reunión.
Esta Comisión forma parte de la Estrategia Universidades 2015, dentro del compromiso del Ministerio de Educación con el Sistema Universitario Español, las administraciones y la sociedad en general. Se inscribe en el eje de la Estrategia referente a la misión formativa de la universidad, que se pretende desarrollar plenamente atendiendo a criterios de calidad y adecuación social, en el contexto del marco europeo y de la nueva sociedad del conocimiento
Los temas tratados en la reunión de hoy han sido:
- La nueva estructura ministerial, que permitirá un mejor desarrollo del tránsito de la Enseñanza Secundaria Obligatoria a la Universidad y de las relaciones de ésta con la formación profesional.
- La Conferencia Ministerial en Lovaina el 28 y 29 de abril de 2009, en la que España hizo una defensa sólida de la dimensión social del proceso y se aportaron datos del compromiso español en la potenciación del mismo. Se defendió también la importancia de la financiación pública de las instituciones de educación superior y la relevancia de la movilidad internacional. La Comisión del EEES reconoció el papel realizado por el Ministro de Educación para conseguir estos objetivos.
- Los avances realizados en España en el desarrollo del EEES desde el 2007. En la evaluación realizada por el Bologna Follow-Up Group a los 46 países implicados en el proceso de Bolonia coincidiendo con la reunión de Lovaina, España ha obtenido una nota de 4 puntos sobre 5. De los 10 indicadores analizados se obtiene la máxima puntuación en 6 de ellos y la segunda mejor puntuación en un indicador. Solo hay tres indicadores en los que claramente se requiere progresar y el Ministerio ya está realizando las acciones necesarias para consolidar dicho progreso. También se dio cuenta del proceso de verificación de títulos de Grado y de Master para el curso 2009/2010,que se ha agilizado enormemente, de modo que a final de junio se habrán verificado más de 1100 grados y casi 1000 másteres.
- La labor de difusión de todo lo relativo al EEES. El Ministerio de Educación ha presentado un proyecto a la Comisión Europea para la creación, para el periodo 2009-2011, del equipos nacional de expertos de Bolonia. El objetivo principal del equipo es ayudar a las universidades en la puesta en marcha de todas aquellas reformas que el Proceso de Bolonia trae consigo. También se discutió sobre las mejoras a introducir en la estrategia de comunicación del Ministerio sobre Bolonia, particularmente a través de las páginas web y sus Foros (que han gestionado ya más de 1000 respuestas en apenas 3 meses) y sobre la Comisión mixta de Comunicación entre el Ministerio y la CRUE.
- La Comisión de seguimiento del EEES abordará la elaboración de una declaración conjunta de sindicatos, universidades y administraciones sobre el desarrollo del Proceso de Bolonia en España.
