DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE
ADAPTACIÓN
Modalidad de enseñanza: Presencial
Número de plazas: 50
Créditos totales del curso de adaptación: 60
Centro donde se impartirá el curso: Facultad de
Ciencias Jurídicas y Económicas
JUSTIFICACIÓN DEL CURSO DE
ADAPTACIÓN
Ciertamente, la Diplomatura en Relaciones Laborales mantiene
todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales,
sin embargo, la obtención del título de Grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos supone una importante
oportunidad en la trayectoria formativa personal de los
diplomados, de ahí que tras la implantación del
Grado de esta Universidad, el acceso de las personas diplomadas
en Relaciones Laborales a dicho título haya sido uno de
los temas que ha creado más expectativas tanto entre el
alumnado que está cursando todavía la Diplomatura
como entre los actuales diplomados y, muy señaladamente,
entre los Graduados Sociales colegiados de la provincia. En este
sentido, es importante señalar que la propuesta de curso
de adaptación que ahora se presenta ha tomado en
consideración los intereses y las preocupaciones
expresados desde diferentes instancias profesionales, y
especialmente desde el Colegio Oficial de Graduados Sociales de
Castellón.
En respuesta a dicha demanda social, la Universidad Jaume I
oferta un curso puente o de adaptación que facilite el
acceso al título de Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
de los diplomados en Relaciones Laborales de la propia
Universidad y los egresados en su día de la sede de
Castellón de la Escuela Universitaria de Graduados
Sociales adscrita a la Universidad de Valencia,
permitiendo la promoción y actualización
profesional de este colectivo, contribuyendo con ello de forma
decisiva a su formación continua, tan necesaria en todas
las disciplinas, pero, en particular en todas las relacionadas
con el fenómeno del trabajo por su constante
revisión normativa.
El diseño de este curso de adaptación tiene como
referente el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado
por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se
establece la ordenación de las enseñanzas
universitarias oficiales, en particular sus arts. 6,
reconocimiento y transferencia de créditos y 13,
reconocimiento de créditos en las enseñanzas de
grado; y la Disposición Adicional Cuarta, relativa al
marco establecido para que las personas que están en
posesión del título oficial de diplomatura tengan
acceso al título oficial de Grado.
Y toma en consideración, las directrices de la
Secretaría General de Universidades del Ministerio de
Educación recogidas, en el Informe sobre el acceso a
títulos oficiales de Grado desde los de Diplomatura,
Arquitectura Técnica e Ingeniería Técnica
correspondientes a la anterior ordenación, de fecha 20 de
Noviembre de 2009, en el que se recoge la posibilidad de ofertar
cursos puente o cursos de adaptación para que los
diplomados de la anterior ordenación puedan obtener el
título de Grado una vez superado el itinerario curricular
diseñado a tal efecto por la Universidad.
ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES
Perfil de ingreso
El curso de adaptación está diseñado para
estudiantes que han cursado sus estudios en la Universitat Jaume
I en las siguientes titulaciones:
-
Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 2002)
-
Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 1991)
También está diseñado para estudiantes
que cursaron sus estudios de Graduado Social (Plan de 1.980) en
la Universitat de Valencia, en la Escuela Universitaria de
Graduados Sociales de Castellón. También se
aceptarán a quienes cursaron estos estudios en centros
universitarios pertenecientes a la Universitat de Valencia y
ubicados en otras localidades, pero en tal caso a la nota media
del expediente se multiplicará por 0,5 y el resultado de
dicha operación será la nota que se tomará
en consideración a los efectos de la
admisión.
El curso de adaptación está diseñado para
Diplomados en Relaciones Laborales y Graduados Sociales cuyo
título se haya expedido conforme al RD 921/1980 de 3 de
mayo. Los Graduados Sociales cuyo título no haya sido
expedido conforme al citado Real Decreto, deberán tener
convertido el título en Diplomatura.
Criterios de Admisión
El órgano de admisión de estudiantes será
la Comisión Gestora del Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos. Su composición viene determinada por las
“Directrices Generales sobre Composición y Funciones
de las Comisiones Gestoras de Grado de la Universitat Jaume
I” que establece que dicha Comisión
estará formada por:
-
Vicedecano o Vicedecana de la titulación
-
Responsable de la estancia en prácticas
-
Responsable del programa de intercambio
-
Responsable del Trabajo Final del Grado
-
Representante de los estudiantes
-
El o la coordinadora de cada uno de los cursos del
título
Las solicitudes de admisión al presente curso de
adaptación se ordenarán tomando en
consideración la
siguiente tabla: nota media del expediente.
Diplomados en Relaciones Laborales Universitat Jaume
I
|
Nota Media Expediente
|
Graduados Sociales Universitat de Valencia Plan 1.980
(Escuela Universitaria de Graduados Sociales de
Castellón)
|
Nota Media Expediente
|
Graduados Sociales Universitat de Valencia Plan 1.980
(otros centros distintos del de Castellón)
|
Nota Media Expediente multiplicado por 0,5
|
Transferencia y Reconocimiento de Créditos
El proceso de transferencia y reconocimiento de
créditos es el mismo que se ha reflejado en el apartado 4
“Acceso y Admisión” de la memoria del
Grado.
Reconocimiento por Actividad Profesional
El alumno/a puede solicitar en el Curso de Adaptación
del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, el
reconocimiento de hasta 12 ECTS por experiencia profesional y/o
laboral
Las solicitudes de reconocimiento de créditos por
experiencia profesional o laboral serán valoradas por la
Comisión Gestora del Grado. Los criterios para el
reconocimiento por actividad profesional atenderán al
tiempo de ejercicio de actividad profesional vinculada al Grado a
razón de:
- 6 ECTS por 5 años de actividad profesional,
- 12 ECTS por 10 años de actividad profesional,
en todo caso, a contar desde la fecha de finalización
de los estudios que dan acceso al curso de adaptación.
Se entenderá por actividad profesional:
- La actividad profesional colegiada en un Colegio Oficial de
Graduados Sociales
- La actividad profesional no colegiada, vinculada
directamente con el Grado
El solicitante deberá acreditar fehacientemente que la
experiencia profesional o laboral está relacionada
directamente con las competencias inherentes al título que
se pretende obtener y a la asignatura que solicita reconocer.
En ningún caso se podrá reconocer por actividad
profesional la materia “Trabajo Fin de Grado” en
virtud de lo dispuesto en el RD 861/2010.
COMPETENCIAS Y PLANIFICACIÓN DE LAS
ENSEÑANZAS
El curso de adaptación se estructura sobre un total de
60 ECTS, que se corresponden con aquellas materias del Grado no
presentes en la Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan 2002)
de la Universitat Jaume I. Las distintas disciplinas que abarcan
este curso, jurídica, económica, psicológica
o sociológica, entre otras, permiten adaptar la anterior
Diplomatura a las exigencias del nuevo Grado, facilitando a los
actuales Diplomados la obtención de las competencias
necesarias para convertirse en Graduados.
La relación de asignaturas que conforman este curso de
adaptación es la siguiente:
Asignatura
|
ECTS
|
Nuevas tecnologías de la información y la
comunicación
|
6
|
Los retos de la globalización
|
6
|
Sociología del trabajo y de las relaciones
laborales
|
6
|
Conflicto y estructura de la negociación
|
6
|
Economía de los recursos humanos
|
6
|
Psicología del trabajo y de los recursos
humanos
|
6
|
Derecho jurisdiccional laboral II
|
6
|
Políticas activas de empleo
|
6
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
6
|
Trabajo final de grado
|
6
|
|
60
|
El curso académico se prolonga durante 40 semanas
-incluyendo los períodos de exámenes- concentradas
en 2 semestres, de 20 semanas cada uno.
Todas las asignaturas son semestrales y constan de 6 ECTS.
Su ubicación temporal sería la siguiente:
Primer Semestre
Nuevas tecnologías de la información y la
comunicación
|
Los retos de la globalización
|
Sociología del trabajo y de las relaciones
laborales
|
Conflicto y estructura de la negociación
|
Economía de los recursos humanos
|
Segundo Semestre
Psicología del trabajo y de los recursos
humanos
|
Derecho jurisdiccional laboral II
|
Políticas activas de empleo
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
Trabajo final de grado
|
Tabla comparativa entre las asignaturas del Grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos, la Diplomatura en
Relaciones Laborales (Plan de 2.002) y el Curso de
Adaptación
GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS
HUMANOS
|
DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES
|
CURSO DE ADAPTACIÓN
|
COD
|
CUR
|
ASIGNATURA A ADAPTAR
|
CAR
|
ECTS
|
COD
|
CUR
|
ASIGNATURA CURSADA
|
CAR
|
CR
|
CUR
|
ASIGNATURA CURSADA
|
CAR
|
CR
|
RL0901
|
1º
|
Introducción a la contabilidad (Empresa)
|
FB
|
6
|
RC08
|
1º
|
Introducción a la Contabilidad Financiera
|
OB
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0902
|
1º
|
Introducción a la Sociología
(Sociología)
|
FB
|
6
|
RC04
|
1º
|
Sociología y Técnicas de
Investigación social
|
TR
|
11
|
|
|
|
|
RL0903
|
1º
|
Introducción al Derecho (Derecho)
|
FB
|
6
|
RC01
|
1º
|
Elementos de Derecho Privado
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0904
|
1º
|
Organización de empresas (Empresa)
|
FB
|
6
|
RC03
|
1º
|
Organización de Empresas y Métodos de
Trabajo
|
TR
|
11
|
|
|
|
|
RL0905
|
1º
|
Principios de Economía (Economía)
|
FB
|
6
|
RC06
|
1º
|
Principios de Economía
|
OB
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0906
|
1º
|
Introducción a la Estadística
(Estadística)
|
FB
|
6
|
RC07
|
1º
|
Introducción a la Estadística
|
OB
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0907
|
1º
|
Retos de la Globalización (Filosofía)
Estilo
|
FB
|
6
|
EU05
|
1º
|
La Construcción Europea: Los retos de la
Globalización
|
LC
|
4,5
|
1º
|
Retos de la Globalización (Filosofía)
Estilo
|
FB
|
6
|
RL0909
|
1º
|
Introducción al Derecho público
|
OB
|
6
|
RC02
|
1º
|
Elementos de Derecho Público
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0910
|
1º
|
Técnicas de investigación social
|
OB
|
6
|
RC04
|
1º
|
Sociología y Técnicas de
Investigación social
|
TR
|
11
|
|
|
|
|
RL0908
|
1º
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (Informática)
|
FB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (Informática)
|
FB
|
6
|
RL0911
|
2º
|
Historia económica y social (Historia)
|
FB
|
6
|
RC05
|
1º
|
Historia Social y Política
Contemporánea
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0912
|
2º
|
Introducción a la psicología social
(Psicología)
|
FB
|
6
|
RC09
|
1º
|
Introducción a la psicología social
|
OB
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0913
|
2º
|
Derecho del Trabajo I
|
OB
|
6
|
RC12
|
2º
|
Derecho del Trabajo
|
TR
|
9
|
|
|
|
|
RL0914
|
2º
|
Derecho sindical
|
OB
|
6
|
RC11
|
2º
|
Derecho Sindical
|
TR
|
10
|
|
|
|
|
RL0915
|
2º
|
Organización y métodos de trabajo
|
OB
|
6
|
RC03
|
1º
|
Organización de Empresas y Métodos de
Trabajo
|
TR
|
11
|
|
|
|
|
RL0916
|
2º
|
Derecho del Trabajo II
|
OB
|
6
|
RC12
|
2º
|
Derecho del Trabajo
|
TR
|
9
|
|
|
|
|
RL0917
|
2º
|
Dirección y gestión de recursos humanos
I
|
OB
|
6
|
RC13
|
2º
|
Dirección y Gestión del Personal
|
TR
|
10
|
|
|
|
|
RL0918
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social I
|
OB
|
6
|
RC10
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social
|
TR
|
10
|
|
|
|
|
RL0919
|
2º
|
Psicología del trabajo y de los Recursos
Humanos
|
OB
|
6
|
RC16
|
3º
|
Psicología del trabajo
|
TR
|
9
|
1º
|
Psicología del trabajo y de los Recursos
Humanos
|
OB
|
6
|
RL0920
|
2º
|
Sociología del trabajo y las relaciones
laborales
|
OB
|
6
|
RC36
|
2º
|
Sociología de las Relaciones Laborales
|
OP
|
4,5
|
1º
|
Sociología del trabajo y las relaciones
laborales
|
OB
|
6
|
RL0922
|
3º
|
Derecho de la prevención de riesgos laborales
I
|
OB
|
6
|
RC17
|
3º
|
Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la
Empresa I
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0923
|
3º
|
Derecho de la Seguridad Social II
|
OB
|
6
|
RC10
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social
|
TR
|
10
|
|
|
|
|
RL0924
|
3º
|
Derecho del trabajo III
|
OB
|
6
|
RC25
|
2º
|
Relaciones Especiales de Trabajo
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0925
|
3º
|
Economía del trabajo
|
OB
|
6
|
RC22
|
2º
|
Economía Laboral
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0926
|
3º
|
Derecho de la prevención de riesgos laborales
II
|
OB
|
6
|
RC18
|
3º
|
Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la
Empresa II
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0927
|
3º
|
Derecho jurisdiccional laboral I
|
OB
|
6
|
RC14
|
3º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral
|
TR
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0929
|
3º
|
Dirección y gestión de recursos humanos
II
|
OB
|
6
|
RC13
|
2º
|
Dirección y Gestión del Personal
|
TR
|
10
|
|
|
|
|
|
3º
|
Economía de los Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Economía de los Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
RL0921
|
3º
|
Conflicto y Estructura de la Negociación
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Conflicto y Estructura de la Negociación
|
OB
|
6
|
|
3º
|
Cambio Organizativo y Desarrollo de Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0931
|
4º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral II
|
OB
|
6
|
RC43
|
3º
|
Procedimientos Ejecutivos y Cautelares
|
OP
|
4,5
|
1º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral II
|
OB
|
6
|
RL0946
|
4º
|
Prácticas Externas
|
PE
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0947
|
4º
|
Trabajo Final de Grado
|
TFG
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Trabajo Final de Grado
|
TFG
|
6
|
RL0932
|
4º
|
Derechos fundamentales inespecíficos y
relación laboral
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0933
|
4º
|
Sistemas extrajudiciales de solución de
conflictos laborales
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0934
|
4º
|
Análisis del Mercado de Trabajo
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0935
|
4º
|
Régimen jurídico de los trabajadores
extranjeros en España
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0936
|
4º
|
Regimen Fiscal de las Relaciones Laborales
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0942
|
4º
|
Políticas Activas de Empleo
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Políticas Activas de Empleo
|
OP
|
6
|
RL0943
|
4º
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
OP
|
6
|
RL0937
|
4º
|
Análisis y Promoción de la Igualdad de
Genero en el Ámbito Laboral
|
OP
|
4,5
|
RC31
|
2º
|
Sociología del Trabajo de la Mujer
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0938
|
4º
|
Habilidades de Negociación y Mediación
|
OP
|
4,5
|
RC51
|
3º
|
Habilidades sociales para la negociación y
mediación
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0941
|
4º
|
Psicología de la Prevención de Riesgos
Laborales
|
OP
|
6
|
RC29
|
2º
|
Estrés Laboral y Prevención
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0944
|
4º
|
Gestión de la calidad y Recursos Humanos
|
OP
|
6
|
RC48
|
3º
|
Gestión de la calidad y Recursos Humanos
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0945
|
4º
|
Gestión del conocimiento y TICS en la empresa
|
OP
|
6
|
RC50
|
3º
|
Gestión del conocimiento
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
RL0939
|
4º
|
Sociología de las Organizaciones
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0940
|
4º
|
Habilidades de Dirección y
Coordinación
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla comparativa entre las asignaturas del Grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos, la Diplomatura en
Relaciones Laborales (Plan de 1.991) y el Curso de
Adaptación
GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS
HUMANOS
|
DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES
|
CURSO DE ADAPTACIÓN
|
COD
|
CUR
|
ASIGNATURA A ADAPTAR
|
CAR
|
ECTS
|
COD
|
CUR
|
ASIGNATURA CURSADA
|
CAR
|
CR
|
CUR
|
ASIGNATURA CURSADA
|
CAR
|
CR
|
RL0901
|
1º
|
Introducción a la contabilidad (Empresa)
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Introducción a la Contabilidad
|
OB
|
5
|
|
|
|
|
RL0902
|
1º
|
Introducción a la Sociología
(Sociología)
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Introducción a la sociología
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0903
|
1º
|
Introducción al Derecho (Derecho)
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Elementos de Derecho Público y Privado I
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0904
|
1º
|
Organización de empresas (Empresa)
|
FB
|
6
|
|
2º
|
Organización y Métodos de Trabajo I
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0905
|
1º
|
Principios de Economía (Economía)
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Introducción a la economía
|
OB
|
5
|
|
|
|
|
RL0906
|
1º
|
Introducción a la Estadística
(Estadística)
|
FB
|
6
|
|
3º
|
Estadística
|
OB
|
4
|
|
|
|
|
RL0907
|
1º
|
Retos de la Globalización (Filosofía)
Estilo
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Historia del pensamiento europeo
|
OP
|
3
|
1º
|
Retos de la Globalización (Filosofía)
|
FB
|
6
|
RL0909
|
1º
|
Introducción al Derecho público
|
OB
|
6
|
|
1º
|
Elementos de Derecho Público y privado II
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0910
|
1º
|
Técnicas de investigación social
|
OB
|
6
|
|
1º
|
Técnicas de investigación social
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0908
|
1º
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (Informática)
|
FB
|
6
|
|
3º
|
Informática
|
TR
|
6
|
1º
|
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (Informática)
|
FB
|
6
|
RL0911
|
2º
|
Historia económica y social (Historia)
|
FB
|
6
|
|
1º
|
Historia Social
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0912
|
2º
|
Introducción a la psicología social
(Psicología)
|
FB
|
6
|
|
3º
|
Psicología del Trabajo I
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0913
|
2º
|
Derecho del Trabajo I
|
OB
|
6
|
|
1º
|
Derecho del Trabajo I
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0914
|
2º
|
Derecho sindical
|
OB
|
6
|
|
2º
2º
|
Derecho Sindical I
Derecho Sindical 2
|
TR
TR
|
5
5
|
|
|
|
|
RL0915
|
2º
|
Organización y métodos de trabajo
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Organización y Métodos de Trabajo II
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0916
|
2º
|
Derecho del Trabajo II
|
OB
|
6
|
|
1º
|
Derecho del Trabajo II
|
TR
|
9
|
|
|
|
|
RL0917
|
2º
|
Dirección y gestión de recursos humanos
I
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Gestión de Recursos Humanos
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0918
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social I
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social I
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0919
|
2º
|
Psicología del trabajo y de los Recursos
Humanos
|
OB
|
6
|
|
3º
|
Psicología del trabajo II
|
TR
|
4
|
1º
|
Psicología del trabajo y de los Recursos
Humanos
|
OB
|
6
|
RL0920
|
2º
|
Sociología del trabajo y las relaciones
laborales
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Sociología del trabajo y las relaciones
laborales
|
OB
|
6
|
RL0922
|
3º
|
Derecho de la prevención de riesgos laborales
I
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la
Empresa I
|
TR
|
6
|
|
|
|
|
RL0923
|
3º
|
Derecho de la Seguridad Social II
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Derecho de la Seguridad Social II
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0924
|
3º
|
Derecho del trabajo III
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Derecho del Trabajo III
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0925
|
3º
|
Economía del trabajo
|
OB
|
6
|
|
3º
|
Economía Laboral
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0926
|
3º
|
Derecho de la prevención de riesgos laborales
II
|
OB
|
6
|
|
3º
|
Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la
Empresa II
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0927
|
3º
|
Derecho jurisdiccional laboral I
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
RL0929
|
3º
|
Dirección y gestión de recursos humanos
II
|
OB
|
6
|
|
2º
|
Dirección de Personal
|
TR
|
5
|
|
|
|
|
|
3º
|
Economía de los Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Economía de los Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
RL0921
|
3º
|
Conflicto y Estructura de la Negociación
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Conflicto y Estructura de la Negociación
|
OB
|
6
|
|
3º
|
Cambio Organizativo y Desarrollo de Recursos Humanos
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0931
|
4º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral II
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Derecho Jurisdiccional Laboral II
|
OB
|
6
|
RL0946
|
4º
|
Prácticas Externas
|
PE
|
12
|
|
3
|
Prácticas integradas
|
TR
|
16
|
|
|
|
|
RL0947
|
4º
|
Trabajo Final de Grado
|
TFG
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Trabajo Final de Grado
|
TFG
|
6
|
RL0932
|
4º
|
Derechos fundamentales inespecíficos y
relación laboral
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0933
|
4º
|
Sistemas extrajudiciales de solución de
conflictos laborales
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0934
|
4º
|
Análisis del Mercado de Trabajo
|
OP
|
4,5
|
|
3º
3º
3º
|
.- Economía española
.- Economía valenciana
.- Microeconomía
|
OP
OP
OP
|
5
5
5
|
|
|
|
|
RL0935
|
4º
|
Régimen jurídico de los trabajadores
extranjeros en España
|
OP
|
4,5
|
|
3º
|
Derecho administrativo laboral
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0936
|
4º
|
Régimen Fiscal de las Relaciones Laborales
|
OP
|
6
|
|
3º
|
Sistema Fiscal español
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0942
|
4º
|
Políticas Activas de Empleo
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Políticas Activas de Empleo
|
OP
|
6
|
RL0943
|
4º
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
1º
|
Régimen jurídico de la
descentralización productiva
|
OP
|
6
|
RL0937
|
4º
|
Análisis y Promoción de la Igualdad de
Genero en el Ámbito Laboral
|
OP
|
4,5
|
|
2º
|
Sociología del Trabajo de la Mujer
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0938
|
4º
|
Habilidades de Negociación y Mediación
|
OP
|
4,5
|
|
3º
|
Organización de empresas
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0941
|
4º
|
Psicología de la Prevención de Riesgos
Laborales
|
OP
|
6
|
|
3º
|
Psicología del Trabajo II
|
TR
|
4
|
|
|
|
|
RL0944
|
4º
|
Gestión de la calidad y Recursos Humanos
|
OP
|
6
|
|
3º
|
Administración de empresas
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0945
|
4º
|
Gestión del conocimiento y TICS en la empresa
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RL0939
|
4º
|
Sociología de las Organizaciones
|
OP
|
4,5
|
|
2º
|
Sociología industrial y de la empresa
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
RL0940
|
4º
|
Habilidades de Dirección y
Coordinación
|
OP
|
4,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1º
|
Inglés I
|
OB
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2º
|
Inglés II
|
OB
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Instituciones de Derecho comunitario
|
OB
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1º
|
Historia de Europa
|
OP
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1º
|
Inglés básico
|
OP
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2º
|
Historia económica de la empresa
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Derecho de Sociedades mercantiles
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Derecho de cooperativas
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Legislación laboral de la industria azulejera
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Contabilidad de costes
|
OP
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Economía europea
|
OP
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Análisis contable
|
OP
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3º
|
Idioma comunitario
|
OP
|
6
|
|
|
|
|
Justificación
Asignaturas de 1r curso: Las asignaturas seleccionadas para el
curso de adaptación del Título de Grado no se
cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.
Asignaturas de 2º curso: Las asignaturas seleccionadas son
mas amplias en el Grado que en la antigua Diplomatura de Relaciones
Laborales por lo que se ha estimado conveniente que sean cursadas
en el curso de adaptación.
Asignaturas de 3r curso: Las asignaturas seleccionadas para el
curso de adaptación del Título de Grado no se
cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.
Asignaturas de 4º curso: Las asignaturas seleccionadas para
el curso de adaptación del Título de Grado no se
cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.
Las asignaturas que conforman este curso tienen las mismas
competencias, resultados de aprendizaje, actividades
formativas y evaluación que sus equivalentes en el Grado.
Los idiomas docentes de las materias del presente curso
serán las Lenguas Oficiales de la Comunidad
Valenciana.
Los estudiantes que cursen el Curso de Adaptación
tendrán las mismas competencias y conocimientos que los
graduados que hayan el cursado el Grado de Relaciones Laborales y
Recursos Humanos. Los idiomas docentes de las materias del presente
curso serán las Lenguas Oficiales de la Comunidad
Valenciana. La competencia en lengua inglesa se considera obtenida
por parte de los alumnos procedentes de la Diplomatura en
Relaciones Laborales de la Universitat Jaume I (Plan 1991 y Plan
2002) al haber cursado las siguientes asignaturas: - Diplomatura
Relaciones Laborales (Plan 2002): Inglés específico
para las Relaciones Laborales (Obligatoria) - Diplomatura
Relaciones Laborales (Plan 1991): Inglés I (Obligatoria) -
Inglés II (Obligatoria) Los alumnos que procedan de otras
universidades diferentes a la Universitat Jaume I cabrá la
posiblidad de que deban cursar algún complemento de
formación en función de las competencias en lengua
inglesa que no hayan alcanzado previamente.
Todos los alumnos han de cursar un mínimo de un 5% de los
ECTS del título en lengua extranjera inglesa. Los alumnos
obtienen la competencia en la lengua extranjera
“inglés” mediante la incorporación de
actividades en esta lengua en distintas asignaturas del curso de
adaptación y en el Trabajo Final de Grado. Dichas
actividades es inglés serán la docencia presencial,
la relación de trabajos o tareas por parte del alumno que el
profesor pueda encomendar como actividad obligatoria, la
exposición en clase de trabajos y tareas, seminarios,
lecturas, entre otros. En el Trabajo Final de Grado, se
realizará la redacción, exposición y defensa
del mismo en lengua inglesa. La formación en dicha lengua
tendrá en cuenta la comprensión lectora, mediante la
incorporación de textos en inglés; la escritura de
textos técnicos en esta lengua; y la comunicación
oral en inglés. Al finalizar sus estudios cada estudiante
habrá realizado actividades en esta lengua correspondientes
a 12 créditos ECTS. Para ello, además de 6
créditos atribuidos al Trabajo final de grado, las distintas
asignaturas en las que se practicará esta competencia
incluirán 150 horas de actividades relacionadas, lo que
corresponde a 6 créditos ECTS. En todas estas asignaturas se
evaluará la adquisición del nivel correspondiente de
la competencia. Las asignaturas que incluirán actividades en
inglés serán algunas de las siguientes:
- Los retos de la globalización
- Conflicto y estructura de la negociación
- Nuevas tecnologías de la información y la
comunicación
- Psicología del trabajo y de los recursos humanos
- Políticas activas de empleo
Cada asignatura de las indicadas podrá realizar las
actividades señaladas en inglés hasta un
máximo de 3 ECTS concretándose cada año en la
programación del curso, cuál es el reparto de
créditos en inglés entre las citadas asignaturas, de
forma que el alumno curse necesariamente 6 ECTS en inglés
entre estas asignaturas, que junto a los 6 ECTS del Trabajo Final
de Grado impartidos en inglés, suman el 5% de docencia en
lengua extranjera del Grado (12 ECTS).
1. ASIGNATURA: CONFLICTO Y ESTRUCTURA DE LA
NEGOCIACIÓN
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Contexto histórico-social de los conflictos laborales.
Aspectos teóricos y conceptuales del conflicto laboral.
Institucionalización de los conflictos laborales:
negociación colectiva y concertación social
Aspectos psicológicos del conflicto en el
ámbito laboral. Gestión y resolución de
conflictos en el ámbito laboral. El proceso de
negociación.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para analizar y gestionar el conflicto en las
organizaciones
- Capacidad para identificar y comprender la naturaleza de un
conflicto laboral
- Capacidad para plantear soluciones y gestionar los conflictos
laborales
ACTIVIDADES
|
COMPETENCIAS
|
PRESENCIALES
|
NO PRESENCIALES
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
20 H
|
0 H
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
|
20
|
0
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
|
10
|
0
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Seminarios
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Tutorías
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
9
|
0
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
1
|
0
|
Trabajo personal
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
0
|
40
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
0
|
50
|
|
|
|
|
.-
Evaluación:
PRUEBAS
|
COMPETENCIAS
|
PONDERACIÓN
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
30%
|
Observación/ejecución de tareas y
prácticas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones
|
40%
|
Presentaciones orales y pósters
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
|
10%
|
Resolución de Casos
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de
representación y negociación en diferentes
ámbitos de las relaciones laborales.
|
20%
|
2.
DERECHO JURISDICCIONAL LABORAL II
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Ejecución de sentencias; ejecución provisional;
ejecución dineraria; medios de impugnación; recurso
de suplicación; recurso de casación; recurso de
casación para unificación de doctrina;
ejecución cautelar.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad de representación en el ámbito
administrativo y procesal y de defensa ante los tribunales.
- Capacidad para seleccionar e interpretar la
legislación laboral, las normas colectivas y las
sentencias de los tribunales.
- Comprender los elementos objetivos, subjetivos y
procedimentales del proceso laboral.
- Conocer las reglas del proceso laboral ordinario y las
modalidades procesales, así como el régimen de las
actuaciones preprocesales
ACTIVIDADES
|
COMPETENCIAS
|
PRESENCIALES
|
NO PRESENCIALES
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
32 H
|
0 H
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
17
|
0
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Seminarios
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
3
|
0
|
Tutorías
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
2
|
0
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
6
|
0
|
Trabajo personal
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
0
|
36
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
0
|
54
|
|
|
|
|
.-
Evaluación:
PRUEBAS
|
COMPETENCIAS
|
PONDERACIÓN
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
75%
|
Observación/ejecución de tareas y
prácticas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación
técnica en el ámbito administrativo y procesal
y defensa ante los tribunales.
|
25%
|
3.
ASIGNATURA: ECONOMÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Gerencia de recursos humanos y eficiencia económica
Estrategias de búsqueda, contratación,
entrenamiento y despido de los trabajadores
Remuneración y motivación laboral
Negociación salarial
Impacto de las políticas sociolaborales sobre las
empresas
Teoría del capital humano
.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para buscar, organizar, gestionar e interpretar
informaciones cualitativas y cuantitativas referidas a las
relaciones laborales y al funcionamiento de los mercados de
trabajo.
- Capacidad para comprender el carácter dinámico
y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
- Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de
formación y orientación laboral
- Capacidad para elaborar diagnósticos de
carácter económico sobre problemas del mercado de
trabajo
ACTIVIDADES
|
COMPETENCIAS
|
PRESENCIALES
|
NO PRESENCIALES
|
Enseñanzas teóricas
|
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos
básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos
de las políticas sociolaborales
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
|
32
|
0 H
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los
conceptos básicos de la economía y el mercado
de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos
de las políticas sociolaborales
Capacidad de análisis y síntesis
Resolución de problemas
Trabajo en equipo
|
26
|
0
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Seminarios
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Tutorías
|
No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
2
|
0
|
Trabajo personal
|
Aprendizaje autónomo
|
0
|
80
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
Aprendizaje autónomo
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
|
0
|
10
|
|
|
|
|
.-
Evaluación:
PRUEBAS
|
COMPETENCIAS
|
PONDERACIÓN
|
Elaboración de trabajos académicos
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los
conceptos básicos de la economía y el mercado
de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos
de las políticas sociolaborales
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo
|
30%
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos
básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos
de las políticas sociolaborales
Aprendizaje autónomo
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problem
|
50%
|
Resolución de ejercicios y problemas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los
conceptos básicos de la economía y el mercado
de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos
de las políticas sociolaborales
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
|
20%
|
|
|
|
4.
ASIGNATURA: NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN (INFORMÁTICA)
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
- Realizar presentaciones orales de los contenidos
específicos del grado de forma eficiente
- Utilizar recursos de Internet relacionados con el
ámbito de los estudios (diccionarios, bases de datos,
revistas, foros, listas de correo), de manera que se favorezca la
capacidad de aprender a aprender con vistas a la futura
práctica profesional
- Aprender las tecnologías características de
la Web 2.0: blogs, wikis, redes sociales, folcsonomías, etc.
- Utilizar las aplicaciones de las tecnologías
existentes para el análisis de datos y la toma de
decisiones: OLAP, Data Mining, etc..
.- Resultados de aprendizaje:
- Aprender a analizar grandes volúmenes de datos
- Comunicar de forma efectiva las ideas mediante presentaciones
orales.
- Conocer las diferencias entre OLAP, Data Warehouse, Data
Mining
- Crear, publicar y personalizar un blog con un servicio de
alojamiento
- Determinar los contenidos que es necesario incluir para hacer
una buena presentación oral y como estructurarlos
- Registrarse en foros y listas de correo, y participar de
manera activ
ACTIVIDADES
|
COMPETENCIAS
|
PRESENCIALES
|
NO PRESENCIALES
|
Enseñanzas teóricas
|
No hay competencias específicas
|
0 h
|
0 h.
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
No hay competencias específicas
|
0 h
|
0 h.
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de
estudio
|
50
|
0
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Seminarios
|
- No hay competencias asignadas
|
0
|
0
|
Tutorías
|
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y
oralmente usando la terminología y las técnicas
adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
|
6
|
0
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
4
|
0
|
Trabajo personal
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de
estudio
|
0
|
60
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por
escrito y oralmente usando la terminología y las
técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de
estudio
|
0
|
30
|
|
|
|
|
.-
Evaluación:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Presentaciones orales y pósters
|
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y
oralmente usando la terminología y las técnicas
adecuadas.
|
10 %
|
Resolución de Casos
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de
estudio
|
80 %
|
Resolución de ejercicios y problemas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de
la información y la comunicación en diferentes
ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de
estudio
|
10 %
|
5. ASIGNATURA: POLÍTICAS ACTIVAS DE
EMPLEO
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Dar a conocer el marco jurídico de las políticas
de empleo: el ámbito competencial estatal, autonómico
y local, sin olvidar las directrices y pautas marcadas por la
Comunidad Europea todo ello con la finalidad de que el alumno sea
capaz de proponer soluciones de inserción en el mercado
laboral de colectivos con especiales dificultades
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para diseñar e implementar políticas
de colocación y fomento de empleo
- Capacidad para la aplicación práctica de
políticas de colocación y fomento de empleo
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
|
32:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
17:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
3:00
|
0:00
|
Tutorías
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
2:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
6:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
0:00
|
36:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
0:00
|
54:00
|
Evaluacion:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
|
75 %
|
Observación/ejecución de tareas y
prácticas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y
empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
25 %
|
6. ASIGNATURA:
PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LOS RECURSOS HUMANOS
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
- Aproximación a la Psicología del Trabajo.
- El trabajo como actividad humana y fenómeno
psicosocial.
- El comportamiento humano en el trabajo, los grupos de trabajo
y las organizaciones: Modelos teóricos explicativos.
- Procesos psicosociales básicos en el trabajo:
socialización organizacional, motivación laboral,
desempeño laboral, actividad grupal.
- La efectividad en el trabajo.
- Consecuencias del desempeño de la actividad laboral:
satisfacción laboral, calidad de vida y bienestar en el
trabajo.
- Evaluación, diagnóstico e intervención
psicosocial en individuos, grupos y organizaciones en contextos
laborales.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para analizar y gestionar el conflicto en las
organizaciones
- Capacidad para aplicar técnicas de mejora del clima
laboral
- Capacidad para aplicar técnicas de
motivación
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización
|
32:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
10:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
10:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
5:00
|
0:00
|
Tutorías
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización
|
1:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
2:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización
|
0:00
|
40:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
0:00
|
50:00
|
Evaluacion:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Entrevista de tutorización y/o Informes de
expertos
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
10%
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
50 %
|
Memorias e informes de prácticas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
20 %
|
Proyectos
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de organización y
planificación
|
20%
|
7. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA
DESCENTRALIZACIÓN PRODUCTIVA
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Ante una realidad emergente que plantea nuevos retos en el
ámbito de las relaciones laborales, esta asignatura tiene
por objeto el estudio de las actuales formas de organización
del trabajo y de la producción de la empresa. Se parte del
concepto de descentralización productiva para ir examinando
sus distintas formas o mecanismos y la compleja problemática
de la imputación de responsabilidades empresariales en los
distintos ámbitos: laboral, de seguridad social y de
prevención de riesgos laborales.
Descriptores BOE: subcontratación;
descentralización productiva; contratas; subcontratas;
trabajadores autónomos; responsabilidades; responsabilidad
solidaria; responsabilidades subsidiarias; empresas de trabajo
temporal; grupos de empresas.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para determinar los problemas asociados a las
fronteras del trabajador y empresario.
- Capacidad para determinar y ofrecer una solución a los
problemas de flexibilidad laboral y externalización
productiva, con especial atención a los grupos de empresas
y la transnacionalización.
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
|
32:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
17:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
3:00
|
0:00
|
Tutorías
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
2:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
6:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
0:00
|
36:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
0:00
|
54:00
|
Evaluación:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre
procesos sociales y la dinámica de las relaciones
laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco
normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
75 %
|
Observación/ejecución de tareas y
prácticas
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
|
25 %
|
8. RETOS DE LA GLOBALIZACIÓN
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Vivimos un periodo crucial de transición histórica
en el que los cambios que nos afectan no se reducen a una zona
concreta del globo, sino que se extienden prácticamente a
todas partes. El proceso de globalización emergente
está convirtiéndose en uno de los aspectos más
característicos del nuevo escenario mundial. Ante ello urge
una reflexión normativa que pueda guiar tanto las
políticas públicas como la actuación y
movilización ciudadana. La presente asignatura pretende
precisamente servir de marco de referencia para tal
reflexión. Por ser un pensamiento crítico e
interdisciplinar es una asignatura apta para cualquier estudiante
de la Universitat Jaume I, independientemente de los estudios y
titulaciones que curse. La reflexión filosófica sobre
la situación mundial actual y el proceso de
globalización conforma un conjunto de conocimientos no
solamente útil sino necesario para todo universitario y
futuro profesional. El derecho de ciudadanía en un mundo
globalizado, no se queda encerrado en un marco estatal, sino que ha
de ser precisamente el derecho a ir más allá de
cualquier nacionalidad, el derecho de aquellos que exigen el
cumplimiento y la mejora de los derechos humanos. Formar personas
con una mentalidad supranacional, abierta a la solidaridad, la
convivencia y la defensa de los derechos humanos. Los rasgos
generales de la economía mundializada, los cambios en el
papel del empleo y del trabajo, su reparto y cómo afecta a
las mujeres, la importancia de la acción contra la
precariedad y la exclusión social, la reformulación
de los derechos sociales y la exigencia de una nueva
ciudadanía social son los ejes que vertebran esta
asignatura.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad para activar propuestas creativas que respondan a
los retos de la globalización en el mundo del trabajo
- Capacidad para comprender el carácter dinámico
del trabajo y de las relaciones laborales en un contexto de
globalización
- Capacidad para el análisis de realidades sociales
complejas presentes y futura
- Capacidad para entender el proceso de globalización y
comprender las influencias en el mundo laboral
- Ser capaz de liderar procesos de cambio en el mundo de las
relaciones laborales
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
50:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
5:00
|
0:00
|
Tutorías
|
Razonamiento crítico
|
2:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
3:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
0:00
|
30:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
0:00
|
60:00
|
Evaluación:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico
|
60%
|
Elaboración de trabajos académicos
|
Razonamiento crítico
|
20%
|
Diarios y/o cuadernos de notas
|
CEA-03 Comprender el carácter dinámico y
cambiante de las relaciones laborales en el ámbito
nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación
entre procesos sociales y la dinámica de las
relaciones laborales.
Compromiso ético
|
20%
|
9. SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS
RELACIONES LABORALES
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
I.- Introducción al ámbito del estudio
sociológico del trabajo y de las Relaciones Laborales.
Contextualización. Teorías.
II.- Sociedad y Trabajo: orígenes, evolución y
tendencias.
Trabajo y Sociedad de la Información.
III.- El Trabajo como base de las relaciones laborales.
Paradigmas de la organización social del trabajo.
IV.- El análisis de las relaciones laborales: Actores
y modelos de relaciones laborales.
Las relaciones laborales en el Estado Español y en el
ámbito de la Unión Europea.
.- Resultados de aprendizaje:
- Capacidad de análisis crítico de las propuestas
fundamentales de la materia
- Capacidad de identificación, organización y
gestión de la información relevante en el
ámbito sociolaboral
- Capacidad para distribuir tareas, negociar la
aportación de cada individuo al grupo y asumir las
responsabilidades respectivas.
- Capacidad para poner en relación las distintas
disciplinas implicadas en la configuración de las
relaciones laborales
- Conocimiento de la estructura actual y tendencias del mercado
de trabajo español e internacional
- Conocimiento de los conceptos básicos y fundamentos
teóricos de la organización del trabajo y las
relaciones laborales
- Conocimiento de los principales agentes sociales y capacidad
de interpretación de sus formas de
intervención
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y contenidos
básicos de la sociología del trabajo y de las
técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
|
36:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
CEA-01 Análisis crítico de las decisiones
emanadas de los agentes que participan en las relaciones
laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales.
Capacidad de análisis y síntesis
Trabajo en equipo
|
20:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Tutorías
|
CEA-01 Análisis crítico de las decisiones
emanadas de los agentes que participan en las relaciones
laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales.
Capacidad de análisis y síntesis
Trabajo en equipo
|
2:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
2:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-01 Análisis crítico de las decisiones
emanadas de los agentes que participan en las relaciones
laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y
contenidos básicos de la sociología del trabajo
y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo
|
0:00
|
60:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y
contenidos básicos de la sociología del trabajo
y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
|
0:00
|
30:00
|
Evaluación:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)
|
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas
disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y
contenidos básicos de la sociología del trabajo
y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
|
50%
|
Elaboración de trabajos académicos
|
CEA-01 Análisis crítico de las decisiones
emanadas de los agentes que participan en las relaciones
laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la
elaboración y diseño de estrategias
organizativas, desarrollando la estrategia de recursos
humanos de la organización.
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo
|
50%
|
10. TRABAJO FIN DE GRADO
.- Créditos: 6 ETCS
.- Descripción:
Trabajo final de carrera que demuestre el resultado final o la
consecución de los objetivos propuestos tras terminar la
carrera.
.- Resultados de aprendizaje:
Actividades
|
Competencias
|
Presenciales
|
No presenciales
|
Enseñanzas teóricas
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (problemas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (laboratorio)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Enseñanzas prácticas (prácticas
externas)
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Seminarios
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
0:00
|
Tutorías
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de
seguridad social, asistencia social y protección
social complementaria.
|
6:00
|
0:00
|
Evaluación
|
Todas las de la materia
|
1:00
|
0:00
|
Trabajo personal
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de
seguridad social, asistencia social y protección
social complementaria.
|
0:00
|
143:00
|
Trabajo de preparación de los exámenes
|
- No hay competencias asignadas -
|
0:00
|
00:00
|
Evaluación:
Pruebas
|
Competencias
|
Ponderacion
|
Presentaciones orales y posters
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de
seguridad social, asistencia social y protección
social complementaria.
|
20%
|
Elaboración de trabajos académicos
|
CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar
información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y
diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en
materia de estructura organizativa, organización del
trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de
trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar
decisiones en materia de gestión de recursos humanos
(política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia
de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de
seguridad social, asistencia social y protección
social complementaria.
|
80%
|
PERSONAL ACADÉMICO
Los recursos humanos disponibles para el curso de
adaptación son los mismos con los que se imparte el Grado
siendo suficientes tal y como se desprende de los datos que
señalan a continuación.
Personal académico disponible
Categoría
|
Experiencia
|
Tipo de vinculación con la
universidad
|
Adecuación a los ámbitos de
conocimiento
|
Información adicional
1
|
15 TU
|
Promedio de:
- 4,87 trienios
- Docente: 2,60 quinquenios
-Investigadora:
1 sexenio
|
- 100% a Tiempo Completo
- 28,64 % dedicado al título
|
100 % Doctores
Áreas de conocimiento:
- Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
- Derecho Financiero y Tributario
- Derecho Internacional Público y Relaciones
Internacionales
- Derecho Mercantil
- Fundamentos del Análisis Económico
- Organización de Empresas
- Psicología Social
- Sociología
|
- 34 Proyectos de innovación educativa en el curso
2007/08
- 118 Publicaciones periódicas
- 34 libros con ISBN
- 107 ponencias y comunicaciones
- 12 tesis dirigidas
- 12 proyectos de investigación activos
|
12 TEU
|
Promedio de:
- 5,83 trienios
- Docente: 2,75 quinquenios
- Investigadora: 0,08 sexenios
|
- 100% a Tiempo Completo
- 38,94 % dedicado al título
|
58,33 % Doctores
Áreas de conocimiento:
- Derecho Administrativo
- Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
- Derecho Mercantil
- Economía Aplicada
- Economía Financiera y Contabilidad
- Historia Contemporánea
- Organización de Empresas
- Sociología
|
-14 Proyectos de innovación educativa en el curso
2007/08
- 42 Publicaciones periódicas
- 12 libros con ISBN
- 20 ponencias y comunicaciones
- 4 proyectos de investigación activos
|
64 Contratados
|
Promedio de:
- 0,5 trienios
|
-29,69% a Tiempo Completo
-33,53 % dedicado al título
|
29,69% Doctores
Áreas de conocimiento:
- Comercialización e Investigación de
mercados
-Derecho Administrativo
-Derecho Civil
-Derecho Constitucional
-Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
-Derecho Financiero y Tributario
-Derecho Internacional Público y Relaciones
Internacionales
-Economía Aplicada
-Economía Financiera y Contabilidad
-Estadística e Investigación Operativa
-Filología Inglesa
-Fundamentos del Análisis Económico
-Historia e Instituciones Económicas
-Lenguajes y Sistemas Informáticos
-Organización de Empresas
-Psicología Social
-Sociología
|
-88 Proyectos de innovación educativa en el curso
2007/08
- 91 Publicaciones periódicas
- 14 libros con ISBN
- 176 ponencias y comunicaciones
- 9 proyectos de investigación activos
|
1 los indicadores de productividad investigadora
corresponden al periodo 2003-2006, tanto de carácter
nacional como internacional. Quedan excluídos los proyectos
activos, calculados a fecha de la elaboración de la
memoria.
El profesorado vinculado al graduado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos está formado por 91profesores con la
siguiente
dedicación en la universidad y en el título:
46 profesores están a tiempo completo con un 28,52 %
de dedicación al título.
45 profesores están a tiempo parcial con un 41,85 % de
dedicación al título.
Tal como se expone en el apartado siguiente, La Oficina de
Cooperación Internacional y Educativa es el servicio
encargado de mejorar la inserción laboral de los estudiantes
de la Universitat Jaume I, que ha apostado desde sus inicios por la
obligatoriedad de la estancia en prácticas vinculada a la
obtención del título. Para ello ha desarrollado un
programa de
prácticas externas basado en la tutorización
del alumno desde la universidad y la supervisión en la
empresa, institución o entidad por parte de un profesional
con amplia experiencia en el sector. Así, el graduado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos cuenta con 19 tutores en la
universidad y 43 supervisores en la empresa de prácticas de
forma que garanticen el correcto desarrollo de las mismas.
Personal Académico Necesario
El graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos a
implantar, que proviene de dos títulos oficiales anteriores,
cuenta por lo tanto con profesorado suficiente, formado y
experimentado que se considera adecuado para impartir el
título de grado con las garantías de calidad
necesarias. En caso que en un futuro fuera necesaria la
contratación de personal, se seguirán los mecanismos
captación, selección y promoción recogidos por
el procedimiento AUD13 del Sistema de Garantía Interna de
Calidad y la normativa vigente en la Universitat Jaume I.
Otros recursos humanos disponibles
Tal como se explica a continuación en el apartado de
recursos materiales y servicios, la Universitat Jaume I se
estructura de forma multidepartamental disponiendo de servicios
centrales compartidos de apoyo a todas las titulaciones y de
servicios específicos. Es por ello que en la tabla se
presentan los datos de personal segregados, según
pertenezcan a los servicios centrales o sean específicos de
la titulación. El personal de administración y
servicios específico para las titulaciones está
formado por el personal de los departamentos, laboratorios y
técnicos de investigación.
Tipo de vinculación con la
universidad
|
Formación y Experiencia
profesional
|
Adecuación a los ámbitos de
conocimiento
|
Servicios centrales
|
|
|
458 personas de administración y servicios
El 71,62 % es personal fijo
|
NIVEL DE ESTUDIOS
- El 1’53 % es Doctor
- El 38,86 % es Licenciado Arquitecto o Ingeniero
- El 19,65 % es Diplomado, Arquitecto Técnico,
Ingeniero Técnico o FPIII
- El 18,34 % tiene Bachiller, FPII o equivalente
- el 3,49 tiene el Graduado escolar, FPI o equivalente
- del 18,12 % no se dispone de esa información
FORMACIÓN: 12.265 horas acumuladas en el
último año
EXPERIENCIA: promedio de 9,26 años en la
UJI
|
|
Específico del título
|
|
|
Personal de Administración y Servicios con
funciones de :
Administración: 23
Laboratorios: 5
Investigación: 8
El 69,44 % es personal fijo
|
NIVEL DE ESTUDIOS
- El 2,78 % es Doctor
- El 36,11 % es Licenciado Arquitecto o Ingeniero
- El 19,44 % es Diplomado, Arquitecto Técnico,
Ingeniero Técnico o FPIII
- El 25 % tiene Bachiller, FPII o equivalente
- el 8,33 % tiene el Graduado escolar, FPI o
equivalente
- Del 8,33 % no se dispone de esa información
FORMACIÓN: 1.218 horas acumuladas en el
último año
EXPERIENCIA: promedio de 7,5 años en la UJI
|
Dep. de Administración de Empresas y
Márqueting
Dep. de Derecho del trabajo/ Seguridad Social /
Eclesiástico y del Estado
Dep. de Derecho Privado
Dep. de Derecho Público
Dep. de Filosofía y Sociología
Dep. de Finanzas y Contabilidad
Dep. de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Dep. de Matemáticas
Dep. de Psicología Evolutiva, Educativa, Social
y Metodología
Dep. de Economía
Dep. de Estudios Ingleses
Dep. de Historia, Geografía y Arte
|
Otros recursos humanos necesarios
El graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos a
implantar, proviene de un título oficial anterior, y cuenta
por lo tanto con personal de administración y servicios
suficiente, formado y experimentado que se considera adecuado para
dar el apoyo necesario al título de grado que garantice el
desarrollo adecuado de la docencia. En caso que en un futuro fuera
necesaria la contratación de personal de personal de
administración y servicios, se seguirán los
mecanismos captación, selección y promoción
recogidos por el procedimiento AUD13 del Sistema de Garantía
Interna de Calidad y la normativa vigente en la Universitat Jaume
I.
RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
Los recursos materiales y servicios disponibles para el curso de
adaptación, son los que se indican a continuación y
son los mismos con los que se imparte el Grado puesto que este
curso se oferta en horario vespertino y el único grupo
del Grado tiene horario matinal; y por tanto no precisa de recursos
adicionales.
La Universitat Jaume I se crea en el año
1991 (Ley 3/1991 de 19 de febrero) tras la promulgación de
la Ley de Reforma Universitaria, y persigue el desarrollo cultural,
profesional y humano de sus usuarios y además proyecta toda
su potencialidad hacia el entorno social económico en el que
se inscribe, con la finalidad de ejercer un impacto sobre el
mismo.
Para desarrollar las enseñanzas
conducentes a la obtención de títulos
académicos en la Universitat Jaume I, la gestión
administrativa y organización del proceso formativo recae
tanto en los
centros, como en
servicios centrales de la universidad que actúan de
apoyo a toda la comunidad universitaria. Por su parte, los
departamentos asumen competencias en materias docentes e
investigadoras.
La universidad cuenta con tres centros docentes:
Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales
(ESTCE), Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas
(FCJE) y Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (FCHS).
Tal como se recoge en el artículo 14 de
los estatutos, se les asigna, entre otras las funciones de: (a)
Informar de los planes de organización de la docencia
propuestos por los departamentos; (b) organizar, coordinar y llevar
a cabo la gestión de la docencia; (c) organizar, coordinar y
supervisar las actividades académicas y administrativas que
se realizan en ejecución de los planes de estudios
respectivos; (d) procurar, sostener y aplicar una docencia de
calidad.
En este sentido, los centros son los que se
encargan de la gestión de ciertas actividades relacionadas
con los programas formativos y, en concreto, de la gestión
de los espacios y de los recursos técnicos implicados. Pero
como los centros tienen asignados varias titulaciones, tanto sus
espacios como los recursos técnicos son compartidos. Para
ello cuentan con unos espacios y personal de administración
y servicios asignado explícitamente al centro y que
orgánicamente dependen de su director o decano. Es
importante destacar la apuesta de la UJI por las nuevas
tecnologías, pues cuenta en todos los centros con conexiones
WI-FI a la red, en total son aproximadamente 10.000 conexiones
posibles de red inalámbrica.
Todos los centros de la Universitat Jaume I son
accesibles para discapacitados, con rampas como alternativa de
acceso externo, rampas interiores y ascensores. Todas las plantas y
edificios están dotados con servicios adaptados a
discapacitados y en las aulas disponen de bancos con espacio
especial para silla de ruedas. De manera específica, estas
adaptaciones se concretan en las referencias a los servicios.
En la relación de la universidad con el
entorno social y para mejorar la función docente que le
compete, la Universitat Jaume I cuenta con numerosos convenios de
colaboración con empresas que garanticen la calidad de los
aprendizajes de los estudiantes. Estos convenios recogen los
objetivos y ámbitos del régimen de
colaboración, el procedimiento de seguimiento de la
ejecución del convenio, el plazo de vigencia, la posibilidad
de prorrogas, la forma de extinción y el procedimiento de
resolución de controversias. Cobran especial relevancia las
entidades colaboradoras para la realización de las
prácticas externas de los estudiantes, que se explican a
continuación junto con el servicio que las gestiona.
Como mecanismos para garantizar la
revisión, el mantenimiento y la actualización de los
materiales y servicios disponibles en la Universitat Jaume I y en
las instituciones colaboradoras existen sistemas de gestión
de la calidad implantados que garantizan estos procesos: la
revisión de indicadores del plan estratégico que cada
servicio realiza anualmente, las cartas de servicio, las
certificaciones en la norma UNE-EN ISO 9001: 2000 de la Biblioteca,
el Servicio de Deportes y los procesos de gestión
académica de las titulaciones de informática, etc. En
estos procesos se evalúa la satisfacción de los
usuarios con diferentes aspectos de la universidad (proveedores,
biblioteca, servicio de deportes, eficacia de la formación,
satisfacción laboral, evaluación de la docencia,
etc.) y en función de los resultados obtenidos, se
desarrollan propuestas para la mejora continua. La Universitat
Jaume I también cuenta con un servicio que gestiona el
mantenimiento de las instalaciones (Oficina Técnica de Obras
y Proyectos) y de los recursos tecnológicos (Servicio de
Informática). Más adelante se concreta esta
información para cada servicio.
Por lo que hace referencia a los departamentos,
el artículo 16 de los estatutos les asigna: la
coordinación de las enseñanzas universitarias que se
incluyen en las áreas de conocimiento que cada departamento
tenga adscritas, docencia que puede ser impartida en los diversos
centros, de acuerdo con la programación docente de la
Universidad. Es competencia de los departamentos aprobar los planes
de organización docente, con el informe favorable de la
Junta de Facultad o de Escuela, de acuerdo con los criterios
fijados por los órganos de gobierno de la Universidad.
Los departamentos comparten unidades de
gestión económica delegadas de los servicios
centrales. Sus funciones respecto a los programas formativos son la
gestión económica de la compra de libros y de
equipamiento, que tanto los profesores como alumnos
utilizarán en el desarrollo de su cometido docente e
investigador, la gestión y publicación de actas, la
difusión de horarios de tutorías presenciales y
virtuales, la gestión del Plan de Ordenación Docente,
la gestión del Libro Electrónico de la Universidad
(LLEU), la gestión de la producción
científica, etc.
1. MEDIOS MATERIALES
El título de graduado en Relaciones
Laborales y Recursos Humanos se imparte en la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Económicas que cuenta con las siguientes
instalaciones y recursos tecnológicos para el desarrollo de
la actividad docente.
- 33 aulas ordinarias provistas de mesa
multimedia con acceso a internet, megafonía y proyector de
vídeo. Cuatro de estas aulas tienen disposición
móvil y podrían albergar a 350 estudiantes. El
tamaño de las aulas oscila entre 57 y 152 asientos. Para
el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
está previsto que se puedan utilizar entre 12 y 14 de
estas aulas, teniendo en cuenta los datos del título del
que proviene.
- 7 aulas informáticas, 1 aula de acceso
libre para uso general de alumnos provista de 65 equipos
informáticos y 6 aulas dedicadas a la docencia provistas
de 32 ordenadores, con cañón de vídeo. Para
el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
está previsto que se puedan utilizar entre 6 y 9 de estas
aulas, teniendo en cuenta los datos del título del que
proviene.
- 11 salas de estudio.
- 4 seminarios con capacidad para 25 personas,
dotados de pizarra, ordenador portátil,
cañón y pantalla para proyección
- Otros recursos de uso compartido: un
salón de actos con un aforo de 350 personas, una sala de
grados con aforo para 112 personas, una sala de juntas con 49
asientos, un espacio de encuentro, sala de lectura,
reprografía, hall y cafetería.
2. SERVICIOS DISPONIBLES
Siguiendo con la estructura en la que se apoya
el desarrollo de los programas formativos, la Universitat Jaume I
cuenta con una serie de oficinas y servicios centrales que de una
manera directa dan apoyo a los programas formativos. A
continuación se incluye la relación de estos
servicios, así como sus funciones.
Biblioteca. En el año 2004, la biblioteca de la
Universitat Jaume I obtuvo el certificado de calidad para los
servicios de biblioteca que promovió ANECA. En el mismo
año consiguió el certificado de registro de Empresa
por parte de AENOR según los requisitos que marca la norma
UNE-EN ISO 9001: 2000, certificado que ha renovado en el año
2007. Tal certificación se aplica a todas las secciones
(Centro de Documentación Europea, Documentación del
transporte Internacional, Documentación sobre
Cooperación al Desarrollo y Solidaridad, Mediateca, Archivo
...) y a todos los numerosos y variados servicios de la Biblioteca:
adquisición de documentos, consulta del fondo documental en
sala o en red, consulta electrónica de catálogos,
préstamo/tele-préstamo, préstamo
Inter.-bibliotecario, información bibliográfica y
formación de usuarios. Todos estos servicios están
disponibles durante un amplio horario: de 8 a 22 horas entre semana
y de 9 a 14 horas los sábados, extendiéndose en
periodo de examen a las 24 horas. También cuenta con carta
de servicios propia que puede consultarse en
http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html
.
El edificio y las instalaciones de la biblioteca
cuentan con calefacción y refrigeración integrales,
así como un adecuado e idóneo aislamiento
acústico. Dispone de 2.095 espacios individuales de estudio,
63 salas de cuatro y seis plazas para el trabajo en equipo, 40
ordenadores portátiles para préstamo, 30 puntos de
consulta al catálogo y 233 puntos de consulta de bases de
información, siendo en realidad estos dos últimos
infinitos, pues tanto el catálogo de libre acceso como los
múltiples recursos electrónicos suscritos por la UJI
pueden consultarse por todos los miembros de la comunidad
universitaria mediante cualquier ordenador que forme parte de la
red UJI o de forma remota a través de usuarios autorizados
(VPN Client). La biblioteca está perfectamente adaptada
tanto en sus servicios como en los dispositivos para facilitar el
acceso y uso de las instalaciones a los usuarios con necesidades
especiales, incluyendo los siguientes mecanismos facilitadores:
rampa de acceso exterior a la biblioteca con inclinación
adecuada (poco pronunciada), ascensores con suficiente amplitud
para sillas de ruedas y barandillas de sujeción, ordenador
para la consulta del catálogo automatizado en sala adaptado
a los usuarios con sillas de ruedas (1ª planta), ordenador
adaptado para los usuarios con necesidades visuales especiales
(mediateca, cabina), plataforma mecánica elevadora para el
acceso a las salas de lectura situadas en las plantas intermedias,
lavabos adaptados a sillas de ruedas con barandillas, alarmas de
luz y sonoras, salidas de emergencia visibles y audibles,
señalizaciones, externas e internas que indican pasillos y
puertas de acceso, amplias y libres de obstáculos que
permiten desplazarse fácilmente.
La biblioteca también alberga diferentes
servicios de apoyo a la formación académica que son
de gran utilidad como:
- la
mediateca
diseñada para el uso de la información
electrónica y audiovisual. Hay 150 ordenadores que tienen
conexión a Internet, programas de ofimática y
periféricos para acceder a la información y
procesarla: escáner, lectores y grabadoras de CD-ROM y DVD,
impresora en red. Se pueden ver DVD y vídeos en las 20
pantallas instaladas en la sala de audiovisuales de la mediateca.
Además hay una sala para la consulta y reproducción
de microfichas y microfilms.
- el
Aula Aranzadi
que ofrece acceso a la documentación jurídica de
la editorial mencionada, relevante para el graduado en Relaciones
Laborales y Recursos Humanos.
- la
Hemeroteca
, con los últimos números de las revistas en
papel suscritas por la universidad en sistema de acceso libre. La
colección retrospectiva de revistas se puede consultar tras
solicitarlo en ventanilla.
- el
Centro de Documentación Europea
que presta servicio de documentación comunitaria a la
universidad y a los ciudadanos.
- la
Docimoteca
que administra y permite la consulta de los tests
psicológicos.
-
Centro de Autoaprendizaje de Lenguas, explicado con
posterioridad como parte del servicio de lenguas y
terminología.
-
Centro de Documentación Turística
perteneciente a la Asociación Española de Expertos
Científicos en Turismo (AECIT).
-
Otros
: el
Centro de Documentación para la recuperación de la
Memoria Histórica, el
Espacio de Recursos para la cooperación al desarrollo y
la solidaridad, el
Centro de Estudios del Transporte, entre otros.
Además de los libros relacionados con las
diferentes materias, en ella los alumnos pueden encontrar libros
para el tiempo libre, revistas especializadas, periódicos de
información general, vídeos UHF y vídeos DVD.
La mayor parte de los fondos en ella depositados son de libre
acceso. Todos los miembros de la comunidad universitaria pueden
acceder tanto al catálogo de la propia biblioteca, como a
los diferentes catálogos de préstamo
interbibliotecario (
Catálogo
Colectivo de las Bibliotecas Catalanas (CCUC),
Catálogo de
REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias),
Otros
catálogos de bibliotecas y bibliotecas digitales,
Biblioteca Joan Lluís Vives y
Biblioteca virtual Miguel de
Cervantes). Además, también se pueden consultar
de forma online diferentes bases de datos y revistas
electrónicas. También realiza el mantenimiento y la
renovación de fondos bibliográficos.
Actualmente la biblioteca cuenta con 414.878
ejemplares, 395.500 monografías, 2.410 revistas, 15.661
publicaciones electrónicas, 67 bases de datos, indicadores
que crecen de forma anual. A través de su página web
se puede consultar toda la información de la biblioteca y se
pueden realizar las gestiones mencionadas
http://www.uji.es/cd/
-
Servicio de Gestión de la Docencia y Estudiantes:
encargado de realizar los trámites de gestión
académica relacionados con el ámbito
académico tales como becas, títulos, certificados,
matrícula, convalidaciones y adaptaciones, tercer ciclo,
preinscripción, etc., algunos de ellos certificados con la
norma UNE-EN ISO 9001: 2000 en las titulaciones del ámbito
de informática y de aplicación a todos los
títulos impartidos en la UJI. Este servicio también
dispone de carta de servicios que se puede consultar en
http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html
. La información y documentos para la gestión
se pueden consultar/descargar en su página web
http://www.uji.es/CA/serveis/sgde/
-
Servicio de Informática: es el encargado de
proporcionar apoyo técnico en el ámbito de las
nuevas tecnologías de la información y de las
telecomunicaciones a toda la comunidad universitaria, así
como del mantenimiento y actualización de todos los
recursos tecnológicos existentes en la UJI. Entre otros,
se encarga de facilitar la cuenta de correo electrónico de
los servidores de la universidad, gestiona los trabajos de
impresión gratuita de los estudiantes, consultar el
expediente académico y los turnos de matrícula,
así como la matrícula on-line. Gestiona las aulas
de informática, tanto las de libre acceso como las
destinadas a actividades docentes, el certificado digital, etc.
También facilita la descarga de programas para acceder a
internet por red WI-FI e impulsa la renovación
tecnológica de la universidad con el Plan Renove de
equipos informáticos o con la formación que
imparten en nuevas tecnologías al personal universitario.
Toda la información del servicio se puede consultar en la
página web
http://www.si.uji.es/
-
Servicio de Lenguas y Terminología (SLT): se
encarga de organizar y resolver todas las necesidades que los
miembros de la Universitat Jaume I tiene sobre las lenguas que
utiliza y sobre los modelos lingüísticos que debe
utilizar en todos los ámbitos de actuación. El SLT
es también el encargado de organizar, coordinar e impartir
la formación en catalán y español para los
estudiantes extranjeros. En su página web se puede
consultar dicha información
http://www.uji.es/CA/serveis/slt/
.
De este servicio depende el
Centro de Autoaprendizaje de Lenguas (CAL), espacio
diseñado para que las personas interesadas en aprender una
lengua perfeccionen y amplíen sus conocimientos. Así,
el objetivo del CAL es ayudar a todos los miembros de la comunidad
universitaria (estudiantes, PAS y PDI) a cubrir sus necesidades de
aprendizaje y formación en lenguas (alemán,
inglés, francés, catalán, italiano, y
español para extranjeros) y crear una red de apoyo con
grupos de conversación que faciliten el uso de las mismas
lenguas. Este servicio es de especial relevancia en el desarrollo
del Espacio Europeo de Educación Superior y dispone de
página web propia desde donde consultar dicha
información
http://www.uji.es/CA/serveis/slt/cal/
-
Unidad de Apoyo Educativo (USE):Se define fundamentalmente
como un instrumento técnico al servicio de los estudios de
la universidad que colabora estrechamente con los centros, los
departamentos y los profesores. La USE dispone de dos
áreas de actuación principales: por una parte, el
área de
Orientación-Informació
n que desarrolla funciones tales como la
información educativa, la orientación
psicopedagógica a los estudiantes con necesidades
educativas especiales y la gestión, apoyo e
información al profesorado en estos casos,
formación específica a estudiantes para la
gestión de la ansiedad en los exámenes, el miedo a
hablar en público, etc. Por otra parte, el
área de formación al profesorado da apoyo al
mismo con programas de formación en nuevas
metodologías docentes, gestiona los proyectos de
innovación y asesora al profesorado en la tarea docente.
De ella depende
Infocampus, como punto único de información
al estudiante en la Universitat Jaume I. También gestiona
el buzón de sugerencias de la UJI. Puede consultarse las
distintas funciones en
http://www.uji.es/CA/serveis/use/
-
Servicio de Deportes: es el servicio encargado de dar la
atención necesaria a la comunidad universitaria en todos
los aspectos que engloba la actividad física y deportiva.
Para poder llevar a cabo está misión el servicio
facilita el uso de las instalaciones deportivas y el material de
que dispone, además de facilitar la práctica de un
conjunto de actividades físicas que le permitan mejorar su
calidad de vida, tener un elemento compensador a la actividad
académica, mejorar su formación general, mejorar su
relación social, desarrollar un estado de salud adecuado y
acceder a la vida social en general.
El servicio de deportes dispone de un
Pabellón Polideportivo de 10.000 m. cuadrados
aproximadamente, en el que se dispone de tres zonas claramente
definidas: la zona de gestión con los despachos de las
áreas de trabajo y los de atención al público;
la zona de no deportistas que se centra en el hall,
cafetería, pasillos de comunicación con gradas, salas
docentes y graderío; y por último, la zona de
deportistas que es la que da acceso a vestuarios (10 en total), la
sala polivalente que es de 2.600 m. cuadrados, los almacenes de
material deportivo y las salas de mantenimiento, aeróbic,
musculación, judo y esgrima. También dispone de una
zona de deportes de raqueta con 4 pistas de tenis, 6 de
pádel, 2 de squash, 2 de badminton, 2 frontones, zona de
tenis de mesa, vestuarios y zona de taquillas, almacén de
bicicletas y zona de atención al usuario.
Dentro del conjunto de actividades destacan las
siguientes: actividades deportivas, de salud y en la naturaleza,
programa de competiciones intrauniversitarias e
interuniversitarias, formación tanto en la iniciación
de alguna actividad física como en la tecnificación
en otras, cursos, debates y asesoramiento con el fin de aumentar la
cultura física y deportiva y el conocimiento de estos temas
por parte de la comunidad universitaria. Cabe destacar el programa
de deportistas de élite que ofrece un conjunto de medidas
destinadas a los deportistas de alto nivel y a deportistas
universitarios, con la finalidad de que puedan compaginar con
más garantías de éxito sus actividades
académicas y deportivas. Puede consultarse la
información global del servicio en
http://www.uji.es/CA/serveis/se
El servicio de deportes ha obtenido la
renovación del certificado de calidad basado en la norma
UNE-EN ISO 9001:2000 y dispone de carta de servicios que puede
consultarse en
http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html
-
Servicio de Actividades Socioculturales: El SASC elabora,
coordina y evalúa los programas que lleva a cabo la
Universitat Jaume I para la difusión de la cultura.
Proporciona a la comunidad universitaria y a la sociedad en
general actividades de carácter sociocultural. Actualmente
este servicio se encarga, entre otras funciones de los programas
de extensión universitaria, de la Galería de
octubre, de los cursos de verano, etc. Se puede consultar
información detallada en la página
http://www.uji.es/serveis/sasc/
-
Oficina de Prevención y Gestión
Medioambiental: la OPGM integra el servicio de
prevención y la gestión medioambiental de la
universidad. Como servicio de prevención, realiza las
actividades preventivas con la finalidad de garantizar la
adecuada protección de la seguridad y la salud de la
comunidad universitaria. También asesora y asiste en lo
referente a: la evaluación y vigilancia de factores de
riesgo en la salud; el diseño, aplicación y
coordinación de planes y programas de actuación
preventiva; adopción de medidas preventivas y vigilancia
de su eficacia; la formación e información en
materia de prevención y protección; la
definición e implantación del plan de
emergencia.
La OPGM tiene carácter interdisciplinar y
sus actividades se integran en las siguientes disciplinas:
seguridad en el trabajo,
higiene
industrial,
ergonomía
y psicosociología aplicada,
medicina
del trabajo y g
estión
mediambiental. Se puede consultar en
http://www.uji.es/CA/serveis/prev/
De esta oficina dependen:
Centro Sanitario: Su finalidad es proporcionar asistencia
sanitaria dentro del recinto universitario. Ofrece servicios de
reconocimiento médico, primeros auxilios, atención
primaria de patologías comunes, etc. Proporciona
información i orientación relacionadas con la salud:
SIDA, tabaco, etc.
Área de Orientación Psicológica: ofrece
apoyo y consejo confidencial y su derivación, si procede, a
la red de recursos públicos, en procesos de ansiedad y
estrés frente a los exámenes, situaciones de la vida
personal y laboral, conductas adictivas, miedo a hablar en
público y la promoción de la salud.
Oficina verde: se encarga de coordinar las iniciativas
medioambientales y tiene como objetivo fundamental servir de modelo
social y crear hábitos proteccionistas y de
reaprovechamiento en la comunidad universitaria. Es la oficina
impulsora de la implantación de un Sistema de Gestión
Medioambiental y de planes para minimizar los residuos. Para la
materialización de este compromiso se propone desarrollar
una política de gestión medioambiental en unos
niveles de concreción homologables a los establecidos en las
normas ISO 14000.
El Centro de Educación y Nuevas Tecnologías
(CENT) es la unidad organizativa que tiene como objetivo
promover el uso de las nuevas tecnologías con el objetivo de
extender la educación y mejorar la calidad del aprendizaje,
así como la gestión de los espacios virtuales de la
universidad. Las tareas que desarrolla el CENT con el fin de llevar
a cabo este objetivo recorren tres ejes:
- Innovación
: desarrolla la integración de medios audiovisuales,
informáticos y telemáticos en el aula; crea entornos
virtuales de enseñanza/aprendizaje para enseñanza a
distancia, presencial y mixto (blended); desarrolla del e-portfolio
(dossier de aprendizaje), entre otros.
- Apoyo
: da apoyo al profesorado, y a toda la comunidad de la UJI
en general, en lo concerniente a la aplicación de las nuevas
tecnologías de la educación, con actividades de
formación y asesoramiento personalizado. Este apoyo alcanza
tanto el uso del Aula Virtual de la UJI, como a cualquier
herramienta relacionada con las nuevas tecnologías.
- Colaboración
: pues participa en proyectos conjuntos con el compromiso de
compartir el conocimiento que representa el canal de noticias
Octeto.
http://cent.uji.es/pub/
-
Oficina de Cooperación Internacional y Educativa
(OCIE): Es un servicio de cooperación interna y
externa de la universidad cuyo objetivo es contribuir a la mejora
del plan de estudios con un valor añadido que permita a
los estudiantes adaptarse con mayor facilidad a las
circunstancias cambiantes del mundo actual. La OCIE tiene dos
áreas principales de funcionamiento:
-
Área de cooperación interuniversitaria: que
se encarga de dar difusión y gestionar los programas
internacionales y nacionales de ámbito educativo, las
titulaciones compartidas y la movilidad interna de la comunidad
universitaria. Sus objetivos son la consolidación y
impulso de proyectos propios curriculares con universidades
extranjeras, el incremento de los intercambios entre estudiantes,
profesores y PAS de la UJI con otras universidades nacionales i/o
extranjeras y la mejora de la calidad de los programas de
intercambio en términos de gestión y control de
resultados.
-
Área de inserción profesional, se encarga de
la gestión de las prácticas en empresa, del fomento
de la empleabilidad, de los programas de inserción laboral
y de hacer un seguimiento de los titulados de la UJI a
través del Observatorio Ocupacional. Se puede obtener
información detallada del servicio en
http://www.uji.es/CA/serveis/ocie/
Para la realización de las
prácticas en empresa, la Universitat Jaume I cuenta con
3.019 convenios de cooperación educativa en vigor con
entidades colaboradoras de carácter privado y
público, de las cuales han participado 767 empresas en la
formación práctica de estudiantes durante el curso
2007/08. Es la OCIE el servicio encargado de la revisión y
evaluación de las prácticas externas (a tutores en
empresa, estudiantes y tutores en la universidad) donde se valora
el plan formativo seguido y los recursos disponibles en la empresa
para desarrollarlo. Este proceso se revisa mediante un
procedimiento enmarcado en la norma ISO: 9001:2000. Se pueden
consultar los convenios en
http://www.uji.es/CA/home_bouji.html
y en la web del servicio toda la información referente
a las prácticas externas (normativa, evaluación,
etc.)
Oficina para la Cooperación en Investigación y
Desarrollo Tecnológico (OCIT). Se encarga de promover y
gestionar las actividades de investigación y de
innovación tecnológica en dos direcciones:
Fomentar la colaboración Universitat-Empresa a
través de la conexión entre los conocimientos
científicos y tecnológicos generados por los
investigadores de la Universitat Jaume I y las necesidades de I+D+i
de las empresas y organizaciones.
- Facilitar la participación de los
grupos de investigación en los programas públicos
de financiación de actividades de I+D. Se puede consultar
información detallada de su servicio en la página
http://www.uji.es/ocit/
-
La Cátedra INCREA de Innovación, Creatividad
y Aprendizaje tiene como objetivo impulsar, tanto en la comunidad
universitaria como en la sociedad, el desarrollo de la
creatividad, proporcionando conocimientos y técnicas que
permitan añadir a las soluciones ya conocidas de los
problemas, nuevas ideas e iniciativas innovadoras. La
Cátedra INCREA está concebida como un "puente"
entre los intereses y las capacidades académicas de la
universidad con la intención de mirar hacia dentro y hacia
fuera (universidad y sociedad) a la hora de establecer las
prioridades y planes de actuación. La Cátedra
INCREA pretende equilibrar el estímulo hacia la
innovación con el valor educativo de la creatividad. Para
este fin organiza cursos, seminarios, talleres dirigidos a
profesores, gestores, alumnos, empresarios y líderes
sociales, programas de comunicación y
sensibilización dirigidos a la universidad y a la sociedad
y producción de materiales científicos y
divulgativos, entre otros.
-
Instituto Tecnología Cerámica (ITC) es un
centro tecnológico y de investigación integrado en
la Universitat Jaume I fruto del convenio entre ésta y la
Asociación de Investigación de las industrias
cerámicas (AICE). Pertenece a la Red de Institutos
Tecnológicos de la Comunidad Valenciana y desde 1998
está acreditado oficialmente como centro de
Innovación y Tecnología por la comisión
Interministerial de Ciencia y Tecnología. Su objetivo
principal desde su creación ha sido fomentar y desarrollar
cuantas actividades contribuyan a mejorar el sector
cerámico con vistas a aumentar su competitividad en los
mercados nacional e internacional. Entre sus líneas de
trabajo se encuentran: la potenciación de las
líneas de investigación convergentes y acordes con
las nuevas políticas europeas, la mejora de los servicios
prestados a las empresas del sector cerámico con el
fomento del uso de tecnologías innovadoras, la
realización de actividades de difusión de los
resultados de la investigación y la formación
especializada. El ITC en el año 2000 completó la
adecuación del sistema de calidad a los requisitos de la
nueva norma de acreditación de laboratorios UNE-EN ISO/IEC
17025: 2000, siendo el primer laboratorio español del
sector de construcción en renovar sus acreditaciones de
acuerdo con los requisitos de la Entidad Nacional de
Acreditación (ENAC).
-
La Oficina de Cooperación al Desarrollo y
Solidaridad tiene como objetivo difundir y desarrollar los
principios de solidaridad y cooperación entre la comunidad
universitaria, tanto en el ámbito local como a nivel
internacional, con la finalidad de hacer una universidad
más humana y comprometida ante las desigualdades e
injusticias del mundo que nos rodea. Su punto de
información y sensibilización es el Rincón
de la Solidaridad. Su página web es
http://www.uji.es/CA/serveis/ocds/
-
La Oficina de Promoción y Evaluación de la
Calidad (OPAQ) es la unidad que se encarga de promover la
mejora continua tanto de los procesos como en los servicios que
se prestan en la Universitat Jaume I desde el enfoque de la
calidad. Para ello da soporte y asesoramiento a los centros,
departamentos y oficinas y servicios de la universidad y fomenta
la participación en la mejora de los usuarios y usuarias,
tanto internos como externos. Entre sus actividades cabe
destacar: el seguimiento de los sistemas de gestión de la
calidad según la norma ISO 9000, la realización de
cartas de servicio y revisión de los indicadores,
medición de la satisfacción del cliente y
seguimiento de las propuestas de mejora, la evaluación de
la universidad a partir del modelo EFQM, la difusión de
las acciones de calidad, el desarrollo e implantación del
sistema de garantía interna de la calidad, la
promoción de la calidad entre la comunidad universitaria,
etc. La información se puede consultar en su página
web
http://www.uji.es/serveis/opaq/
-
La Unidad Técnica de Armonización Europea
(UTH) tiene por objetivo continuar con la
implementación que nos aproxima a las disposiciones de la
Declaración de Bolonia y, por tanto, al desarrollo del
Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello la UTH da
soporte a los proyectos piloto de armonización europea,
desarrolla estrategias innovadoras que impulsen el cambio y
realiza acciones de difusión entre la comunidad
universitaria y de secundaria (cursos, jornadas, publicidad,
etc.) entre otros. Se puede consultar su página web en
http://www.uji.es/CA/canals/eeu/
-
El Gabinete de Planificación y Prospectiva
Tecnológica (GPPT) tiene por objetivo dar apoyo a los
órganos de gobierno en la planificación
universitaria, el desarrollo de proyectos institucionales y en la
investigación, la aplicación, la formación
la difusión y la innovación en nuevas
tecnologías, tanto organizativas como informáticas.
Así, gestiona el diseño organizativo de la
institución alineado con el diseño de herramientas
y servicios que incorporen las oportunidades que ofrecen las
tecnologías en la estructura universitaria e integrarlas
en ésta. También gestiona los proyectos de
innovación tecnológica y la seguridad de la
información, manteniendo un catálogo de proyectos y
servicios permanentemente actualizado y adecuado a las
necesidades de la institución, y al apoyo del modelo
educativo y su financiación.
-
Servicio de Comunicación y Publicaciones (SCP) es
el órgano profesional encargado de la gestión de la
imagen y la comunicación de la Universitat Jaume I, de
forma que contribuye a la satisfacción de la visión
estratégica de la universidad mediante una gestión
eficaz de la comunicación y la imagen corporativas de la
institución. Además, cuenta con un servicio de
editorial propio que facilita el acceso a los estudiantes de los
materiales educativos editados, permite el uso de sus
instalaciones (estudio de radio, sala de prensa, etc.) Se puede
consultar más información del servicio en
http://www.uji.es/serveis/scp/
-
Oficina Técnica de Obras y Proyectos (OTOP)es el
servicio responsable de la construcción y
conservación de los edificios de la universidad y depende
orgánicamente del Vicerrectorado de Infraestructuras y
PAS. Desde el momento de creación de la Universitat Jaume
I se consideró conveniente que hubiese una oficina
técnica, propia de la universidad, encargada de coordinar,
ejecutar y dirigir todo el proceso de construcción del
campus del Riu Sec, con el apoyo de las colaboraciones externas
que fueran necesarias. Esta oficina técnica debería
intervenir tanto en las fases de planificación y
adquisiciones de terrenos, como en la de ejecución de los
nuevos edificios y, al mismo tiempo, ser la encargada de la
conservación de los edificios de la universidad. Respecto
a la construcción de edificios, la OTOP elabora
conjuntamente con los centros, departamentos, profesorado y
servicios, los programas de necesidades de los nuevos edificios y
las reformas de los existentes, según las directrices
marcadas por el Vicerrectorado. Además, en la
mayoría de los casos, se encarga de la redacción
del proyecto arquitectónico y de la dirección de
las obras, con el apoyo de ingeniería propia o externa
para el desarrollo de las instalaciones. El personal
técnico y de mantenimiento de la OTOP se encarga de la
recepción de los nuevos edificios y de la puesta en
funcionamiento de las instalaciones, así como de la
coordinación de los traslados desde los otros edificios.
También, la oficina técnica elabora los pliegues
técnicos del mobiliario y equipamiento de los edificios y
dirige la entrega y montaje. Respecto a la conservación y
mantenimiento de edificios, la OTOP se encarga de realizar esta
tarea en todos los edificios de la universidad, lo cual supone,
por una parte, la resolución de las averías y
deficiencias que se producen (reparación) y, por otra
parte, la realización de las revisiones periódicas
que sean necesarias de acuerdo con la normativa vigente, o de
acuerdo con los criterios de la misma Oficina Técnica
(prevención). También se coordinan y dirigen los
trabajos menores de nuevos espacios, equipamiento e instalaciones
que sea necesario introducir en los edificios a propuesta de los
centros, departamentos, profesores y servicios y que sean
aprobados por el Vicerrectorado. La Oficina Técnica
canaliza las peticiones de los usuarios a través de una
aplicación informática, las cuales son resueltas
por el personal de mantenimiento propio, por las empresas
externas de mantenimiento especializadas en cada
instalación y contratadas por la universidad.
-
Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local (IIDL) es
un centro de investigación y especialización
teórica y práctica en el campo del desarrollo
local, en su sentido más amplio. Está constituido
por investigadores de la UJI y de la UVEG, expertos en las
diversas temáticas contempladas en el concepto de
desarrollo sostenible, marco de aplicación de las
políticas y estrategias del enfoque local del desarrollo.
El IIDL agrupa sus actividades en tres grandes ámbitos de
trabajo, la investigación, la formación y lo que
podríamos denominar "asesoramiento técnico",
rúbrica en la que se integran las actividades relacionadas
con la elaboración de estudios, informes y
dictámenes. A éstos hay que añadir las
actividades de divulgación. Entre las actividades que
oferta cabe destacar el premio de iniciación a la
investigación "Josep Maria Bernabé" en el que
pueden participar estudiantes de graduado, los cursos y
seminarios abiertos a toda la comunidad universitaria, algunos de
ellos relacionados directamente con el título de graduado
en turismo, la oferta de formación y prácticas para
los estudiantes de los másters en Gestión y
Promoción del Desarrollo Local y en Cooperación al
Desarrollo o el apoyo al desarrollo de la actividad
investigadora.
-
Instituto Interuniversitario de Economía Internacional
(IEI) es fundamentalmente un centro de investigación.
Su creación, en 1995, fue promovida por las Universidades
de Alicante, Jaume I de Castellón y Valencia (Estudio
General), de las cuales forma parte como instituto propio de
ámbito interuniversitario. El objetivo prioritario del
Instituto es el de promover una plataforma de
investigación de carácter abierto, y del más
alto nivel académico, en el marco amplio del
análisis de la economía y las relaciones
internacionales. El IEI, para su funcionamiento, recibe apoyo
financiero de otras entidades públicas y privadas,
mediante proyectos, convenios y contratos para la
realización de trabajos específicos en el marco de
las líneas de investigación del Instituto y
aquellas otras que, por su trascendencia socioeconómica,
resultan de interés para su entorno. Además, el IEI
tiene una clara vocación de servicio público, por
lo que pretende responder a la demanda de investigación
más aplicada que emane de su entorno, tanto público
como privado. Por ello, integra entre sus actividades proyectos
de trabajo vinculados a iniciativas institucionales y
empresariales, dentro del ámbito local, nacional e
internacional, a los que dota de una perspectiva analítica
y metodológica acorde con los principios y objetivos de
excelencia académica que lo definen. Por su
carácter universitario, el IEI desarrolla una actividad
docente vinculada, por un lado, a las propias responsabilidades
del personal integrado en el mismo, y por otro, desde una
perspectiva más institucional, dando cobertura
académica a diferentes cursos de postgrado.
-
La Fundación Universitat Jaume I-Empresa
(FUE) de Castellón se crea en el año 1993 y
entre sus objetivos destacan el promover, potenciar, canalizar y
gestionar las relaciones Universidad-Sociedad y facilitar la
comunicación, el conocimiento, el diálogo y la
cooperación entre la universidad y el entorno
socio-económico, público y privado. La FUE ofrece
cursos específicos y prácticas formativas no
obligatorias a estudiantes con el objetivo de desarrollar su
empleabilidad (tanto por cuenta propia como ajena) y aumentar su
inserción laboral. También gestiona la bolsa de
trabajo desde el Centro Asociado Servef, especializado en ofertas
y demandas de titulados y estudiantes universitarios, servicio
que ha obtenido el certificado oficial de gestión ISO
9001:2000. Puede consultarse la información referente a la
Fundación Universidad-Empresa en
http://www.fue.uji.es/
.
Además, la Universitat Jaume I cuenta con
órganos que velan por la defensa y protección de los
derechos e intereses de la comunidad universitaria como son el
Sindicatura de Agravios y el
Consejo de estudiantes, muy activo en nuestra universidad.
Se puede consultar más información de ellos en
http://www.uji.es/CA/organs/sindic/
y
http://www.uji.es/organs/coest/
CALENDARIO DE IMPLANTACION
La implantación del curso será la siguiente: Curso
2011/2012: Se implantará el curso de adaptación del
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.