PRESENTACIÓN Y PROGRAMA
1. AUNQUE ELLA LO SABE/SEPA/SUPIERA: Actividades en el aula para la producción de proposiciones con el operador lingüístico “aunque”.
GIULIA UGHETTA GOUVERNEUR. UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SALERNO
2. ¿QUÉ HARÍAS SÍ...? (PERIODO HIPOTÉTICO).
MÓNICA DI GIROLAMO, uNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI NAPOLI "L'ORIENTALE"
3. BUSCA Y COMPARA (Los comparativos en el aula)
M ª EUGENIA BRIME BERTRAND. INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
4. CONTEXTUALIZAR EL ESTILO INDIRECTO A TRAVÉS DE SITUACIONES CONCRETAS. El Juego de la comunicación de empresa: un caso práctico.
NOELIA MARÍA RAMOS GONZÁLEZ, UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DEL MOLISE
5. DINAMIZAR TEXTOS EN E/L2
DULCE PEREIRA VARANDAS . INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
6. QUIEN PUEDE, QUIERA... QUIEN QUIERE, PUEDA (GRAMÁTICA EN EL AVE)
CONSUELO PASCUAL ESCAGEDO. ISTITUTO CRISTO RE – LICEO G. DA PROCIDA – ONE WORLD
7. WEBQUEST: ejemplo de aprendizaje cooperativo
CELIA CABALLERO DÍAZ. UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI “L’ORIENTALE”
8. EL PROFESOR DIJO QUE EL ESTILO INDIRECTO NO ES DIFÍCIL
JOSÉ ROVIRA COLLADO. UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI SALERNO
9. ¿CUÁNTAS GRAMÁTICAS?
JUDITH GIL CLOTET. FoRMADORA DE PROFESORES DE E/LE
10. LLEVO TIEMPO SIN ACABAR DE (perífrasis)
PATRÍCIA DÍEZ DOMÍNGUEZ. università degli studi suor orsola benincasa
11. UN TESORO DE IMPERATIVO
MARÍA NIEVES CARDONA SÁNCHEZ. UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI NAPOLI “L’ORIENTALE”
12. APRENDAMOS EL IMPERATIVO MIENTRAS COMEMOS
CLAUDIA SANTAMARÍA. UNIVERSITà DEGLI STUDI DI nAPOLI “l’oRIENTALE”
13. LA CONCORDANCIA TEMPORAL
TERESA MARTÍN SÁNCHEZ . UNIVERSIDAD DE SALERNO
14. DE VIAJE POR LOS MODOS (uso del indicativo / subjuntivo)
M. PILaR HERNÁNDEZ MERCEDES. INSTITUTO CERVANTES DE NÁPOLES
