Bolonia establece una metodología docente muy distinta de la prevalente hace treinta años. En el nuevo escenario de la EEES, tienen poco sentido las lecciones magistrales y las clases basadas en toma de apuntes. Desde ya, el profesor asume la responsabilidad de aumentar el protagonismo de sus alumnos. Con métodos activos de aprendizaje, bien orientadas y evaluadas de continuo.
Las clases servirán para ofrecer al estudiante los conocimientos y pautas de acción básicos con los que desarrollar por si mismos competencias personales y profesionales a lo largo de su vida:
- Estudio de casos
- Realización de prácticas
- Participación en seminarios
- Ejecución de proyectos
- Consulta de documentación
- Resolución de ejercicios
- ...
... Y la labor fundamental del profesor pasa a ser la de enseñar a aprender.
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Declaración de Bolonia
