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Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

  • Graduado o Graduada en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por la Un... - [Universidad Jaume I de Castellón]
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Acceso y admisión de estudiantes

Sistemas de información previo:
Requisitos de acceso y criterios de admisión:
Descripción:

No existen criterios o pruebas de acceso especiales

Apoyo a estudiantes:
Sistemas de transferencia y reconocimiento de créditos:
Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias.
Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios.
Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación Experiencia Laboral y Profesional.
Descripción:

NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO Y MÁSTER EN LA UNIVERSITAT JAUME I

(Acuerdo de Consejo de Gobierno núm. 8 de 23 de febrero de 2011)

Preámbulo

El Real decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y el Real decreto 861/2010, de 2 de julio, que modifica el anterior, potencian la movilidad del estudiantado entre las diferentes universidades y dentro de la misma universidad. Por tanto, resulta imprescindible apostar por un sistema de reconocimiento en el que los créditos cursados en otras universidades sean reconocidos e incorporados al expediente del alumnado.

La Universitat Jaume I, con la finalidad de fomentar la movilidad del estudiantado entre las universidades españolas y extranjeras, establece en esta normativa el reconocimiento y transferencia de créditos que deberá constar en la memoria de los títulos oficiales que se presentan para la verificación.

Capítulo I. Disposiciones generales

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación

El objeto de esta normativa es regular el reconocimiento y transferencia de créditos en los estudios universitarios de grado y máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universitat Jaume I, de acuerdo con los artículos 6 y 13 del Real decreto 1393/2007, de 29 de octubre y las posteriores modificaciones introducidas por el Real decreto 861/2010, de 2 de julio y los Estatutos de la Universitat Jaume I, de conformidad con las recomendaciones generales emanadas del espacio europeo de educación superior. 

Artículo 2. Reconocimiento de créditos

El reconocimiento de créditos consiste en la aceptación por la Universitat Jaume I de los créditos que, a pesar de haberse obtenido en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, son computados en otras enseñanzas diferentes al efecto de la obtención de un título oficial.

También podrán ser objeto de reconocimiento los créditos superados en enseñanzas superiores oficiales no universitarias o en enseñanzas universitarias no oficiales, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades.

Asimismo, la experiencia laboral y profesional acreditada también podrá ser reconocida en forma de créditos que computarán al efecto de la obtención de un título oficial, siempre que esta experiencia esté relacionada con las competencias inherentes al título que se quiere obtener.

Capítulo II. Régimen de reconocimiento y transferencia de créditos

Artículo 3. Reconocimiento de créditos en los títulos de grado

3.1. Créditos de formación básica de la misma rama de conocimiento

Se reconocerán los créditos correspondientes a materias de formación básica de rama obtenidos en la titulación de origen por créditos de formación básica de la titulación de destino, hasta el máximo establecido en esta titulación.

3.2. Créditos de formación básica de otras ramas de conocimiento

Se reconocerán los créditos correspondientes a aquellas otras materias de formación básica cursada pertenecientes a la rama de conocimiento del título de destino.

3.3. Créditos de materias obligatorias, optativas y prácticas externas

La universidad podrá reconocer todos los otros créditos siempre que haya adecuación entre las competencias y conocimientos asociados al resto de materias cursadas por el estudiantado y todos aquellos establecidos en el plan de estudios o que tengan carácter transversal.

3.4. Créditos por experiencia profesional o laboral o de enseñanzas no oficiales

El número de créditos que se pueden reconocer por experiencia profesional o laboral y por enseñanzas universitarias no oficiales no puede ser superior, en su conjunto, al 15% del total de créditos que constituye el plan de estudios (36 créditos).

No obstante, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al marcado en el apartado anterior o, en su caso, ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el correspondiente título se haya extinguido y sustituido por un título oficial y así conste expresamente en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios.

3.5. Actividades universitarias

El estudiantado también podrá obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. El número de créditos que se podrá obtener será de seis créditos optativos del total del plan de estudios cursado (consultad la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de 1/10/2009 y modificada en el Consejo de Gobierno de 23/02/2011).

El trabajo de final de grado no se puede reconocer en ningún caso, ya que está enfocado a la evaluación de las competencias genéricas y transversales asociadas al título. Por tanto, el alumnado debe matricularse de los créditos definidos en el plan de estudios y superarlos. 

Artículo 4. Reconocimiento de créditos en los títulos de máster

Se pueden reconocer créditos de las enseñanzas oficiales cursadas en esta o en otra universidad siempre que tengan relación con el título de máster que se quiere obtener.

4.1. Estudios de licenciatura, ingeniería o arquitectura

Se puede obtener el reconocimiento por asignaturas del segundo ciclo siempre que haya adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos en las enseñanzas cursadas y las previstas en los estudios del máster solicitado.

4.2. Estudios de máster

Entre enseñanzas universitarias oficiales de máster se puede obtener el reconocimiento de créditos siempre que haya adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos en las enseñanzas cursadas y las previstas en los estudios del máster solicitado.

4.3. Estudios de doctorado

Pueden ser objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en programas de doctorado siempre que haya adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos en los cursos y trabajos de investigación realizados y las previstas en los estudios del máster solicitado.

4.4. Estudios propios y experiencia profesional o laboral

El número de créditos que se pueden reconocer por experiencia profesional o laboral y por enseñanzas universitarias no oficiales no puede ser superior, en su conjunto, al 15% del total de créditos que constituyen el plan de estudios (anexo I).

No obstante, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al marcado en el apartado anterior o, si procede, ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el correspondiente título se haya extinguido y sustituido por un título oficial y así conste expresamente en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios.

El trabajo de final de máster no se puede reconocer en ningún caso, ya que está enfocado a la evaluación de las competencias genéricas y transversales asociadas al título. Por tanto, el alumnado debe matricularse de los créditos definidos en el plan de estudios y superarlos.

Asimismo, no se puede realizar ningún reconocimiento de créditos en los estudios de máster por asignaturas de una titulación de diplomatura, arquitectura técnica, ingeniería técnica o grado. 

Artículo 5. Consideraciones generales y efectos del reconocimiento de créditos

Las asignaturas reconocidas mantendrán la calificación obtenida en las asignaturas que han dado origen al reconocimiento.

Las asignaturas reconocidas se entiende que han sido superadas a todos los efectos y no son susceptibles de nueva evaluación.

Las materias reconocidas computarán para el cálculo de la calificación media del expediente y para la obtención del título oficial.

Cuando varias asignaturas de la titulación de origen comporten el reconocimiento de una única asignatura en la titulación de destino, se calculará la media ponderada y se hará constar la calificación resultante.

Cuando se trate de un bloque de asignaturas de la titulación de origen que comporten el reconocimiento de un bloque de asignaturas en la titulación de destino, se calculará la media ponderada y se hará constar la calificación resultante en el módulo correspondiente, en su caso, o en cada una de las asignaturas que lo integran.

El reconocimiento de créditos a partir de experiencia profesional o laboral y los obtenidos en enseñanzas no oficiales no incorporarán calificación y no computarán al efecto e baremación del expediente.

Todos los créditos obtenidos por el estudiantado en enseñanzas oficiales cursadas en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título serán incluidos en el expediente académico y reflejados en el suplemento europeo al título. 

Artículo 6. Transferencia de créditos

Los créditos correspondientes a asignaturas previamente superadas por el estudiantado en enseñanzas oficiales universitarias no finalizadas y que no puedan ser objeto de reconocimiento serán transferidos al expediente de los estudios a los que ha accedido con la calificación de origen y se reflejarán en todos los documentos académico oficiales así como en el suplemento europeo al título.

La transferencia de créditos no será considerada al efecto del cálculo de la nota media del expediente ni de la obtención del título oficial.

No serán objeto de transferencia los créditos obtenidos en titulaciones propias. 

Artículo 7. Comisiones de reconocimiento de créditos para grado y máster

7.1. En cada centro se constituirá una comisión de reconocimiento de créditos para los títulos de grado adscritos a aquel, que será la encargada de elaborar la propuesta de reconocimiento de créditos para su posterior resolución por parte de los decanatos o dirección del centro.

7.2. Por lo que respecta a los estudios de máster, la comisión académica será la encargada de elaborar la propuesta de reconocimiento de créditos para su posterior resolución por parte de los decanatos o dirección del centro u otro órgano competente al que esté adscrito el estudio de máster.

Capítulo III. Procedimiento para el reconocimiento y la transferencia de créditos

Sección primera. El reconocimiento de créditos

Artículo 8. Iniciación del procedimiento

El estudiantado deberá pedir el reconocimiento de créditos en los períodos establecidos para la matrícula. Esta solicitud se realizará en el mismo asistente de matrícula, de acuerdo con el procedimiento establecido. 

Artículo 9. Documentación requerida

1. El estudiantado de la UJI no debe aportar ninguna documentación.

2. El alumnado que proceda de otras universidades debe pedir igualmente el reconocimiento en el asistente de matrícula y presentar en el Servicio de Gestión y Docencia de Estudiantes (SGDE) la documentación siguiente:

a) Certificación académica personal (fotocopia compulsada u original y fotocopia para confrontarla). En los estudios de grado se debe hacer constar la rama de conocimiento a la que pertenecen los estudios de origen, la materia de la asignatura y la tipología de las asignaturas. En aquellas asignaturas que no pertenecen a la rama de conocimiento de la enseñanza será necesario que se especifique la rama en concreto a la que pertenecen.

b) Guía docente o programa de las asignaturas cursadas y superadas, objeto de reconocimiento de créditos, con indicación de las competencias y conocimientos adquiridos, sellados por el centro correspondiente, en caso de los estudios de grado.

Por lo que respecta a estudios no renovados, habrá que indicar las horas lectivas. 

3. Para solicitar el reconocimiento de créditos por experiencia laboral y profesional hay que aportar la documentación siguiente:

a) Currículo actualizado

b) Vida laboral de la Seguridad Social

c) Certificado/s expedido/s por las instituciones o empresas públicas o privadas en las que se han prestado los servicios, indicando las funciones o tareas realizadas y el tiempo de duración de la actividad.

4. Para poder emitir correctamente los certificados académicos de finalización de estudios y el suplemento europeo al título, el estudiantado proveniente de otras universidades debe proporcionar el nombre de las asignaturas en inglés y como mínimo, en una de las dos lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana.

Artículo 10. Tramitación

El reconocimiento de créditos no comporta ningún coste económico para el alumnado.

Los centros deben elaborar tablas de equivalencias para reconocer automáticamente créditos obtenidos en otras titulaciones de la misma o de diferentes ramas de conocimiento. Estas tablas de equivalencias, que se revisarán periódicamente, serán públicas y permitirán al estudiantado conocer las asignaturas que les serán reconocidas. 

Artículo 11. Resolución, notificación efectos y recursos

Una vez emitida la resolución de reconocimiento o de transferencia de créditos no se puede solicitar la anulación de la resolución.

Las resoluciones desestimadas deben estar debidamente motivadas con el informe correspondiente.

Una vez recibida la resolución, el alumnado puede eliminar de la matrícula las asignaturas desestimadas o pagar el importe correspondiente y cursarlas.

Las resoluciones se deben notificar electrónicamente a las personas interesadas, de conformidad con los artículos 58 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre y los artículos 28 y siguientes de la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos.

Contra la resolución de reconocimiento de créditos, que no pone fin a la vía administrativa, se puede interponer un recurso de alzada, delante del Rectorado de esta Universidad, en el plazo de un mes contador a partir del día siguiente al de la comunicación, de acuerdo con los artículos 107.1 y 114 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

Sección segunda. La transferencia de créditos

Artículo 12. Transferencia de créditos

El estudiantado que se incorpore a un nuevo estudio, en el caso de haber cursado con anterioridad otros estudios oficiales no finalizados, puede solicitar la transferencia de los créditos no reconocidos en el nuevo expediente.

Esta solicitud se debe hacer en el plazo de matrícula.

En el caso de estudiantado de otra universidad, hay que cerrar el expediente en la titulación abandonada y pagar las tasas de traslado para poder llevar a cabo las acciones administrativas correspondientes. Para poder incluir los créditos superados en el nuevo expediente es necesaria la certificación académica oficial por traslado de expediente.

No será aplicada la transferencia de créditos en estudios que se cursen simultáneamente.

En el caso del estudiantado de la UJI debe solicitar la transferencia de créditos en el plazo de matrícula. Esta solicitud implica el cierre del expediente en la titulación abandonada.

Disposiciones

Disposición adicional

Para el reconocimiento y transferencia de créditos en el período docente de los programas de doctorado se estará a las determinaciones establecidas en esta normativa para los estudios de máster.

Disposición derogatoria

Queda derogada la normativa anterior de reconocimiento y transferencia de créditos, aprobada por el Consejo de Dirección núm. 145 de 21 de abril de 2010, por lo que respecta a los estudios de grado y el punto 4 del Manual de gestión administrativa de los estudios de máster universitario, aprobado por la Comisión de Investigación y Postgrado de 8 de julio de 2009 y posterior modificación de 27 de enero de 2010, por lo que respecta a los estudios de máster universitario. 

Disposición final. Entrada en vigor

La presente normativa resultará de aplicación al alumnado matriculado en estudios de grado y máster a partir del curso académico 2010/11.

RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR EXPERIENCIA PROFESIONAL Y/O LABORAL 

El alumno/a puede solicitar el reconocimiento de hasta 6 ECTS por experiencia profesional y/o laboral. Las solicitudes de reconocimiento de créditos en el Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos por experiencia profesional o laboral serán valoradas por la Comisión de Reconocimientos de Créditos para Grado. El solicitante deberá acreditar fehacientemente que la experiencia profesional o laboral está relacionada directamente con las competencias inherentes al título que se pretende obtener y a la asignatura que solicita reconocer. Dicha asignatura no podrá ser nunca de carácter obligatorio o formación básica.

Las asignaturas que podrán ser reconocidas serán las siguientes:

  • Derechos Fundamentales Inespecíficos y Relaciones Laborales
  • Régimen Fiscal de las Relaciones Laborales
  • Sistemas Extrajudiciales de Solución de Conflictos
  • Análisis del Mercado de Trabajo
  • Régimen Jurídico de los Trabajadores Extranjeros en España
  • Políticas Activas de Empleo
  • Régimen Jurídico de la Descentralización Productiva
  • Análisis y Promoción de la Igualdad de Género en el Ámbito Laboral
  • Psicología de la Prevención de Riesgos
  • Habilidades de Negociación y Mediación
  • Sociología de las Organizaciones
  • Gestión de la Calidad y Recursos Humanos
  • Gestión del Conocimiento y TIC en la Empresa
  • Habilidades de Dirección y Coordinación

 

Las solicitudes de reconocimiento de créditos por experiencia profesional o laboral serán valoradas por la Comisión de Reconocimiento de Créditos para el Grado formada en el seno de la Comisión Gestora de Grado. Los criterios para el reconocimiento por actividad profesional atenderán al tiempo de ejercicio de actividad profesional vinculada al Grado a razón de:

6 ECTS por 5 años de actividad profesional,

en todo caso, a contar desde la fecha de finalización de los estudios.

 

Se entenderá por actividad profesional:

  • La actividad profesional colegiada en un Colegio Oficial de Graduados Sociales
  • La actividad profesional no colegiada, vinculada directamente con el Grado

 

El solicitante deberá acreditar fehacientemente que la experiencia profesional o laboral está relacionada directamente con las competencias inherentes al título que se pretende obtener y a la asignatura que solicita reconocer.

 

En ningún caso se podrá reconocer por actividad profesional la materia “Trabajo Fin de Grado” en virtud de lo dispuesto en el RD 861/2010.

Curso de adaptación para titulados:
Descripción:

DESCRIPCIÓN DEL CURSO DE ADAPTACIÓN

 

Modalidad de enseñanza: Presencial

Número de plazas: 50

Créditos totales del curso de adaptación: 60

Centro donde se impartirá el curso: Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas

 

JUSTIFICACIÓN DEL CURSO DE ADAPTACIÓN

 

Ciertamente, la Diplomatura en Relaciones Laborales mantiene todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales, sin embargo, la obtención del título de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos supone una importante oportunidad en la trayectoria formativa personal de los diplomados, de ahí que tras la implantación del Grado de esta Universidad, el acceso de las personas diplomadas en Relaciones Laborales a dicho título haya sido uno de los temas que ha creado más expectativas tanto entre el alumnado que está cursando todavía la Diplomatura como entre los actuales diplomados y, muy señaladamente, entre los Graduados Sociales colegiados de la provincia. En este sentido, es importante señalar que la propuesta de curso de adaptación que ahora se presenta ha tomado en consideración los intereses y las preocupaciones expresados desde diferentes instancias profesionales, y especialmente desde el Colegio Oficial de Graduados Sociales de Castellón.

En respuesta a dicha demanda social, la Universidad Jaume I oferta un curso puente o de adaptación que facilite el acceso al título de Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de los diplomados en Relaciones Laborales de la propia Universidad y los egresados en su día de la sede de Castellón de la Escuela Universitaria de Graduados Sociales adscrita a la Universidad de Valencia, permitiendo la promoción y actualización profesional de este colectivo, contribuyendo con ello de forma decisiva a su formación continua, tan necesaria en todas las disciplinas, pero, en particular en todas las relacionadas con el fenómeno del trabajo por su constante revisión normativa.

El diseño de este curso de adaptación tiene como referente el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en particular sus arts. 6, reconocimiento y transferencia de créditos y 13, reconocimiento de créditos en las enseñanzas de grado; y la Disposición Adicional Cuarta, relativa al marco establecido para que las personas que están en posesión del título oficial de diplomatura tengan acceso al título oficial de Grado.

Y toma en consideración, las directrices de la Secretaría General de Universidades del Ministerio de Educación recogidas, en el Informe sobre el acceso a títulos oficiales de Grado desde los de Diplomatura, Arquitectura Técnica e Ingeniería Técnica correspondientes a la anterior ordenación, de fecha 20 de Noviembre de 2009, en el que se recoge la posibilidad de ofertar cursos puente o cursos de adaptación para que los diplomados de la anterior ordenación puedan obtener el título de Grado una vez superado el itinerario curricular diseñado a tal efecto por la Universidad.

 

ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

 

Perfil de ingreso

El curso de adaptación está diseñado para estudiantes que han cursado sus estudios en la Universitat Jaume I en las siguientes titulaciones:

  • Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 2002)
  • Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 1991)

 

También está diseñado para estudiantes que cursaron sus estudios de Graduado Social (Plan de 1.980) en la Universitat de Valencia, en la Escuela Universitaria de Graduados Sociales de Castellón. También se aceptarán a quienes cursaron estos estudios en centros universitarios pertenecientes a la Universitat de Valencia y ubicados en otras localidades, pero en tal caso a la nota media del expediente se multiplicará por 0,5 y el resultado de dicha operación será la nota que se tomará en consideración a los efectos de la admisión.

El curso de adaptación está diseñado para Diplomados en Relaciones Laborales y Graduados Sociales cuyo título se haya expedido conforme al RD 921/1980 de 3 de mayo. Los Graduados Sociales cuyo título no haya sido expedido conforme al citado Real Decreto, deberán tener convertido el título en Diplomatura.

 

Criterios de Admisión

 

El órgano de admisión de estudiantes será la Comisión Gestora del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Su composición viene determinada por las “Directrices Generales sobre Composición y Funciones de las Comisiones Gestoras de Grado de la Universitat Jaume I”  que establece que dicha Comisión estará formada por:

 

-           Vicedecano o Vicedecana de la titulación

-           Responsable de la estancia en prácticas

-           Responsable del programa de intercambio

-           Responsable del Trabajo Final del Grado

-           Representante de los estudiantes

-           El o la coordinadora de cada uno de los cursos del título

 

Las solicitudes de admisión al presente curso de adaptación se ordenarán tomando en consideración la siguiente tabla: nota media del expediente.

 

Diplomados en Relaciones Laborales Universitat Jaume I

Nota Media Expediente

Graduados Sociales Universitat de Valencia Plan 1.980 (Escuela Universitaria de Graduados Sociales de Castellón)

Nota Media Expediente

Graduados Sociales Universitat de Valencia Plan 1.980 (otros centros distintos del de Castellón)

Nota Media Expediente multiplicado por 0,5

 

Transferencia y Reconocimiento de Créditos

 

El proceso de transferencia y reconocimiento de créditos es el mismo que se ha reflejado en el apartado 4 “Acceso y Admisión” de la memoria del Grado.

 

Reconocimiento por Actividad Profesional

 

El alumno/a puede solicitar en el Curso de Adaptación del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, el reconocimiento de hasta 12 ECTS por experiencia profesional y/o laboral

 

Las solicitudes de reconocimiento de créditos por experiencia profesional o laboral serán valoradas por la Comisión Gestora del Grado. Los criterios para el reconocimiento por actividad profesional atenderán al tiempo de ejercicio de actividad profesional vinculada al Grado a razón de:

  • 6 ECTS por 5 años de actividad profesional,
  • 12 ECTS por 10 años de actividad profesional,

en todo caso, a contar desde la fecha de finalización de los estudios que dan acceso al curso de adaptación.

 

Se entenderá por actividad profesional:

  • La actividad profesional colegiada en un Colegio Oficial de Graduados Sociales
  • La actividad profesional no colegiada, vinculada directamente con el Grado

 

El solicitante deberá acreditar fehacientemente que la experiencia profesional o laboral está relacionada directamente con las competencias inherentes al título que se pretende obtener y a la asignatura que solicita reconocer.

 

En ningún caso se podrá reconocer por actividad profesional la materia “Trabajo Fin de Grado” en virtud de lo dispuesto en el RD 861/2010.

 

COMPETENCIAS Y PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

 

El curso de adaptación se estructura sobre un total de 60 ECTS, que se corresponden con aquellas materias del Grado no presentes en la Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan 2002) de la Universitat Jaume I. Las distintas disciplinas que abarcan este curso, jurídica, económica, psicológica o sociológica, entre otras, permiten adaptar la anterior Diplomatura a las exigencias del nuevo Grado, facilitando a los actuales Diplomados la obtención de las competencias necesarias para convertirse en Graduados.

La relación de asignaturas que conforman este curso de adaptación es la siguiente:

 

Asignatura

ECTS

Nuevas tecnologías de la información y la comunicación

6

Los retos de la globalización

6

Sociología del trabajo y de las relaciones laborales

6

Conflicto y estructura de la negociación

6

Economía de los recursos humanos

6

Psicología del trabajo y de los recursos humanos

6

Derecho jurisdiccional laboral II

6

Políticas activas de empleo

6

Régimen jurídico de la descentralización productiva

6

Trabajo final de grado

6

 

60

 

El curso académico se prolonga durante 40 semanas -incluyendo los períodos de exámenes- concentradas en 2 semestres, de 20 semanas cada uno.

 

Todas las asignaturas son semestrales y constan de 6 ECTS.

 

Su ubicación temporal sería la siguiente:

 

 

Primer Semestre

 

Nuevas tecnologías de la información y la comunicación

Los retos de la globalización

Sociología del trabajo y de las relaciones laborales

Conflicto y estructura de la negociación

Economía de los recursos humanos

 

 

Segundo Semestre

 

Psicología del trabajo y de los recursos humanos

Derecho jurisdiccional laboral II

Políticas activas de empleo

Régimen jurídico de la descentralización productiva

Trabajo final de grado

 


Tabla comparativa entre las asignaturas del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, la Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 2.002) y el Curso de Adaptación

 

GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES

CURSO DE ADAPTACIÓN

COD

CUR

ASIGNATURA A ADAPTAR

CAR

ECTS

COD

CUR

ASIGNATURA CURSADA

CAR

CR

CUR

ASIGNATURA CURSADA

CAR

CR

RL0901

Introducción a la contabilidad (Empresa)

FB

6

RC08

Introducción a la Contabilidad Financiera

OB

4,5

 

 

RL0902

Introducción a la Sociología (Sociología)

FB

6

RC04

Sociología y Técnicas de Investigación social

TR

11

 

 

RL0903

Introducción al Derecho (Derecho)

FB

6

RC01

Elementos de Derecho Privado

TR

6

 

 

RL0904

Organización de empresas (Empresa)

FB

6

RC03

Organización de Empresas y Métodos de Trabajo

TR

11

 

 

RL0905

Principios de Economía (Economía)

FB

6

RC06

Principios de Economía

OB

4,5

 

 

RL0906

Introducción a la Estadística (Estadística)

FB

6

RC07

Introducción a la Estadística

OB

4,5

 

 

RL0907

Retos de la Globalización (Filosofía) Estilo

FB

6

EU05

La Construcción Europea: Los retos de la Globalización

LC

4,5

Retos de la Globalización (Filosofía) Estilo

FB

6

RL0909

Introducción al  Derecho público

OB

6

RC02

Elementos de Derecho Público

TR

6

 

 

RL0910

Técnicas de investigación social

OB

6

RC04

Sociología y Técnicas de Investigación social

TR

11

 

 

RL0908

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (Informática)

FB

6

 

 

 

 

 

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (Informática)

FB

6

RL0911

Historia económica y social (Historia)

FB

6

RC05

Historia Social y Política Contemporánea

TR

6

 

 

RL0912

Introducción a la psicología social (Psicología)

FB

6

RC09

Introducción a la psicología social

OB

4,5

 

 

RL0913

Derecho del Trabajo I

OB

6

RC12

Derecho del Trabajo

TR

9

 

 

RL0914

Derecho sindical

OB

6

RC11

Derecho Sindical

TR

10

 

 

RL0915

Organización y métodos de trabajo

OB

6

RC03

Organización de Empresas y Métodos de Trabajo

TR

11

 

 

RL0916

Derecho del Trabajo II

OB

6

RC12

Derecho del Trabajo

TR

9

 

 

RL0917

Dirección y gestión de recursos humanos I

OB

6

RC13

Dirección y Gestión del Personal

TR

10

 

 

RL0918

Derecho de la Seguridad Social I

OB

6

RC10

Derecho de la Seguridad Social

TR

10

 

 

RL0919

Psicología del trabajo y de los Recursos Humanos

OB

6

RC16

Psicología del trabajo

TR

9

Psicología del trabajo y de los Recursos Humanos

OB

6

RL0920

Sociología del trabajo y las relaciones laborales

OB

6

RC36

Sociología de las Relaciones Laborales

OP

4,5

Sociología del trabajo y las relaciones laborales

OB

6

RL0922

Derecho de la prevención de riesgos laborales I

OB

6

RC17

Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la Empresa I

TR

6

 

 

RL0923

Derecho de la Seguridad Social II

OB

6

RC10

Derecho de la Seguridad Social

TR

10

 

 

RL0924

Derecho del trabajo III

OB

6

RC25

Relaciones Especiales de Trabajo

OP

4,5

 

 

RL0925

Economía del trabajo

OB

6

RC22

Economía Laboral

OP

4,5

 

 

RL0926

Derecho de la prevención de riesgos laborales II

OB

6

RC18

Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la Empresa II

TR

5

 

 

RL0927

Derecho jurisdiccional laboral I

OB

6

RC14

Derecho Jurisdiccional Laboral

TR

4,5

 

 

RL0929

Dirección y gestión de recursos humanos II

OB

6

RC13

Dirección y Gestión del Personal

TR

10

 

 

 

Economía de los Recursos Humanos

OB

6

 

 

 

 

 

Economía de los Recursos Humanos

OB

6

RL0921

Conflicto y Estructura de la Negociación

OB

6

 

 

 

 

 

Conflicto y Estructura de la Negociación

OB

6

 

Cambio Organizativo y Desarrollo de Recursos Humanos

OB

6

 

 

 

 

 

 

 

RL0931

Derecho Jurisdiccional Laboral II

OB

6

RC43

Procedimientos Ejecutivos y Cautelares

OP

4,5

Derecho Jurisdiccional Laboral II

OB

6

RL0946

Prácticas Externas

PE

12

 

 

 

 

 

 

 

RL0947

Trabajo Final de Grado

TFG

6

 

 

 

 

 

Trabajo Final de Grado

TFG

6

RL0932

Derechos fundamentales inespecíficos y relación laboral

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RL0933

Sistemas extrajudiciales de solución de conflictos laborales

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

RL0934

Análisis del Mercado de Trabajo

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

RL0935

Régimen jurídico de los trabajadores extranjeros en España

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

RL0936

Regimen Fiscal de las Relaciones Laborales

OP

6

 

 

 

 

 

 

 

RL0942

Políticas Activas de Empleo

OP

6

 

 

 

 

 

Políticas Activas de Empleo

OP

6

RL0943

Régimen jurídico de la descentralización productiva

OP

6

 

 

 

 

 

Régimen jurídico de la descentralización productiva

OP

6

RL0937

Análisis y Promoción de la Igualdad de Genero en el Ámbito Laboral

OP

4,5

RC31

Sociología del Trabajo de la Mujer

OP

4,5

 

 

 

 

RL0938

Habilidades de Negociación y Mediación

OP

4,5

RC51

Habilidades sociales para la negociación y mediación

OP

4,5

 

 

RL0941

Psicología de la Prevención de Riesgos Laborales

OP

6

RC29

Estrés Laboral y Prevención

OP

4,5

 

 

RL0944

Gestión de la calidad y Recursos Humanos

OP

6

RC48

Gestión de la calidad y Recursos Humanos

OP

4,5

 

 

RL0945

Gestión del conocimiento y TICS en la empresa

OP

6

RC50

Gestión del conocimiento

OP

4,5

 

 

RL0939

Sociología de las Organizaciones

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

RL0940

Habilidades de Dirección y Coordinación

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tabla comparativa entre las asignaturas del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, la Diplomatura en Relaciones Laborales (Plan de 1.991) y el Curso de Adaptación

 

GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS

DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES

CURSO DE ADAPTACIÓN

COD

CUR

ASIGNATURA A ADAPTAR

CAR

ECTS

COD

CUR

ASIGNATURA CURSADA

CAR

CR

CUR

ASIGNATURA CURSADA

CAR

CR

RL0901

Introducción a la contabilidad (Empresa)

FB

6

Introducción a la Contabilidad

OB

5

 

 

RL0902

Introducción a la Sociología (Sociología)

FB

6

Introducción a la sociología

TR

6

 

 

RL0903

Introducción al Derecho (Derecho)

FB

6

Elementos de Derecho Público y Privado I

TR

6

 

 

RL0904

Organización de empresas (Empresa)

FB

6

Organización y Métodos de Trabajo I

TR

6

 

 

RL0905

Principios de Economía (Economía)

FB

6

Introducción a la economía

OB

5

 

 

RL0906

Introducción a la Estadística (Estadística)

FB

6

Estadística

OB

4

 

 

RL0907

Retos de la Globalización (Filosofía) Estilo

FB

6

Historia del pensamiento europeo

OP

3

Retos de la Globalización (Filosofía)

FB

6

RL0909

Introducción al  Derecho público

OB

6

Elementos de Derecho Público y privado II

TR

6

 

 

RL0910

Técnicas de investigación social

OB

6

Técnicas de investigación social

TR

5

 

 

RL0908

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (Informática)

FB

6

 3º

 Informática

TR 

6

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (Informática)

FB

6

RL0911

Historia económica y social (Historia)

FB

6

Historia Social

TR

6

 

 

RL0912

Introducción a la psicología social (Psicología)

FB

6

Psicología del Trabajo I

TR

5

 

 

RL0913

Derecho del Trabajo I

OB

6

Derecho del Trabajo I

TR

5

 

 

RL0914

Derecho sindical

OB

6

Derecho Sindical I

Derecho Sindical 2

TR

TR

5

5

 

 

RL0915

Organización y métodos de trabajo

OB

6

Organización y Métodos de Trabajo II

TR

5

 

 

RL0916

Derecho del Trabajo II

OB

6

Derecho del Trabajo II

TR

9

 

 

RL0917

Dirección y gestión de recursos humanos I

OB

6

Gestión de Recursos Humanos

TR

5

 

 

RL0918

Derecho de la Seguridad Social I

OB

6

Derecho de la Seguridad Social I

TR

5

 

 

RL0919

Psicología del trabajo y de los Recursos Humanos

OB

6

Psicología del trabajo II

TR

4

Psicología del trabajo y de los Recursos Humanos

OB

6

RL0920

Sociología del trabajo y las relaciones laborales

OB

6

Sociología del trabajo y las relaciones laborales

OB

6

RL0922

Derecho de la prevención de riesgos laborales I

OB

6

Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la Empresa I

TR

6

 

 

RL0923

Derecho de la Seguridad Social II

OB

6

Derecho de la Seguridad Social II

TR

5

 

 

RL0924

Derecho del trabajo III

OB

6

Derecho del Trabajo III

TR

5

 

 

RL0925

Economía del trabajo

OB

6

Economía Laboral

OP

5

 

 

RL0926

Derecho de la prevención de riesgos laborales II

OB

6

Seguridad en el Trabajo y Acción Social en la Empresa II

TR

5

 

 

RL0927

Derecho jurisdiccional laboral I

OB

6

Derecho Jurisdiccional Laboral

TR

5

 

 

RL0929

Dirección y gestión de recursos humanos II

OB

6

Dirección de Personal

TR

5

 

 

 

Economía de los Recursos Humanos

OB

6

 

 

 

 

Economía de los Recursos Humanos

OB

6

RL0921

Conflicto y Estructura de la Negociación

OB

6

 

 

 

 

Conflicto y Estructura de la Negociación

OB

6

 

Cambio Organizativo y Desarrollo de Recursos Humanos

OB

6

 

 

 

 

 

 

RL0931

Derecho Jurisdiccional Laboral II

OB

6

Derecho Jurisdiccional Laboral II

OB

6

RL0946

Prácticas Externas

PE

12

3

 Prácticas integradas

TR

16

 

 

RL0947

Trabajo Final de Grado

TFG

6

 

 

 

 

Trabajo Final de Grado

TFG

6

RL0932

Derechos fundamentales inespecíficos y relación laboral

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

RL0933

Sistemas extrajudiciales de solución de conflictos laborales

OP

4,5

 

 

 

 

 

 

RL0934

Análisis del Mercado de Trabajo

OP

4,5

 3º

.-  Economía española

.- Economía valenciana

.- Microeconomía

 OP

OP

OP

5

5

5

 

 

RL0935

Régimen jurídico de los trabajadores extranjeros en España

OP

4,5

 3º

 Derecho administrativo laboral

OP

5

 

 

RL0936

Régimen Fiscal de las Relaciones Laborales

OP

6

 3º

Sistema Fiscal español

OP

5

 

 

RL0942

Políticas Activas de Empleo

OP

6

 

 

 

 

Políticas Activas de Empleo

OP

6

RL0943

Régimen jurídico de la descentralización productiva

OP

6

 

 

 

 

Régimen jurídico de la descentralización productiva

OP

6

RL0937

Análisis y Promoción de la Igualdad de Genero en el Ámbito Laboral

OP

4,5

Sociología del Trabajo de la Mujer

OP

5

 

 

 

 

RL0938

Habilidades de Negociación y Mediación

OP

4,5

Organización de empresas

OP

5

 

 

RL0941

Psicología de la Prevención de Riesgos Laborales

OP

6

Psicología del Trabajo II

TR

4

 

 

RL0944

Gestión de la calidad y Recursos Humanos

OP

6

Administración de empresas

OP

5

 

 

RL0945

Gestión del conocimiento y TICS en la empresa

OP

6

 

 

RL0939

Sociología de las Organizaciones

OP

4,5

 

2º 

Sociología industrial y de la empresa

OP

5

 

 

RL0940

Habilidades de Dirección y Coordinación

OP

4,5

 

 

 

 

 

 1º

Inglés I

OB 

3

Inglés II

OB

3

Instituciones de Derecho comunitario

OB

6

Historia de Europa

OP

3

Inglés básico

OP

2

Historia económica de la empresa

OP

5

Derecho de Sociedades mercantiles

OP

5

Derecho de cooperativas

OP

5

Legislación laboral de la industria azulejera

OP

5

Contabilidad de costes

OP

5

Economía europea

OP

3

Análisis contable

OP

3

Idioma comunitario

OP

6

 

 


Justificación

 

Asignaturas de 1r curso: Las asignaturas seleccionadas para el curso de adaptación del Título de Grado no se cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.

Asignaturas de 2º curso: Las asignaturas seleccionadas son mas amplias en el Grado que en la antigua Diplomatura de Relaciones Laborales por lo que se ha estimado conveniente que sean cursadas en el curso de adaptación.

Asignaturas de 3r curso: Las asignaturas seleccionadas para el curso de adaptación del Título de Grado no se cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.

Asignaturas de 4º curso: Las asignaturas seleccionadas para el curso de adaptación del Título de Grado no se cursaron por los Diplomados en Relaciones Laborales.

 

Las asignaturas que conforman este curso tienen las mismas competencias,  resultados de aprendizaje, actividades formativas y evaluación que sus equivalentes en el Grado. Los idiomas docentes de las materias del presente curso serán las Lenguas Oficiales de la Comunidad Valenciana.


Los estudiantes que cursen el Curso de Adaptación tendrán las mismas competencias y conocimientos que los graduados que hayan el cursado el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Los idiomas docentes de las materias del presente curso serán las Lenguas Oficiales de la Comunidad Valenciana. La competencia en lengua inglesa se considera obtenida por parte de los alumnos procedentes de la Diplomatura en Relaciones Laborales de la Universitat Jaume I (Plan 1991 y Plan 2002) al haber cursado las siguientes asignaturas: - Diplomatura Relaciones Laborales (Plan 2002): Inglés específico para las Relaciones Laborales (Obligatoria) - Diplomatura Relaciones Laborales (Plan 1991): Inglés I (Obligatoria) - Inglés II (Obligatoria) Los alumnos que procedan de otras universidades diferentes a la Universitat Jaume I cabrá la posiblidad de que deban cursar algún complemento de formación en función de las competencias en lengua inglesa que no hayan alcanzado previamente.

Todos los alumnos han de cursar un mínimo de un 5% de los ECTS del título en lengua extranjera inglesa. Los alumnos obtienen la competencia en la lengua extranjera “inglés” mediante la incorporación de actividades en esta lengua en distintas asignaturas del curso de adaptación y en el Trabajo Final de Grado. Dichas actividades es inglés serán la docencia presencial, la relación de trabajos o tareas por parte del alumno que el profesor pueda encomendar como actividad obligatoria, la exposición en clase de trabajos y tareas, seminarios, lecturas, entre otros. En el Trabajo Final de Grado, se realizará la redacción, exposición y defensa del mismo en lengua inglesa. La formación en dicha lengua tendrá en cuenta la comprensión lectora, mediante la incorporación de textos en inglés; la escritura de textos técnicos en esta lengua; y la comunicación oral en inglés. Al finalizar sus estudios cada estudiante habrá realizado actividades en esta lengua correspondientes a 12 créditos ECTS. Para ello, además de 6 créditos atribuidos al Trabajo final de grado, las distintas asignaturas en las que se practicará esta competencia incluirán 150 horas de actividades relacionadas, lo que corresponde a 6 créditos ECTS. En todas estas asignaturas se evaluará la adquisición del nivel correspondiente de la competencia. Las asignaturas que incluirán actividades en inglés serán algunas de las siguientes:

- Los retos de la globalización

- Conflicto y estructura de la negociación

- Nuevas tecnologías de la información y la comunicación

- Psicología del trabajo y de los recursos humanos

- Políticas activas de empleo

Cada asignatura de las indicadas podrá realizar las actividades señaladas en inglés hasta un máximo de 3 ECTS concretándose cada año en la programación del curso, cuál es el reparto de créditos en inglés entre las citadas asignaturas, de forma que el alumno curse necesariamente 6 ECTS en inglés entre estas asignaturas, que junto a los 6 ECTS del Trabajo Final de Grado impartidos en inglés, suman el 5% de docencia en lengua extranjera del Grado (12 ECTS).

 

1. ASIGNATURA: CONFLICTO Y ESTRUCTURA DE LA NEGOCIACIÓN

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Contexto histórico-social de los conflictos laborales. Aspectos teóricos y conceptuales del conflicto laboral. Institucionalización de los conflictos laborales: negociación colectiva y concertación social
Aspectos psicológicos del conflicto en el ámbito laboral. Gestión y resolución de conflictos en el ámbito laboral. El proceso de negociación.

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para analizar y gestionar el conflicto en las organizaciones
  • Capacidad para identificar y comprender la naturaleza de un conflicto laboral
  • Capacidad para plantear soluciones y gestionar los conflictos laborales

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

PRESENCIALES

NO PRESENCIALES

Enseñanzas teóricas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

20 H

0 H

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.

20

0

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.

10

0

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas

0

0

Seminarios

- No hay competencias asignadas

0

0

Tutorías

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

9

0

Evaluación

Todas las de la materia

1

0

Trabajo personal

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

0

40

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

0

50

 

 

 

 

.- Evaluación:         

PRUEBAS

COMPETENCIAS

PONDERACIÓN

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

30%

Observación/ejecución de tareas y prácticas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.
Razonamiento crítico
Resolución de problemas
Toma de decisiones

40%

Presentaciones orales y pósters

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.

10%

Resolución de Casos

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-09 Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales.

20%

 


2. DERECHO JURISDICCIONAL LABORAL II

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Ejecución de sentencias; ejecución provisional; ejecución dineraria; medios de impugnación; recurso de suplicación; recurso de casación; recurso de casación para unificación de doctrina; ejecución cautelar.

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad de representación en el ámbito administrativo y procesal y de defensa ante los tribunales.
  • Capacidad para seleccionar e interpretar la legislación laboral, las normas colectivas y las sentencias de los tribunales.
  • Comprender los elementos objetivos, subjetivos y procedimentales del proceso laboral.
  • Conocer las reglas del proceso laboral ordinario y las modalidades procesales, así como el régimen de las actuaciones preprocesales

 

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

PRESENCIALES

NO PRESENCIALES

Enseñanzas teóricas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

32 H

0 H

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

17

0

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

No hay competencias asignadas

0

0

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas

0

0

Seminarios

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

3

0

Tutorías

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

2

0

Evaluación

Todas las de la materia

6

0

Trabajo personal

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

0

36

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

0

54

 

 

 

 

.- Evaluación:         

PRUEBAS

COMPETENCIAS

PONDERACIÓN

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

75%

Observación/ejecución de tareas y prácticas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-13 Capacidad de representación técnica en el ámbito administrativo y procesal y defensa ante los tribunales.

25%

 


3. ASIGNATURA: ECONOMÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Gerencia de recursos humanos y eficiencia económica
Estrategias de búsqueda, contratación, entrenamiento y despido de los trabajadores
Remuneración y motivación laboral
Negociación salarial
Impacto de las políticas sociolaborales sobre las empresas
Teoría del capital humano

.

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para buscar, organizar, gestionar e interpretar informaciones cualitativas y cuantitativas referidas a las relaciones laborales y al funcionamiento de los mercados de trabajo.
  • Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
  • Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación y orientación laboral
  • Capacidad para elaborar diagnósticos de carácter económico sobre problemas del mercado de trabajo

 

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

PRESENCIALES

NO PRESENCIALES

Enseñanzas teóricas

CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos de las políticas sociolaborales
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico

32

0 H

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos de las políticas sociolaborales
Capacidad de análisis y síntesis
Resolución de problemas
Trabajo en equipo

26

0

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

No hay competencias asignadas

0

0

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas

0

0

Seminarios

- No hay competencias asignadas

0

0

Tutorías

No hay competencias asignadas

0

0

Evaluación

Todas las de la materia

2

0

Trabajo personal

Aprendizaje autónomo

0

80

Trabajo de preparación de los exámenes

Aprendizaje autónomo
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problemas

0

10

 

 

 

 

.- Evaluación:         

PRUEBAS

COMPETENCIAS

PONDERACIÓN

Elaboración de trabajos académicos

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos de las políticas sociolaborales
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo

30%

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos de las políticas sociolaborales
Aprendizaje autónomo
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problem

50%

Resolución de ejercicios y problemas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CED-10 Capacidad para conocer y comprender los conceptos básicos de la economía y el mercado de trabajo
CED-11 Capacidad para analizar y definir los objetivos de las políticas sociolaborales
Capacidad de análisis y síntesis
Razonamiento crítico
Resolución de problemas

20%

 

 

 

 


4. ASIGNATURA: NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (INFORMÁTICA)

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

- Realizar presentaciones orales de los contenidos específicos del grado de forma eficiente

- Utilizar recursos de Internet relacionados con el ámbito de los estudios (diccionarios, bases de datos, revistas, foros, listas de correo), de manera que se favorezca la capacidad de aprender a aprender con vistas a la futura práctica profesional
- Aprender las tecnologías características de la Web 2.0: blogs, wikis, redes sociales, folcsonomías, etc.
- Utilizar las aplicaciones de las tecnologías existentes para el análisis de datos y la toma de decisiones: OLAP, Data Mining, etc..

.- Resultados de aprendizaje:

  • Aprender a analizar grandes volúmenes de datos
  • Comunicar de forma efectiva las ideas mediante presentaciones orales.
  • Conocer las diferencias entre OLAP, Data Warehouse, Data Mining
  • Crear, publicar y personalizar un blog con un servicio de alojamiento
  • Determinar los contenidos que es necesario incluir para hacer una buena presentación oral y como estructurarlos
  • Registrarse en foros y listas de correo, y participar de manera activ

 

ACTIVIDADES

COMPETENCIAS

PRESENCIALES

NO PRESENCIALES

Enseñanzas teóricas

No hay competencias específicas

0 h

0 h.

Enseñanzas prácticas (problemas)

No hay competencias específicas

0 h

0 h.

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de estudio

50

0

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas

0

0

Seminarios

- No hay competencias asignadas

0

0

Tutorías

CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.

6

0

Evaluación

Todas las de la materia

4

0

Trabajo personal

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de estudio

0

60

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de estudio

0

30

 

 

 

 

.- Evaluación:         

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Presentaciones orales y pósters

CEP-01 Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas.

10 %

Resolución de Casos

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de estudio

80 %

Resolución de ejercicios y problemas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-02 Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
Capacidad de gestión de la información
Informática relativa al ámbito de estudio

10 %

 


5. ASIGNATURA: POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Dar a conocer el marco jurídico de las políticas de empleo: el ámbito competencial estatal, autonómico y local, sin olvidar las directrices y pautas marcadas por la Comunidad Europea todo ello con la finalidad de que el alumno sea capaz de proponer soluciones de inserción en el mercado laboral de colectivos con especiales dificultades

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para diseñar e implementar políticas de colocación y fomento de empleo
  • Capacidad para la aplicación práctica de políticas de colocación y fomento de empleo

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.

32:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

17:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

3:00

0:00

Tutorías

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

2:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

6:00

0:00

Trabajo personal

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

0:00

36:00

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

0:00

54:00

 

Evaluacion:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.

75 %

Observación/ejecución de tareas y prácticas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-10 Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

25 %


6. ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LOS RECURSOS HUMANOS

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

  • Aproximación a la Psicología del Trabajo.
  • El trabajo como actividad humana y fenómeno psicosocial.
  • El comportamiento humano en el trabajo, los grupos de trabajo y las organizaciones: Modelos teóricos explicativos.
  • Procesos psicosociales básicos en el trabajo: socialización organizacional, motivación laboral, desempeño laboral, actividad grupal.
  • La efectividad en el trabajo.
  • Consecuencias del desempeño de la actividad laboral: satisfacción laboral, calidad de vida y bienestar en el trabajo.
  • Evaluación, diagnóstico e intervención psicosocial en individuos, grupos y organizaciones en contextos laborales.

.- Resultados de aprendizaje:

  •  Capacidad para analizar y gestionar el conflicto en las organizaciones
  • Capacidad para aplicar técnicas de mejora del clima laboral
  • Capacidad para aplicar técnicas de motivación

 

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización

32:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

10:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

10:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

5:00

0:00

Tutorías

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización

1:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

2:00

0:00

Trabajo personal

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización

0:00

40:00

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

0:00

50:00

 

Evaluacion:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Entrevista de tutorización y/o Informes de expertos

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

10%

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

50 %

Memorias e informes de prácticas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

20 %

Proyectos

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de organización y planificación

20%


7. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA DESCENTRALIZACIÓN PRODUCTIVA

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Ante una realidad emergente que plantea nuevos retos en el ámbito de las relaciones laborales, esta asignatura tiene por objeto el estudio de las actuales formas de organización del trabajo y de la producción de la empresa. Se parte del concepto de descentralización productiva para ir examinando sus distintas formas o mecanismos y la compleja problemática de la imputación de responsabilidades empresariales en los distintos ámbitos: laboral, de seguridad social y de prevención de riesgos laborales.
Descriptores BOE: subcontratación; descentralización productiva; contratas; subcontratas; trabajadores autónomos; responsabilidades; responsabilidad solidaria; responsabilidades subsidiarias; empresas de trabajo temporal; grupos de empresas.

 

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para determinar los problemas asociados a las fronteras del trabajador y empresario.
  • Capacidad para determinar y ofrecer una solución a los problemas de flexibilidad laboral y externalización productiva, con especial atención a los grupos de empresas y la transnacionalización.

 

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.

32:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

17:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

3:00

0:00

Tutorías

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

2:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

6:00

0:00

Trabajo personal

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

0:00

36:00

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

0:00

54:00

 

Evaluación:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
CED-01 Capacidad para conocer y aplicar el marco normativo regulador de las relaciones laborales.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

75 %

Observación/ejecución de tareas y prácticas

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.

25 %


8. RETOS DE LA GLOBALIZACIÓN

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Vivimos un periodo crucial de transición histórica en el que los cambios que nos afectan no se reducen a una zona concreta del globo, sino que se extienden prácticamente a todas partes. El proceso de globalización emergente está convirtiéndose en uno de los aspectos más característicos del nuevo escenario mundial. Ante ello urge una reflexión normativa que pueda guiar tanto las políticas públicas como la actuación y movilización ciudadana. La presente asignatura pretende precisamente servir de marco de referencia para tal reflexión. Por ser un pensamiento crítico e interdisciplinar es una asignatura apta para cualquier estudiante de la Universitat Jaume I, independientemente de los estudios y titulaciones que curse. La reflexión filosófica sobre la situación mundial actual y el proceso de globalización conforma un conjunto de conocimientos no solamente útil sino necesario para todo universitario y futuro profesional. El derecho de ciudadanía en un mundo globalizado, no se queda encerrado en un marco estatal, sino que ha de ser precisamente el derecho a ir más allá de cualquier nacionalidad, el derecho de aquellos que exigen el cumplimiento y la mejora de los derechos humanos. Formar personas con una mentalidad supranacional, abierta a la solidaridad, la convivencia y la defensa de los derechos humanos. Los rasgos generales de la economía mundializada, los cambios en el papel del empleo y del trabajo, su reparto y cómo afecta a las mujeres, la importancia de la acción contra la precariedad y la exclusión social, la reformulación de los derechos sociales y la exigencia de una nueva ciudadanía social son los ejes que vertebran esta asignatura.

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad para activar propuestas creativas que respondan a los retos de la globalización en el mundo del trabajo
  • Capacidad para comprender el carácter dinámico del trabajo y de las relaciones laborales en un contexto de globalización
  • Capacidad para el análisis de realidades sociales complejas presentes y futura
  • Capacidad para entender el proceso de globalización y comprender las influencias en el mundo laboral
  • Ser capaz de liderar procesos de cambio en el mundo de las relaciones laborales

 

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

50:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

5:00

0:00

Tutorías

Razonamiento crítico

2:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

3:00

0:00

Trabajo personal

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

0:00

30:00

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

0:00

60:00

 

Evaluación:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético
Razonamiento crítico

60%

Elaboración de trabajos académicos

Razonamiento crítico

20%

Diarios y/o cuadernos de notas

CEA-03 Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional.
CEA-05 Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
Compromiso ético

20%


9. SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS RELACIONES LABORALES

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

I.- Introducción al ámbito del estudio sociológico del trabajo y de las Relaciones Laborales. Contextualización. Teorías.
II.- Sociedad y Trabajo: orígenes, evolución y tendencias.
Trabajo y Sociedad de la Información.
III.- El Trabajo como base de las relaciones laborales.
Paradigmas de la organización social del trabajo.
IV.- El análisis de las relaciones laborales: Actores y modelos de relaciones laborales.
Las relaciones laborales en el Estado Español y en el ámbito de la Unión Europea.

 

.- Resultados de aprendizaje:

  • Capacidad de análisis crítico de las propuestas fundamentales de la materia
  • Capacidad de identificación, organización y gestión de la información relevante en el ámbito sociolaboral
  • Capacidad para distribuir tareas, negociar la aportación de cada individuo al grupo y asumir las responsabilidades respectivas.
  • Capacidad para poner en relación las distintas disciplinas implicadas en la configuración de las relaciones laborales
  • Conocimiento de la estructura actual y tendencias del mercado de trabajo español e internacional
  • Conocimiento de los conceptos básicos y fundamentos teóricos de la organización del trabajo y las relaciones laborales
  • Conocimiento de los principales agentes sociales y capacidad de interpretación de sus formas de intervención

 

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y contenidos básicos de la sociología del trabajo y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico

36:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

CEA-01 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.
Capacidad de análisis y síntesis
Trabajo en equipo

20:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Tutorías

CEA-01 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.
Capacidad de análisis y síntesis
Trabajo en equipo

2:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

2:00

0:00

Trabajo personal

CEA-01 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.
CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y contenidos básicos de la sociología del trabajo y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo

0:00

60:00

Trabajo de preparación de los exámenes

CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y contenidos básicos de la sociología del trabajo y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico

0:00

30:00

 

Evaluación:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas)

CEA-02 Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales.
CED-05 Capacidad para utilizar los conceptos y contenidos básicos de la sociología del trabajo y de las técnicas de investigación social
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico

50%

Elaboración de trabajos académicos

CEA-01 Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-06 Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización.
Capacidad de gestión de la información
Razonamiento crítico
Trabajo en equipo

50%


10. TRABAJO FIN DE GRADO

.- Créditos: 6 ETCS

.- Descripción:

Trabajo final de carrera que demuestre el resultado final o la consecución de los objetivos propuestos tras terminar la carrera.

 

.- Resultados de aprendizaje:

 

Actividades

Competencias

Presenciales

No presenciales

Enseñanzas teóricas

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (problemas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (laboratorio)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Enseñanzas prácticas (prácticas externas)

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Seminarios

- No hay competencias asignadas -

0:00

0:00

Tutorías

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de seguridad social, asistencia social y protección social complementaria.

6:00

0:00

Evaluación

Todas las de la materia

1:00

0:00

Trabajo personal

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de seguridad social, asistencia social y protección social complementaria.

0:00

143:00

Trabajo de preparación de los exámenes

- No hay competencias asignadas -

0:00

00:00

 

Evaluación:

 

Pruebas

Competencias

Ponderacion

Presentaciones orales y posters

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de seguridad social, asistencia social y protección social complementaria.

20%

Elaboración de trabajos académicos

CEA-04 Aplicar los conocimientos a la práctica
CEP-03 Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral.
CEP-05 Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de método y estudios de tiempo de trabajo.
CEP-07 Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección…).
CEP-11 Capacidad para asesorar y/o gestionar en materia de empleo y contratación laboral.
CEP-12 Asesoramiento y gestión en materia de seguridad social, asistencia social y protección social complementaria.

80%

 

PERSONAL ACADÉMICO

 

Los recursos humanos disponibles para el curso de adaptación son los mismos con los que se imparte el Grado siendo suficientes tal y como se desprende de los datos que señalan a continuación.

Personal académico disponible

Categoría

Experiencia

Tipo de vinculación con la universidad

Adecuación a los ámbitos de conocimiento

Información adicional 1

15 TU

Promedio de:
- 4,87 trienios
- Docente: 2,60 quinquenios
-Investigadora:
1 sexenio

- 100% a Tiempo Completo

- 28,64 % dedicado al título

100 % Doctores
Áreas de conocimiento:

  • Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
  • Derecho Financiero y Tributario
  • Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales
  • Derecho Mercantil
  • Fundamentos del Análisis Económico
  • Organización de Empresas
  • Psicología Social
  • Sociología

- 34 Proyectos de innovación educativa en el curso 2007/08
- 118 Publicaciones periódicas
- 34 libros con ISBN
- 107 ponencias y comunicaciones
- 12 tesis dirigidas
- 12 proyectos de investigación activos

12 TEU

Promedio de:
- 5,83 trienios
- Docente: 2,75 quinquenios
- Investigadora: 0,08 sexenios

- 100% a Tiempo Completo

- 38,94 % dedicado al título

58,33 % Doctores
Áreas de conocimiento:

  • Derecho Administrativo
  • Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
  • Derecho Mercantil
  • Economía Aplicada
  • Economía Financiera y Contabilidad
  • Historia Contemporánea
  • Organización de Empresas
  • Sociología

-14 Proyectos de innovación educativa en el curso 2007/08
- 42 Publicaciones periódicas
- 12 libros con ISBN
- 20 ponencias y comunicaciones
- 4 proyectos de investigación activos

64 Contratados

Promedio de:
- 0,5 trienios

-29,69% a Tiempo Completo

-33,53 % dedicado al título

29,69% Doctores
Áreas de conocimiento:
- Comercialización e Investigación de mercados
-Derecho Administrativo
-Derecho Civil
-Derecho Constitucional
-Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
-Derecho Financiero y Tributario
-Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales
-Economía Aplicada
-Economía Financiera y Contabilidad
-Estadística e Investigación Operativa
-Filología Inglesa
-Fundamentos del Análisis Económico
-Historia e Instituciones Económicas
-Lenguajes y Sistemas Informáticos
-Organización de Empresas
-Psicología Social
-Sociología

-88 Proyectos de innovación educativa en el curso 2007/08
- 91 Publicaciones periódicas
- 14 libros con ISBN
- 176 ponencias y comunicaciones
- 9 proyectos de investigación activos

1 los indicadores de productividad investigadora corresponden al periodo 2003-2006, tanto de carácter nacional como internacional. Quedan excluídos los proyectos activos, calculados a fecha de la elaboración de la memoria.

El profesorado vinculado al graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos está formado por 91profesores con la siguiente dedicación en la universidad y en el título:
46 profesores están a tiempo completo con un 28,52 % de dedicación al título.
45 profesores están a tiempo parcial con un 41,85 % de dedicación al título.

Tal como se expone en el apartado siguiente, La Oficina de Cooperación Internacional y Educativa es el servicio encargado de mejorar la inserción laboral de los estudiantes de la Universitat Jaume I, que ha apostado desde sus inicios por la obligatoriedad de la estancia en prácticas vinculada a la obtención del título. Para ello ha desarrollado un programa de prácticas externas basado en la tutorización del alumno desde la universidad y la supervisión en la empresa, institución o entidad por parte de un profesional con amplia experiencia en el sector. Así, el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos cuenta con 19 tutores en la universidad y 43 supervisores en la empresa de prácticas de forma que garanticen el correcto desarrollo de las mismas.

Personal Académico Necesario

El graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos a implantar, que proviene de dos títulos oficiales anteriores, cuenta por lo tanto con profesorado suficiente, formado y experimentado que se considera adecuado para impartir el título de grado con las garantías de calidad necesarias. En caso que en un futuro fuera necesaria la contratación de personal, se seguirán los mecanismos captación, selección y promoción recogidos por el procedimiento AUD13 del Sistema de Garantía Interna de Calidad y la normativa vigente en la Universitat Jaume I.

Otros recursos humanos disponibles

Tal como se explica a continuación en el apartado de recursos materiales y servicios, la Universitat Jaume I se estructura de forma multidepartamental disponiendo de servicios centrales compartidos de apoyo a todas las titulaciones y de servicios específicos. Es por ello que en la tabla se presentan los datos de personal segregados, según pertenezcan a los servicios centrales o sean específicos de la titulación. El personal de administración y servicios específico para las titulaciones está formado por el personal de los departamentos, laboratorios y técnicos de investigación.

 

Tipo de vinculación con la universidad

Formación y Experiencia profesional

Adecuación a los ámbitos de conocimiento

Servicios centrales

458 personas de administración y servicios
El 71,62 % es personal fijo

 

 

 

 

 

 

NIVEL DE ESTUDIOS
- El 1’53 % es Doctor
- El 38,86 % es Licenciado Arquitecto o Ingeniero
- El 19,65 % es Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico o FPIII
- El 18,34 % tiene Bachiller, FPII o equivalente
- el 3,49 tiene el Graduado escolar, FPI o equivalente
- del 18,12 % no se dispone de esa información
FORMACIÓN: 12.265 horas acumuladas en el último año
EXPERIENCIA: promedio de 9,26 años en la UJI

Específico del título

Personal de Administración y Servicios con funciones de :
Administración: 23
Laboratorios: 5
Investigación: 8
El 69,44 % es personal fijo

NIVEL DE ESTUDIOS
- El 2,78 % es Doctor
- El 36,11 % es Licenciado Arquitecto o Ingeniero
- El 19,44 % es Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico o FPIII
- El 25 % tiene Bachiller, FPII o equivalente
- el 8,33 % tiene el Graduado escolar, FPI o equivalente
- Del 8,33 % no se dispone de esa información
FORMACIÓN: 1.218 horas acumuladas en el último año
EXPERIENCIA: promedio de 7,5 años en la UJI

Dep. de Administración de Empresas y Márqueting
Dep. de Derecho del trabajo/ Seguridad Social / Eclesiástico y del Estado
Dep. de Derecho Privado
Dep. de Derecho Público
Dep. de Filosofía y Sociología
Dep. de Finanzas y Contabilidad

Dep. de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Dep. de Matemáticas
Dep. de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología
Dep. de Economía
Dep. de Estudios Ingleses
Dep. de Historia, Geografía y Arte

Otros recursos humanos necesarios

El graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos a implantar, proviene de un título oficial anterior, y cuenta por lo tanto con personal de administración y servicios suficiente, formado y experimentado que se considera adecuado para dar el apoyo necesario al título de grado que garantice el desarrollo adecuado de la docencia. En caso que en un futuro fuera necesaria la contratación de personal de personal de administración y servicios, se seguirán los mecanismos captación, selección y promoción recogidos por el procedimiento AUD13 del Sistema de Garantía Interna de Calidad y la normativa vigente en la Universitat Jaume I.

 

RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

 

Los recursos materiales y servicios disponibles para el curso de adaptación, son los que se indican a continuación y son los mismos con los que se imparte el Grado puesto que este curso se oferta en horario vespertino y el único grupo  del Grado tiene horario matinal; y por tanto no precisa de recursos adicionales.

La Universitat Jaume I se crea en el año 1991 (Ley 3/1991 de 19 de febrero) tras la promulgación de la Ley de Reforma Universitaria, y persigue el desarrollo cultural, profesional y humano de sus usuarios y además proyecta toda su potencialidad hacia el entorno social económico en el que se inscribe, con la finalidad de ejercer un impacto sobre el mismo.

Para desarrollar las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos académicos en la Universitat Jaume I, la gestión administrativa y organización del proceso formativo recae tanto en los centros, como en servicios centrales de la universidad que actúan de apoyo a toda la comunidad universitaria. Por su parte, los departamentos asumen competencias en materias docentes e investigadoras.

La universidad cuenta con tres centros docentes: Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales (ESTCE), Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas (FCJE) y Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (FCHS).

Tal como se recoge en el artículo 14 de los estatutos, se les asigna, entre otras las funciones de: (a) Informar de los planes de organización de la docencia propuestos por los departamentos; (b) organizar, coordinar y llevar a cabo la gestión de la docencia; (c) organizar, coordinar y supervisar las actividades académicas y administrativas que se realizan en ejecución de los planes de estudios respectivos; (d) procurar, sostener y aplicar una docencia de calidad.

En este sentido, los centros son los que se encargan de la gestión de ciertas actividades relacionadas con los programas formativos y, en concreto, de la gestión de los espacios y de los recursos técnicos implicados. Pero como los centros tienen asignados varias titulaciones, tanto sus espacios como los recursos técnicos son compartidos. Para ello cuentan con unos espacios y personal de administración y servicios asignado explícitamente al centro y que orgánicamente dependen de su director o decano. Es importante destacar la apuesta de la UJI por las nuevas tecnologías, pues cuenta en todos los centros con conexiones WI-FI a la red, en total son aproximadamente 10.000 conexiones posibles de red inalámbrica.

Todos los centros de la Universitat Jaume I son accesibles para discapacitados, con rampas como alternativa de acceso externo, rampas interiores y ascensores. Todas las plantas y edificios están dotados con servicios adaptados a discapacitados y en las aulas disponen de bancos con espacio especial para silla de ruedas. De manera específica, estas adaptaciones se concretan en las referencias a los servicios.

En la relación de la universidad con el entorno social y para mejorar la función docente que le compete, la Universitat Jaume I cuenta con numerosos convenios de colaboración con empresas que garanticen la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Estos convenios recogen los objetivos y ámbitos del régimen de colaboración, el procedimiento de seguimiento de la ejecución del convenio, el plazo de vigencia, la posibilidad de prorrogas, la forma de extinción y el procedimiento de resolución de controversias. Cobran especial relevancia las entidades colaboradoras para la realización de las prácticas externas de los estudiantes, que se explican a continuación junto con el servicio que las gestiona.

Como mecanismos para garantizar la revisión, el mantenimiento y la actualización de los materiales y servicios disponibles en la Universitat Jaume I y en las instituciones colaboradoras existen sistemas de gestión de la calidad implantados que garantizan estos procesos: la revisión de indicadores del plan estratégico que cada servicio realiza anualmente, las cartas de servicio, las certificaciones en la norma UNE-EN ISO 9001: 2000 de la Biblioteca, el Servicio de Deportes y los procesos de gestión académica de las titulaciones de informática, etc. En estos procesos se evalúa la satisfacción de los usuarios con diferentes aspectos de la universidad (proveedores, biblioteca, servicio de deportes, eficacia de la formación, satisfacción laboral, evaluación de la docencia, etc.) y en función de los resultados obtenidos, se desarrollan propuestas para la mejora continua. La Universitat Jaume I también cuenta con un servicio que gestiona el mantenimiento de las instalaciones (Oficina Técnica de Obras y Proyectos) y de los recursos tecnológicos (Servicio de Informática). Más adelante se concreta esta información para cada servicio.

Por lo que hace referencia a los departamentos, el artículo 16 de los estatutos les asigna: la coordinación de las enseñanzas universitarias que se incluyen en las áreas de conocimiento que cada departamento tenga adscritas, docencia que puede ser impartida en los diversos centros, de acuerdo con la programación docente de la Universidad. Es competencia de los departamentos aprobar los planes de organización docente, con el informe favorable de la Junta de Facultad o de Escuela, de acuerdo con los criterios fijados por los órganos de gobierno de la Universidad.

Los departamentos comparten unidades de gestión económica delegadas de los servicios centrales. Sus funciones respecto a los programas formativos son la gestión económica de la compra de libros y de equipamiento, que tanto los profesores como alumnos utilizarán en el desarrollo de su cometido docente e investigador, la gestión y publicación de actas, la difusión de horarios de tutorías presenciales y virtuales, la gestión del Plan de Ordenación Docente, la gestión del Libro Electrónico de la Universidad (LLEU), la gestión de la producción científica, etc.

1. MEDIOS MATERIALES

El título de graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos se imparte en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas que cuenta con las siguientes instalaciones y recursos tecnológicos para el desarrollo de la actividad docente.

  • 33 aulas ordinarias provistas de mesa multimedia con acceso a internet, megafonía y proyector de vídeo. Cuatro de estas aulas tienen disposición móvil y podrían albergar a 350 estudiantes. El tamaño de las aulas oscila entre 57 y 152 asientos. Para el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos está previsto que se puedan utilizar entre 12 y 14 de estas aulas, teniendo en cuenta los datos del título del que proviene.
  • 7 aulas informáticas, 1 aula de acceso libre para uso general de alumnos provista de 65 equipos informáticos y 6 aulas dedicadas a la docencia provistas de 32 ordenadores, con cañón de vídeo. Para el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos está previsto que se puedan utilizar entre 6 y 9 de estas aulas, teniendo en cuenta los datos del título del que proviene.
  • 11 salas de estudio.
  • 4 seminarios con capacidad para 25 personas, dotados de pizarra, ordenador portátil, cañón y pantalla para proyección
  • Otros recursos de uso compartido: un salón de actos con un aforo de 350 personas, una sala de grados con aforo para 112 personas, una sala de juntas con 49 asientos, un espacio de encuentro, sala de lectura, reprografía, hall y cafetería.

2. SERVICIOS DISPONIBLES

Siguiendo con la estructura en la que se apoya el desarrollo de los programas formativos, la Universitat Jaume I cuenta con una serie de oficinas y servicios centrales que de una manera directa dan apoyo a los programas formativos. A continuación se incluye la relación de estos servicios, así como sus funciones.

Biblioteca. En el año 2004, la biblioteca de la Universitat Jaume I obtuvo el certificado de calidad para los servicios de biblioteca que promovió ANECA. En el mismo año consiguió el certificado de registro de Empresa por parte de AENOR según los requisitos que marca la norma UNE-EN ISO 9001: 2000, certificado que ha renovado en el año 2007. Tal certificación se aplica a todas las secciones (Centro de Documentación Europea, Documentación del transporte Internacional, Documentación sobre Cooperación al Desarrollo y Solidaridad, Mediateca, Archivo ...) y a todos los numerosos y variados servicios de la Biblioteca: adquisición de documentos, consulta del fondo documental en sala o en red, consulta electrónica de catálogos, préstamo/tele-préstamo, préstamo Inter.-bibliotecario, información bibliográfica y formación de usuarios. Todos estos servicios están disponibles durante un amplio horario: de 8 a 22 horas entre semana y de 9 a 14 horas los sábados, extendiéndose en periodo de examen a las 24 horas. También cuenta con carta de servicios propia que puede consultarse en http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html .

El edificio y las instalaciones de la biblioteca cuentan con calefacción y refrigeración integrales, así como un adecuado e idóneo aislamiento acústico. Dispone de 2.095 espacios individuales de estudio, 63 salas de cuatro y seis plazas para el trabajo en equipo, 40 ordenadores portátiles para préstamo, 30 puntos de consulta al catálogo y 233 puntos de consulta de bases de información, siendo en realidad estos dos últimos infinitos, pues tanto el catálogo de libre acceso como los múltiples recursos electrónicos suscritos por la UJI pueden consultarse por todos los miembros de la comunidad universitaria mediante cualquier ordenador que forme parte de la red UJI o de forma remota a través de usuarios autorizados (VPN Client). La biblioteca está perfectamente adaptada tanto en sus servicios como en los dispositivos para facilitar el acceso y uso de las instalaciones a los usuarios con necesidades especiales, incluyendo los siguientes mecanismos facilitadores: rampa de acceso exterior a la biblioteca con inclinación adecuada (poco pronunciada), ascensores con suficiente amplitud para sillas de ruedas y barandillas de sujeción, ordenador para la consulta del catálogo automatizado en sala adaptado a los usuarios con sillas de ruedas (1ª planta), ordenador adaptado para los usuarios con necesidades visuales especiales (mediateca, cabina), plataforma mecánica elevadora para el acceso a las salas de lectura situadas en las plantas intermedias, lavabos adaptados a sillas de ruedas con barandillas, alarmas de luz y sonoras, salidas de emergencia visibles y audibles, señalizaciones, externas e internas que indican pasillos y puertas de acceso, amplias y libres de obstáculos que permiten desplazarse fácilmente.

La biblioteca también alberga diferentes servicios de apoyo a la formación académica que son de gran utilidad como:

- la mediateca diseñada para el uso de la información electrónica y audiovisual. Hay 150 ordenadores que tienen conexión a Internet, programas de ofimática y periféricos para acceder a la información y procesarla: escáner, lectores y grabadoras de CD-ROM y DVD, impresora en red. Se pueden ver DVD y vídeos en las 20 pantallas instaladas en la sala de audiovisuales de la mediateca. Además hay una sala para la consulta y reproducción de microfichas y microfilms.

- el Aula Aranzadi que ofrece acceso a la documentación jurídica de la editorial mencionada, relevante para el graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

- la Hemeroteca , con los últimos números de las revistas en papel suscritas por la universidad en sistema de acceso libre. La colección retrospectiva de revistas se puede consultar tras solicitarlo en ventanilla.

- el Centro de Documentación Europea que presta servicio de documentación comunitaria a la universidad y a los ciudadanos.

- la Docimoteca que administra y permite la consulta de los tests psicológicos.

- Centro de Autoaprendizaje de Lenguas, explicado con posterioridad como parte del servicio de lenguas y terminología.

- Centro de Documentación Turística perteneciente a la Asociación Española de Expertos Científicos en Turismo (AECIT).

- Otros : el Centro de Documentación para la recuperación de la Memoria Histórica, el Espacio de Recursos para la cooperación al desarrollo y la solidaridad, el Centro de Estudios del Transporte, entre otros.

Además de los libros relacionados con las diferentes materias, en ella los alumnos pueden encontrar libros para el tiempo libre, revistas especializadas, periódicos de información general, vídeos UHF y vídeos DVD. La mayor parte de los fondos en ella depositados son de libre acceso. Todos los miembros de la comunidad universitaria pueden acceder tanto al catálogo de la propia biblioteca, como a los diferentes catálogos de préstamo interbibliotecario ( Catálogo Colectivo de las Bibliotecas Catalanas (CCUC), Catálogo de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias), Otros catálogos de bibliotecas y bibliotecas digitales, Biblioteca Joan Lluís Vives y Biblioteca virtual Miguel de Cervantes). Además, también se pueden consultar de forma online diferentes bases de datos y revistas electrónicas. También realiza el mantenimiento y la renovación de fondos bibliográficos.

Actualmente la biblioteca cuenta con 414.878 ejemplares, 395.500 monografías, 2.410 revistas, 15.661 publicaciones electrónicas, 67 bases de datos, indicadores que crecen de forma anual. A través de su página web se puede consultar toda la información de la biblioteca y se pueden realizar las gestiones mencionadas http://www.uji.es/cd/

  • Servicio de Gestión de la Docencia y Estudiantes: encargado de realizar los trámites de gestión académica relacionados con el ámbito académico tales como becas, títulos, certificados, matrícula, convalidaciones y adaptaciones, tercer ciclo, preinscripción, etc., algunos de ellos certificados con la norma UNE-EN ISO 9001: 2000 en las titulaciones del ámbito de informática y de aplicación a todos los títulos impartidos en la UJI. Este servicio también dispone de carta de servicios que se puede consultar en http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html . La información y documentos para la gestión se pueden consultar/descargar en su página web http://www.uji.es/CA/serveis/sgde/
  • Servicio de Informática: es el encargado de proporcionar apoyo técnico en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones a toda la comunidad universitaria, así como del mantenimiento y actualización de todos los recursos tecnológicos existentes en la UJI. Entre otros, se encarga de facilitar la cuenta de correo electrónico de los servidores de la universidad, gestiona los trabajos de impresión gratuita de los estudiantes, consultar el expediente académico y los turnos de matrícula, así como la matrícula on-line. Gestiona las aulas de informática, tanto las de libre acceso como las destinadas a actividades docentes, el certificado digital, etc. También facilita la descarga de programas para acceder a internet por red WI-FI e impulsa la renovación tecnológica de la universidad con el Plan Renove de equipos informáticos o con la formación que imparten en nuevas tecnologías al personal universitario. Toda la información del servicio se puede consultar en la página web http://www.si.uji.es/
  • Servicio de Lenguas y Terminología (SLT): se encarga de organizar y resolver todas las necesidades que los miembros de la Universitat Jaume I tiene sobre las lenguas que utiliza y sobre los modelos lingüísticos que debe utilizar en todos los ámbitos de actuación. El SLT es también el encargado de organizar, coordinar e impartir la formación en catalán y español para los estudiantes extranjeros. En su página web se puede consultar dicha información http://www.uji.es/CA/serveis/slt/ .

De este servicio depende el Centro de Autoaprendizaje de Lenguas (CAL), espacio diseñado para que las personas interesadas en aprender una lengua perfeccionen y amplíen sus conocimientos. Así, el objetivo del CAL es ayudar a todos los miembros de la comunidad universitaria (estudiantes, PAS y PDI) a cubrir sus necesidades de aprendizaje y formación en lenguas (alemán, inglés, francés, catalán, italiano, y español para extranjeros) y crear una red de apoyo con grupos de conversación que faciliten el uso de las mismas lenguas. Este servicio es de especial relevancia en el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior y dispone de página web propia desde donde consultar dicha información http://www.uji.es/CA/serveis/slt/cal/

  • Unidad de Apoyo Educativo (USE):Se define fundamentalmente como un instrumento técnico al servicio de los estudios de la universidad que colabora estrechamente con los centros, los departamentos y los profesores. La USE dispone de dos áreas de actuación principales: por una parte, el área de Orientación-Informació n que desarrolla funciones tales como la información educativa, la orientación psicopedagógica a los estudiantes con necesidades educativas especiales y la gestión, apoyo e información al profesorado en estos casos, formación específica a estudiantes para la gestión de la ansiedad en los exámenes, el miedo a hablar en público, etc. Por otra parte, el área de formación al profesorado da apoyo al mismo con programas de formación en nuevas metodologías docentes, gestiona los proyectos de innovación y asesora al profesorado en la tarea docente. De ella depende Infocampus, como punto único de información al estudiante en la Universitat Jaume I. También gestiona el buzón de sugerencias de la UJI. Puede consultarse las distintas funciones en http://www.uji.es/CA/serveis/use/
  • Servicio de Deportes: es el servicio encargado de dar la atención necesaria a la comunidad universitaria en todos los aspectos que engloba la actividad física y deportiva. Para poder llevar a cabo está misión el servicio facilita el uso de las instalaciones deportivas y el material de que dispone, además de facilitar la práctica de un conjunto de actividades físicas que le permitan mejorar su calidad de vida, tener un elemento compensador a la actividad académica, mejorar su formación general, mejorar su relación social, desarrollar un estado de salud adecuado y acceder a la vida social en general.

El servicio de deportes dispone de un Pabellón Polideportivo de 10.000 m. cuadrados aproximadamente, en el que se dispone de tres zonas claramente definidas: la zona de gestión con los despachos de las áreas de trabajo y los de atención al público; la zona de no deportistas que se centra en el hall, cafetería, pasillos de comunicación con gradas, salas docentes y graderío; y por último, la zona de deportistas que es la que da acceso a vestuarios (10 en total), la sala polivalente que es de 2.600 m. cuadrados, los almacenes de material deportivo y las salas de mantenimiento, aeróbic, musculación, judo y esgrima. También dispone de una zona de deportes de raqueta con 4 pistas de tenis, 6 de pádel, 2 de squash, 2 de badminton, 2 frontones, zona de tenis de mesa, vestuarios y zona de taquillas, almacén de bicicletas y zona de atención al usuario.

Dentro del conjunto de actividades destacan las siguientes: actividades deportivas, de salud y en la naturaleza, programa de competiciones intrauniversitarias e interuniversitarias, formación tanto en la iniciación de alguna actividad física como en la tecnificación en otras, cursos, debates y asesoramiento con el fin de aumentar la cultura física y deportiva y el conocimiento de estos temas por parte de la comunidad universitaria. Cabe destacar el programa de deportistas de élite que ofrece un conjunto de medidas destinadas a los deportistas de alto nivel y a deportistas universitarios, con la finalidad de que puedan compaginar con más garantías de éxito sus actividades académicas y deportivas. Puede consultarse la información global del servicio en http://www.uji.es/CA/serveis/se

El servicio de deportes ha obtenido la renovación del certificado de calidad basado en la norma UNE-EN ISO 9001:2000 y dispone de carta de servicios que puede consultarse en http://www.uji.es/CA/serveis/opaq/carta/pres.html

  • Servicio de Actividades Socioculturales: El SASC elabora, coordina y evalúa los programas que lleva a cabo la Universitat Jaume I para la difusión de la cultura. Proporciona a la comunidad universitaria y a la sociedad en general actividades de carácter sociocultural. Actualmente este servicio se encarga, entre otras funciones de los programas de extensión universitaria, de la Galería de octubre, de los cursos de verano, etc. Se puede consultar información detallada en la página http://www.uji.es/serveis/sasc/
  • Oficina de Prevención y Gestión Medioambiental: la OPGM integra el servicio de prevención y la gestión medioambiental de la universidad. Como servicio de prevención, realiza las actividades preventivas con la finalidad de garantizar la adecuada protección de la seguridad y la salud de la comunidad universitaria. También asesora y asiste en lo referente a: la evaluación y vigilancia de factores de riesgo en la salud; el diseño, aplicación y coordinación de planes y programas de actuación preventiva; adopción de medidas preventivas y vigilancia de su eficacia; la formación e información en materia de prevención y protección; la definición e implantación del plan de emergencia.

La OPGM tiene carácter interdisciplinar y sus actividades se integran en las siguientes disciplinas: seguridad en el trabajo, higiene industrial, ergonomía y psicosociología aplicada, medicina del trabajo y g estión mediambiental. Se puede consultar en http://www.uji.es/CA/serveis/prev/

De esta oficina dependen:

Centro Sanitario: Su finalidad es proporcionar asistencia sanitaria dentro del recinto universitario. Ofrece servicios de reconocimiento médico, primeros auxilios, atención primaria de patologías comunes, etc. Proporciona información i orientación relacionadas con la salud: SIDA, tabaco, etc.

Área de Orientación Psicológica: ofrece apoyo y consejo confidencial y su derivación, si procede, a la red de recursos públicos, en procesos de ansiedad y estrés frente a los exámenes, situaciones de la vida personal y laboral, conductas adictivas, miedo a hablar en público y la promoción de la salud.

Oficina verde: se encarga de coordinar las iniciativas medioambientales y tiene como objetivo fundamental servir de modelo social y crear hábitos proteccionistas y de reaprovechamiento en la comunidad universitaria. Es la oficina impulsora de la implantación de un Sistema de Gestión Medioambiental y de planes para minimizar los residuos. Para la materialización de este compromiso se propone desarrollar una política de gestión medioambiental en unos niveles de concreción homologables a los establecidos en las normas ISO 14000.

El Centro de Educación y Nuevas Tecnologías (CENT) es la unidad organizativa que tiene como objetivo promover el uso de las nuevas tecnologías con el objetivo de extender la educación y mejorar la calidad del aprendizaje, así como la gestión de los espacios virtuales de la universidad. Las tareas que desarrolla el CENT con el fin de llevar a cabo este objetivo recorren tres ejes:

- Innovación : desarrolla la integración de medios audiovisuales, informáticos y telemáticos en el aula; crea entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje para enseñanza a distancia, presencial y mixto (blended); desarrolla del e-portfolio (dossier de aprendizaje), entre otros.

- Apoyo : da apoyo al profesorado, y a toda la comunidad de la UJI en general, en lo concerniente a la aplicación de las nuevas tecnologías de la educación, con actividades de formación y asesoramiento personalizado. Este apoyo alcanza tanto el uso del Aula Virtual de la UJI, como a cualquier herramienta relacionada con las nuevas tecnologías.

- Colaboración : pues participa en proyectos conjuntos con el compromiso de compartir el conocimiento que representa el canal de noticias Octeto. http://cent.uji.es/pub/

  • Oficina de Cooperación Internacional y Educativa (OCIE): Es un servicio de cooperación interna y externa de la universidad cuyo objetivo es contribuir a la mejora del plan de estudios con un valor añadido que permita a los estudiantes adaptarse con mayor facilidad a las circunstancias cambiantes del mundo actual. La OCIE tiene dos áreas principales de funcionamiento:
  • Área de cooperación interuniversitaria: que se encarga de dar difusión y gestionar los programas internacionales y nacionales de ámbito educativo, las titulaciones compartidas y la movilidad interna de la comunidad universitaria. Sus objetivos son la consolidación y impulso de proyectos propios curriculares con universidades extranjeras, el incremento de los intercambios entre estudiantes, profesores y PAS de la UJI con otras universidades nacionales i/o extranjeras y la mejora de la calidad de los programas de intercambio en términos de gestión y control de resultados.
  • Área de inserción profesional, se encarga de la gestión de las prácticas en empresa, del fomento de la empleabilidad, de los programas de inserción laboral y de hacer un seguimiento de los titulados de la UJI a través del Observatorio Ocupacional. Se puede obtener información detallada del servicio en http://www.uji.es/CA/serveis/ocie/

Para la realización de las prácticas en empresa, la Universitat Jaume I cuenta con 3.019 convenios de cooperación educativa en vigor con entidades colaboradoras de carácter privado y público, de las cuales han participado 767 empresas en la formación práctica de estudiantes durante el curso 2007/08. Es la OCIE el servicio encargado de la revisión y evaluación de las prácticas externas (a tutores en empresa, estudiantes y tutores en la universidad) donde se valora el plan formativo seguido y los recursos disponibles en la empresa para desarrollarlo. Este proceso se revisa mediante un procedimiento enmarcado en la norma ISO: 9001:2000. Se pueden consultar los convenios en http://www.uji.es/CA/home_bouji.html y en la web del servicio toda la información referente a las prácticas externas (normativa, evaluación, etc.)

Oficina para la Cooperación en Investigación y Desarrollo Tecnológico (OCIT). Se encarga de promover y gestionar las actividades de investigación y de innovación tecnológica en dos direcciones:

Fomentar la colaboración Universitat-Empresa a través de la conexión entre los conocimientos científicos y tecnológicos generados por los investigadores de la Universitat Jaume I y las necesidades de I+D+i de las empresas y organizaciones.

  • Facilitar la participación de los grupos de investigación en los programas públicos de financiación de actividades de I+D. Se puede consultar información detallada de su servicio en la página http://www.uji.es/ocit/
  • La Cátedra INCREA de Innovación, Creatividad y Aprendizaje tiene como objetivo impulsar, tanto en la comunidad universitaria como en la sociedad, el desarrollo de la creatividad, proporcionando conocimientos y técnicas que permitan añadir a las soluciones ya conocidas de los problemas, nuevas ideas e iniciativas innovadoras. La Cátedra INCREA está concebida como un "puente" entre los intereses y las capacidades académicas de la universidad con la intención de mirar hacia dentro y hacia fuera (universidad y sociedad) a la hora de establecer las prioridades y planes de actuación. La Cátedra INCREA pretende equilibrar el estímulo hacia la innovación con el valor educativo de la creatividad. Para este fin organiza cursos, seminarios, talleres dirigidos a profesores, gestores, alumnos, empresarios y líderes sociales, programas de comunicación y sensibilización dirigidos a la universidad y a la sociedad y producción de materiales científicos y divulgativos, entre otros.
  • Instituto Tecnología Cerámica (ITC) es un centro tecnológico y de investigación integrado en la Universitat Jaume I fruto del convenio entre ésta y la Asociación de Investigación de las industrias cerámicas (AICE). Pertenece a la Red de Institutos Tecnológicos de la Comunidad Valenciana y desde 1998 está acreditado oficialmente como centro de Innovación y Tecnología por la comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología. Su objetivo principal desde su creación ha sido fomentar y desarrollar cuantas actividades contribuyan a mejorar el sector cerámico con vistas a aumentar su competitividad en los mercados nacional e internacional. Entre sus líneas de trabajo se encuentran: la potenciación de las líneas de investigación convergentes y acordes con las nuevas políticas europeas, la mejora de los servicios prestados a las empresas del sector cerámico con el fomento del uso de tecnologías innovadoras, la realización de actividades de difusión de los resultados de la investigación y la formación especializada. El ITC en el año 2000 completó la adecuación del sistema de calidad a los requisitos de la nueva norma de acreditación de laboratorios UNE-EN ISO/IEC 17025: 2000, siendo el primer laboratorio español del sector de construcción en renovar sus acreditaciones de acuerdo con los requisitos de la Entidad Nacional de Acreditación (ENAC).
  • La Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad tiene como objetivo difundir y desarrollar los principios de solidaridad y cooperación entre la comunidad universitaria, tanto en el ámbito local como a nivel internacional, con la finalidad de hacer una universidad más humana y comprometida ante las desigualdades e injusticias del mundo que nos rodea. Su punto de información y sensibilización es el Rincón de la Solidaridad. Su página web es http://www.uji.es/CA/serveis/ocds/
  • La Oficina de Promoción y Evaluación de la Calidad (OPAQ) es la unidad que se encarga de promover la mejora continua tanto de los procesos como en los servicios que se prestan en la Universitat Jaume I desde el enfoque de la calidad. Para ello da soporte y asesoramiento a los centros, departamentos y oficinas y servicios de la universidad y fomenta la participación en la mejora de los usuarios y usuarias, tanto internos como externos. Entre sus actividades cabe destacar: el seguimiento de los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9000, la realización de cartas de servicio y revisión de los indicadores, medición de la satisfacción del cliente y seguimiento de las propuestas de mejora, la evaluación de la universidad a partir del modelo EFQM, la difusión de las acciones de calidad, el desarrollo e implantación del sistema de garantía interna de la calidad, la promoción de la calidad entre la comunidad universitaria, etc. La información se puede consultar en su página web http://www.uji.es/serveis/opaq/
  • La Unidad Técnica de Armonización Europea (UTH) tiene por objetivo continuar con la implementación que nos aproxima a las disposiciones de la Declaración de Bolonia y, por tanto, al desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior. Para ello la UTH da soporte a los proyectos piloto de armonización europea, desarrolla estrategias innovadoras que impulsen el cambio y realiza acciones de difusión entre la comunidad universitaria y de secundaria (cursos, jornadas, publicidad, etc.) entre otros. Se puede consultar su página web en http://www.uji.es/CA/canals/eeu/
  • El Gabinete de Planificación y Prospectiva Tecnológica (GPPT) tiene por objetivo dar apoyo a los órganos de gobierno en la planificación universitaria, el desarrollo de proyectos institucionales y en la investigación, la aplicación, la formación la difusión y la innovación en nuevas tecnologías, tanto organizativas como informáticas. Así, gestiona el diseño organizativo de la institución alineado con el diseño de herramientas y servicios que incorporen las oportunidades que ofrecen las tecnologías en la estructura universitaria e integrarlas en ésta. También gestiona los proyectos de innovación tecnológica y la seguridad de la información, manteniendo un catálogo de proyectos y servicios permanentemente actualizado y adecuado a las necesidades de la institución, y al apoyo del modelo educativo y su financiación.
  • Servicio de Comunicación y Publicaciones (SCP) es el órgano profesional encargado de la gestión de la imagen y la comunicación de la Universitat Jaume I, de forma que contribuye a la satisfacción de la visión estratégica de la universidad mediante una gestión eficaz de la comunicación y la imagen corporativas de la institución. Además, cuenta con un servicio de editorial propio que facilita el acceso a los estudiantes de los materiales educativos editados, permite el uso de sus instalaciones (estudio de radio, sala de prensa, etc.) Se puede consultar más información del servicio en http://www.uji.es/serveis/scp/
  • Oficina Técnica de Obras y Proyectos (OTOP)es el servicio responsable de la construcción y conservación de los edificios de la universidad y depende orgánicamente del Vicerrectorado de Infraestructuras y PAS. Desde el momento de creación de la Universitat Jaume I se consideró conveniente que hubiese una oficina técnica, propia de la universidad, encargada de coordinar, ejecutar y dirigir todo el proceso de construcción del campus del Riu Sec, con el apoyo de las colaboraciones externas que fueran necesarias. Esta oficina técnica debería intervenir tanto en las fases de planificación y adquisiciones de terrenos, como en la de ejecución de los nuevos edificios y, al mismo tiempo, ser la encargada de la conservación de los edificios de la universidad. Respecto a la construcción de edificios, la OTOP elabora conjuntamente con los centros, departamentos, profesorado y servicios, los programas de necesidades de los nuevos edificios y las reformas de los existentes, según las directrices marcadas por el Vicerrectorado. Además, en la mayoría de los casos, se encarga de la redacción del proyecto arquitectónico y de la dirección de las obras, con el apoyo de ingeniería propia o externa para el desarrollo de las instalaciones. El personal técnico y de mantenimiento de la OTOP se encarga de la recepción de los nuevos edificios y de la puesta en funcionamiento de las instalaciones, así como de la coordinación de los traslados desde los otros edificios. También, la oficina técnica elabora los pliegues técnicos del mobiliario y equipamiento de los edificios y dirige la entrega y montaje. Respecto a la conservación y mantenimiento de edificios, la OTOP se encarga de realizar esta tarea en todos los edificios de la universidad, lo cual supone, por una parte, la resolución de las averías y deficiencias que se producen (reparación) y, por otra parte, la realización de las revisiones periódicas que sean necesarias de acuerdo con la normativa vigente, o de acuerdo con los criterios de la misma Oficina Técnica (prevención). También se coordinan y dirigen los trabajos menores de nuevos espacios, equipamiento e instalaciones que sea necesario introducir en los edificios a propuesta de los centros, departamentos, profesores y servicios y que sean aprobados por el Vicerrectorado. La Oficina Técnica canaliza las peticiones de los usuarios a través de una aplicación informática, las cuales son resueltas por el personal de mantenimiento propio, por las empresas externas de mantenimiento especializadas en cada instalación y contratadas por la universidad.
  • Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local (IIDL) es un centro de investigación y especialización teórica y práctica en el campo del desarrollo local, en su sentido más amplio. Está constituido por investigadores de la UJI y de la UVEG, expertos en las diversas temáticas contempladas en el concepto de desarrollo sostenible, marco de aplicación de las políticas y estrategias del enfoque local del desarrollo. El IIDL agrupa sus actividades en tres grandes ámbitos de trabajo, la investigación, la formación y lo que podríamos denominar "asesoramiento técnico", rúbrica en la que se integran las actividades relacionadas con la elaboración de estudios, informes y dictámenes. A éstos hay que añadir las actividades de divulgación. Entre las actividades que oferta cabe destacar el premio de iniciación a la investigación "Josep Maria Bernabé" en el que pueden participar estudiantes de graduado, los cursos y seminarios abiertos a toda la comunidad universitaria, algunos de ellos relacionados directamente con el título de graduado en turismo, la oferta de formación y prácticas para los estudiantes de los másters en Gestión y Promoción del Desarrollo Local y en Cooperación al Desarrollo o el apoyo al desarrollo de la actividad investigadora.
  • Instituto Interuniversitario de Economía Internacional (IEI) es fundamentalmente un centro de investigación. Su creación, en 1995, fue promovida por las Universidades de Alicante, Jaume I de Castellón y Valencia (Estudio General), de las cuales forma parte como instituto propio de ámbito interuniversitario. El objetivo prioritario del Instituto es el de promover una plataforma de investigación de carácter abierto, y del más alto nivel académico, en el marco amplio del análisis de la economía y las relaciones internacionales. El IEI, para su funcionamiento, recibe apoyo financiero de otras entidades públicas y privadas, mediante proyectos, convenios y contratos para la realización de trabajos específicos en el marco de las líneas de investigación del Instituto y aquellas otras que, por su trascendencia socioeconómica, resultan de interés para su entorno. Además, el IEI tiene una clara vocación de servicio público, por lo que pretende responder a la demanda de investigación más aplicada que emane de su entorno, tanto público como privado. Por ello, integra entre sus actividades proyectos de trabajo vinculados a iniciativas institucionales y empresariales, dentro del ámbito local, nacional e internacional, a los que dota de una perspectiva analítica y metodológica acorde con los principios y objetivos de excelencia académica que lo definen. Por su carácter universitario, el IEI desarrolla una actividad docente vinculada, por un lado, a las propias responsabilidades del personal integrado en el mismo, y por otro, desde una perspectiva más institucional, dando cobertura académica a diferentes cursos de postgrado.
  • La Fundación Universitat Jaume I-Empresa (FUE) de Castellón se crea en el año 1993 y entre sus objetivos destacan el promover, potenciar, canalizar y gestionar las relaciones Universidad-Sociedad y facilitar la comunicación, el conocimiento, el diálogo y la cooperación entre la universidad y el entorno socio-económico, público y privado. La FUE ofrece cursos específicos y prácticas formativas no obligatorias a estudiantes con el objetivo de desarrollar su empleabilidad (tanto por cuenta propia como ajena) y aumentar su inserción laboral. También gestiona la bolsa de trabajo desde el Centro Asociado Servef, especializado en ofertas y demandas de titulados y estudiantes universitarios, servicio que ha obtenido el certificado oficial de gestión ISO 9001:2000. Puede consultarse la información referente a la Fundación Universidad-Empresa en http://www.fue.uji.es/ .

Además, la Universitat Jaume I cuenta con órganos que velan por la defensa y protección de los derechos e intereses de la comunidad universitaria como son el Sindicatura de Agravios y el Consejo de estudiantes, muy activo en nuestra universidad. Se puede consultar más información de ellos en http://www.uji.es/CA/organs/sindic/ y http://www.uji.es/organs/coest/

 

CALENDARIO DE IMPLANTACION

La implantación del curso será la siguiente: Curso 2011/2012: Se implantará el curso de adaptación del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.

 

 

 

 

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