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Red Electrónica de Didáctica del Español como Lengua Extranjera

 
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PRIMEROS PREMIOS INTERNACIONALES redELE 
PARA LA CREACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

 


Selección de quince unidades no premiadas de primer concurso internacional de creación de unidades didácticas.

 

     
María Luisa Escribano, Marinela García, Ana Martínez .Universidad Politécnica de Madrid
 
 
 
 
Paula Gozalo Gómez, María Martín Rodríguez, Sol Chaves Gálvez, Universidad Autónoma de Madrid
 
 
 
Fabiana Gordin, Downtown Language School, Buenos Aires "Amores que hicieron historia " (437 KB) Resumen
 
 
 
Begoña Oliva Martí, Mª del Mar Micó Genovés Centro de Estudios Internacionales "Enforex", Valencia, e I.E.S. Thiar, Pilar de la Horadada (Alicante)
     
Alberto Cañas CampoUniversidad de Hokuriku, Kanazawa, Japón
 
 
 
María Jesús Escudero Martín, Xiomara Díaz Cabarruiz, Japan lnternational Cooperation Agency(JICA), Japón
     
Pilar CarillaInstitut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté française de Philippeville-Florennes, Bélgica
     
Andrés Fernández Gómez , I.E.S Enguera, Valencia " Vamos de viaje" (948 KB) Resumen
     
Luisella Acella, Isabella La Selva, Istituto Tecnico Commerciale “Giulio Cesare”, Bari, Italia
     
Thaís de Almeida Maia, Centro Acadêmico
de Ciências Sociais (CACS) de la Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil
     
Rubén Martínez Muñiz, Instituto Cervantes, Estambul Resumen
     
Analí Fernández Corbacho, Janka Kubeková,Departamento de Comunicación para Fines Específicos, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de Banská BystricaEslovaquia "Aprendemos a negociar. Una propuesta metodológica" (427 KB) Resumen
     
Celia Carracedo Manzanera, Centro Español de Nuevas Profesiones (CENP), España "Habaneando. El cine en el aula " (3,87 MB)
     
María Jenny García Devís, Escuela Galatea, Españos para Extranjeros, Valenicaa

 

Algunas de ellas llevaban como material adjunto unos vídeos de películas, de documentos de tv, etc. Hemos optado -normalmente de acuerdo con los propios autores de las unidades-, por no adjuntar estos vídeos, en función de varios criterios:
- la no disponibilidad legal de utilización de las imágenes
- la enorme ocupación de memoria
- la facilidad para encontrar estas imágenes o para sustituirlas por otras equivalentes

Todos los archivos están en formato "pdf". Algunos archivos son voluminosos y pueden tardar más de un minuto en descargarse

 

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