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Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

  • Máster Universitario en Biodiversidad por la Universidad de Alicante - [Universidad de Alicante]
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Acceso y admisión de estudiantes

Sistemas de información previo:
Requisitos de acceso y criterios de admisión:
Descripción:

4.1. Condiciones de acceso al Título

De acuerdo a la normativa vigente (art. 16, RD 1393/2007), la Universidad de Alicante establece las siguientes condiciones para el acceso de los estudiantes a los estudios de Máster:

  • Estar en posesión de un título español de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto o Ingeniero, o título de Grado, conforme a la normativa del EEES.
  • Estar en posesión de un título extranjero que haya sido homologado al título que permitió acceder a los estudios solicitados.
  • Estar en posesión de un título de Educación Superior extranjero no homologado, en cuyo caso será necesario obtener un informe técnico favorable.

Asimismo en un futuro se tendrán en cuenta las posibles disposiciones que emanen de los acuerdos alcanzados en el marco relativo al Espacio Iberoamericano de Educación Superior.

4.2. Condiciones de admisión al Título

El Máster en Biodiversidad está dirigido a estudiantes graduados en Biología, Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar, Bioquímica, Biotecnología, Ingeniero Agrónomo, Ingeniero de Montes o Geografía .

Los criterios de admisiónal Título, y su ponderación con respecto a la valoración final de cada candidato, serán los siguientes:

Estudios de origen

30%

Calificación media en el título que da acceso al Máster

45%

Calificación media en las asignaturas correspondientes al perfil del Máster

10%

Trabajos, seminarios o cursos de formación adicionales relacionados con el perfil del Máster

10%

Conocimiento de inglés

5%

 

Los estudios de origen serán valorados de la siguiente manera:

Biología

5 puntos

Ciencias Ambientales, Ciencias del Mar

4 puntos

Bioquímica, Biotecnología,Ingeniero Agrónomo, Ingeniero de Montes

3 puntos

Geografía

2 puntos

 

El conocimiento del inglés, idioma de uso habitual en la comunidad científica a la que pertenece este Máster se evaluará según el nivel justificado por el estudiante mediante certificado o título oficial. Como nivel mínimo se valorará el B1 del marco común europeo de referencia para las lenguas del Consejo de Europa. Quedarán eximidos de presentar esta certificación los estudiantes procedentes de países cuya lengua materna sea el inglés.

El límite de alumnos de nuevo ingreso está fijado en 25 para los dos primeros años de vigencia del Título, 35 para el tercero y 40 a partir del cuarto.

La coordinación de la admisión de alumnos en el Máster está recogida en el Reglamento Interno del Instituto de Investigación CIBIO (BOUA de 28 de diciembre de 2008) y recae en la Comisión Académica del Instituto, constituida por el Director, el Secretario (que actuará como Coordinador de la Comisión), un miembro del personal docente e investigador doctor con al menos un sexenio de investigación reconocido, elegido por el Consejo del Instituto a propuesta del Director, y un investigador en formación, que tendrá que ser estudiante del Programa de Doctorado del CIBIO. El Coordinador de la Comisión Académica tendrá que tener al menos un sexenio de investigación reconocido y será el representante del Instituto en la Comisión de Doctorado de la Universidad de Alicante.

Como funciones de esta Comisión Académica se señala expresamente:

Será función de la Comisión Académica elevar al Consejo del Instituto las propuestas de organización y coordinación del Programa de Doctorado, cursos de postgrado, Máster y cualquier otro tipo de actividad docente que pueda ser llevada a cabo por el Instituto. La Comisión también resolverá en primera instancia los procesos de admisión de nuevos alumnos al Programa de Doctorado, y a cualquier otra actividad docente desarrollada en el Instituto, así como la asignación de tutores antes de ser comunicada paras su refrendo en el Consejo del Instituto.

Dicha comisión velará porque sean públicos los criterios de admisión antes de iniciarse el proceso, tanto en los tablones de anuncios físicos del Instituto como a través de la página web del Máster alojada dentro de la página web del CIBIO.

Apoyo a estudiantes:
4.3. Sistemas accesibles de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados
El Instituto Universitario de Investigación CIBIO (Centro Iberoamericano de la Biodiversidad) ha desarrollado un sistema de acogida y orientación a los nuevos alumnos a través de las siguientes actuaciones: 1. Dentro de la primera quincena del inicio del curso académico se llevará a cabo la recepción oficial de los estudiantes por parte del director y del secretario del Instituto, un acto que en la actualidad ya se lleva a cabo con los alumnos de doctorado. En esta sesión se les informa sobre los servicios de atención al alumno que existen en la Universidad de Alicante, y se les explica el funcionamiento de algunos servicios muy útiles como son la Biblioteca y el Campus Virtual. 2. En el primer trimestre de curso, y buscando una fecha adecuada para todos los alumnos previa consulta por correo electrónico con todos ellos, se llevará a cabo una sesión informativa por del Coordinador del postgrado a los alumnos de Máster al objeto de comentar de forma más amplia cuestiones de tipo académico relacionadas con la titulación. En esta sesión participan diversos profesores que informan a los alumnos sobre aspectos relacionados con las materias y alineas de investigación. 3. Seguimiento tutorial constante por parte del Coordinador del postgrado del Instituto a través de entrevistas personalizadas y reuniones informativas con el conjunto de los estudiantes. En todo caso se establecerá un calendario de reuniones con al menos una secesión semestral con el fin de hacer un seguimiento del desarrollo del programa y detectar los posibles problemas o cuestiones a corregir. Todas estas acciones buscan constituir un programa de actuación de referencia para los alumnos del Máster que faciliten el seguimiento y aprovechamiento de sus estudios a través de los siguientes: Objetivos específicos • Dar información a los nuevos alumnos sobre la UA y en particular sobre el Instituto de Investigación CIBIO en sus aspectos organizativos y de funcionamiento. • Facilitar la persona de referencia específica entre los docentes de la titulación con la cual se cree un vínculo especial de confianza. • Ofrecer un primer apoyo en momento de crisis personal en la trayectoria del estudiante. • Servir de complemento de análisis respecto al rendimiento y esfuerzo del alumno. • Orientar sobre trayectorias curriculares, asignaturas optativas y libre configuración, movilidad, etc. • Ayudar a la ponderación de salidas profesionales. • Poner en contacto con posibles especialistas sobre temas de interés del alumno en el ámbito profesional y de investigación. Herramientas de actuación El desarrollo del programa se realiza a través de distintas tareas como son: • Reuniones de trabajo con profesores del Máster para suministrarles información y formación. • Elaboración de un dossier para el desarrollo de la acción tutorial, en función de sus necesidades, que incluye: a) Información sobre aspectos organizativos y de funcionamiento de la vida universitaria. b) Orientación en las dificultades académicas y de aprendizaje del alumnado. c) Asesoramiento en la trayectoria curricular del alumnado y orientación sobre salidas profesionales. • Actividades grupales con alumnado para trabajar temas específicos propuestos en el programa y/o solicitados por ellos. • Entrevistas individuales con alumnado que solicite atención específica. • Contacto a través de los medios informáticos entre el profesorado y el alumnado. • Evaluación del programa a través de distintos instrumentos suministrados. Por otra parte la Universidad de Alicante cuenta con servicios de reconocida solvencia dentro de su ámbito en el panorama nacional, como el Centro de Apoyo al Estudiante (CAE), todas las unidades del Servicio de Alumnado (acceso, movilidad, prácticas, títulos, TIU y becas), más la Oficina de Diseño Curricular dependiente del Vicerrectorado de Planificación de Instituto Universitario de Investigación Máster Universitario en Biodiversidad por la Universidad de Alicante Página 50 de 275 Estudios –con la misión de orientar y asesorar al estudiante en los aspectos que conciernen al currículo personal-, y con programas específicos dirigidos al apoyo y orientación de nuestros estudiantes. a. Programa de apoyo a estudiantes con discapacidad Está dirigido a todos los estudiantes de la Universidad de Alicante con algún tipo de discapacidad, ya sea de índole física, sensorial o con una enfermedad crónica que incida en sus estudios. El programa se realiza a través de un estudio interdisciplinar de cada caso en el que se detectan las necesidades específicas, se elabora un proyecto individual y un plan de trabajo que garantice la igualdad de oportunidades en la trayectoria universitaria y posteriormente en la salida profesional, y se adoptan medidas destinadas a prevenir o compensar las desventajas que pueda tener el estudiante a lo largo de su vida académica. b. Programas de asesoramiento psicológico y psicoeducativo. El asesoramiento psicológico trata de dar respuesta a dificultades de carácter general, que pueden incidir en la vida académica del universitario. Se atiende al alumno en entrevistas individuales, se le orienta directamente y, de resultar necesario, se le facilitan centros o profesionales especializados. El asesoramiento psicoeducativo se centra en dificultades directamente relacionadas con habilidades, aptitudes u orientación adecuada en los estudios. Trata de facilitar una respuesta completa, con actuaciones individuales y grupales (talleres de asesoramiento para el aprendizaje orientados hacia las técnicas de estudio y el afrontamiento de exámenes). Además, son frecuentes los estudiantes que acuden al CAE con dudas respecto a la elección de titulación o sobre la continuidad de sus estudios. El abordaje de estas consultas se realiza mediante entrevistas individualizadas en las que se hace un análisis de las circunstancias que han llevado al alumno a tal situación, y se continúa con un proceso de toma de decisiones basadas en los intereses profesionales del alumno. c. Programa de Voluntariado Social Intra-Universitario Se persigue fomentar las actitudes solidarias entre los universitarios. Para ello se promueven actividades realizadas por los propios estudiantes destinadas a prevenir situaciones de desigualdad y exclusión social entre sus compañeros. Este programa de voluntariado, llevado a cabo por el CAE, se desarrolla en nuestro entorno más cercano para educar en valores y formar, además de buenos profesionales, a ciudadanos con criterio y con compromiso hacia aquellas desigualdades que les rodean. Los estudiantes pueden comprobar como en su mismo ambiente universitario existen situaciones sociales diferentes a las suyas, en las que se hace necesario intervenir, si bien desde la perspectiva del compromiso y con una actitud desinteresada. Entre las actividades voluntarias de apoyo se pueden contar: - Apoyo a estudiantes con necesidades especiales: copiar o transcribir apuntes, acompañamientos en desplazamientos, enseñar itinerarios, ayuda en biblioteca, etc. - Acompañamiento a los nuevos estudiantes con discapacidad procedentes de secundaria en sus primeras visitas a nuestra universidad. - Apoyo voluntario a los estudiantes con discapacidades que se presentan a las PAU. - Voluntariado lingüístico. Actividad con una doble finalidad; por un lado mejorar el idioma en estudiantes inmigrantes, pero sobre todo generar redes y vínculos de ayuda a su integración. En este tipo de voluntariado la mayoría de los alumnos que prestan su apoyo son estudiantes con algún tipo de discapacidad. - Acogida y apoyo a estudiantes Erasmus con discapacidad. d. Programa de ayudas económicas de emergencia Se persigue garantizar a los estudiantes con situaciones socioeconómicas difíciles no afrontar, al menos, los gastos derivados de necesidades básicas. Este tipo de necesidades pueden surgir de forma sobrevenida, situando a la familia del estudiante en unas circunstancias desfavorables. El programa funciona valorando cada caso y estableciendo un plan personalizado de actuación, encaminado a mejorar la situación del alumno. El establecimiento de las ayudas concretas para atender cada caso se eleva a una Comisión de Valoración. El objetivo final del programa es que el estudiante que padece de este tipo de situaciones no se vea avocado a abandonar sus estudios.El programa cuenta tanto con recursos internos de la propia universidad como con medios externos. e. Programa de Mejora de la Empleabilidad de los Estudiantes Existe en la Universidad de Alicante un Observatorio Universitario de Inserción Laboral encargado de coordinar el desarrollo del programa de mejora de la empleabilidad de sus alumnos y titulados, en colaboración con el GIPE (Gabinete de Iniciativas Para el Empleo) de la Fundación General, la Unidad Técnica de Calidad y de los distintos centros de la Universidad de Alicante. En aras a la potenciación de la participación y la representación del colectivo estudiantil, la Universidad de Alicante cuenta con un Consejo de Alumnos de gran dinamismo, en cuanto máximo órgano colegiado de la representación de los estudiantes (art. 176 EUA). Sus funciones, que están reguladas por un reglamento de régimen interno, son la de canalizar las inquietudes, propuestas y demandas del alumnado a los órganos académicos correspondientes a través de sus representantes, a través de la gestión de una serie de servicios como el Centro de Información Juvenil (CIJ), la Oficina de Sugerencias y Quejas (OSQ), Asesoramiento y reclamación de exámenes, Oficina Verde, Oficina de Transporte Universitario, Hotel de Asociaciones y Delegaciones de Alumnos. Más allá de la defensa de los intereses de los estudiantes por vía de sus representantes, aquélla también queda bajo las competencias del Defensor Universitario, en cuanto “comisionado por el Claustro Universitario para velar por el respeto a los derechos y libertades de los miembros de la comunidad universitaria, ante las actuaciones de los diferentes órganos y servicios de la Universidad” (art. 202 EUA).
Sistemas de transferencia y reconocimiento de créditos:
Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias.
Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios.
Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación Experiencia Laboral y Profesional.
Descripción:

NORMATIVA DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN ESTUDIOS OFICIALES

  

Artículo 1. Reconocimiento de créditos

 

Se entiende por reconocimiento la aceptación por una universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un título oficial. Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

 

La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título.

Artículo 2. Transferencia de créditos

 

1. La transferencia de créditos implica que, en el expediente y en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. La transferencia de créditos requiere la previa admisión del estudiante en el estudio correspondiente.

 

2. La Universidad transferirá al expediente académico de sus estudiantes todos los créditos obtenidos de acuerdo con lo dispuesto en el apartado anterior, debiendo constar en el expediente del estudiante la denominación de los módulos, las materias o asignaturas cursadas, así como el resto de la información necesaria para la expedición del Suplemento Europeo al Título (SET).

 

3. Los módulos, las materias o asignaturas transferidas al expediente académico de los nuevos títulos de grado no se tendrán en cuenta para el cálculo de la baremación del expediente.

 

4. En los supuestos de simultaneidad de estudios, no serán objeto de transferencia los créditos obtenidos en los mismos, salvo que estos sean objeto de reconocimiento, o el estudiante renuncie a dicha simultaneidad, por abandono de dichos estudios.

 

Artículo 3. Expediente académico y Suplemento Europeo al Título

 

Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales.

  

Artículo 4. Comisiones de Centro de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y Evaluación de Expedientes

 

1. En cada Centro habrá una Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y Evaluación de Expedientes que resolverá las solicitudes de reconocimiento de créditos que se integran en el currículum del alumnado que cursa estudios adscritos a dicho Centro. Esta comisión tendrá las siguientes competencias:

- Resolución de las solicitudes de reconocimiento de créditos.

- Evaluación de expedientes.

 

2. El reglamento de funcionamiento y los criterios de composición serán aprobados por la Junta de cada Centro. Si bien, la composición mínima de las comisiones será la siguiente:

- Presidente: Decano/Director del Centro o persona en quién delegue.

- Secretario: El secretario del Centro.

- Un profesor por cada una de las titulaciones oficiales del Centro.

- Dos alumnos que formen parte de la Junta de Centro.

- Un miembro del Personal de Administración y Servicios de la Secretaría del Centro.

 

3. Aquellos Centros que no dispongan de Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y Evaluación de Expedientes deberán constituirla en el plazo de tres meses desde la aprobación de esta norma por el Consejo de Gobierno.

 

4. En el caso de los títulos oficiales propuestos por los departamentos e Institutos Universitarios de Investigación, el órgano proponente actuará en términos similares a los previstos para Facultades y Escuelas.

 

Artículo 5. Comisión de Universidad de Reconocimiento y Transferencia de Créditos

 

1. La Comisión de Universidad se compone de los siguientes miembros:

- Presidente: El/la Vicerrector/a con competencias en estudios y títulos oficiales

- El/la Vicerrector/a con competencias en alumnado

- Presidentes/as de las Comisiones de Centro o, en su defecto y por delegación de éstos, el vocal que designe el Presidente de la respectiva Comisión

- Director/a del CEDIP

- Director/a del Servicio de Gestión Académica

- Presidente/a del Consejo de Alumnos o, en su defecto y por delegación de éste, otro representante de alumnos del Consejo

- Un representante del Servicio Jurídico de la Universidad, con voz pero sin voto

 

2. Actuará de Secretario el que el Presidente designe.

 

3. La Comisión de Universidad será convocada por el Presidente en cuantas ocasiones se considere oportuno para resolver asuntos de su competencia.

 

4. Las competencias de la Comisión de Universidad de Reconocimiento y Transferencia de Créditos son:

- Coordinar los criterios de actuación de las Comisiones de Centro para el reconocimiento de créditos.

- Resolver los recursos planteados ante las Comisiones de Centro.

- Pronunciarse sobre aquellas situaciones para las que sea particularmente consultada por las Comisiones de Centro.

 

Artículo 6. Normas comunes de funcionamiento de estas comisiones

 

1. La convocatoria la efectuará el Presidente con una antelación mínima de 72 horas acompañando el orden del día.

 

2. El funcionamiento de la Comisión se adaptará, en todo lo demás, a lo dispuesto en el Estatuto de la Universidad y a la normativa interna aprobada por la Universidad.

 

3. La Comisión, cuando lo estime conveniente por la especial complejidad del reconocimiento de créditos podrá solicitar el asesoramiento de especialistas en la materia.

 

4. Para la resolución de solicitudes se tendrá que atener a los criterios generales que establece el R.D. 1393/2007, de 29 de octubre y el R.D. 861/2010 de dos de julio, que lo modifica. Las denegaciones deberán ser debidamente motivadas.

 

Artículo 7. Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Grado, Máster Universitario y Doctorado

 

1. Reconocimiento de créditos obtenidos en estudios oficiales conforme a anteriores ordenaciones universitarias:

 

- En el caso de créditos obtenidos en estudios oficiales de la UA regulados por el R.D. 1497/1987 o el R.D. 56/2005, el reconocimiento se realizará teniendo en cuenta la tabla de adaptación de créditos de las asignaturas de dichos planes de estudio con las asignaturas de los nuevos planes de estudio regulados por el R.D. 1393/2007 y el R.D. 861/2010 de dos de julio, que lo modifica, que acompañará a cada memoria para la solicitud de verificación de títulos de la Universidad de Alicante.

 

- En el caso de créditos obtenidos en otros estudios oficiales, éstos se podrán reconocer teniendo en cuenta la adecuación entre los conocimientos asociados a las materias y/o asignaturas cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, respetándose las siguientes reglas:

 

a) que el número de créditos, o en su caso horas, sea, al menos, el 75% del número de créditos u horas de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos, y

 

b) que contengan, al menos, el 75% de conocimientos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

 

2. Reconocimiento de créditos obtenidos en títulos de la actual ordenación y estudios no oficiales:

 

i) Los créditos podrán ser reconocidos teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos bien en otros módulos, materias, asignaturas o enseñanzas cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter transversal, respetándose las siguientes reglas:

- que el número de créditos sea, al menos, el 75% del número de créditos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

- que contengan, al menos, el 75% de conocimientos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

- que confieran, al menos, el 75% de las competencias de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

 

ii) En el caso particular de las enseñanzas de Grado, el reconocimiento de créditos deberá respetar además las siguientes reglas básicas:

- Siempre que el título al que se pretenda acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama, con la denominación, créditos y calificación de origen.

- Cuando el título al que se pretende acceder pertenece a una rama de conocimiento distinta de la de origen, serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.

 

iii) En todo caso no podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de grado y máster.

 

3. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que confieran, al menos, el 75% de las competencias de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

 

4. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.

 

5. No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso, ser objeto de reconocimientos en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial.

 

6. En cualquiera de los supuestos anteriores, la Comisión de Centro de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y evaluación de expedientes determinará en la correspondiente resolución qué módulos, materias o asignaturas del plan de estudios el/la estudiante deberá cursar tras el reconocimiento. Asimismo, en dicha resolución la Comisión podría recomendar al estudiante cursar voluntariamente aquellas materias en las que se observen carencias formativas.

 

7. Finalmente, y a propuesta del equipo de dirección, el Consejo de Gobierno podrá proponer asignaturas que contribuyan al desarrollo de los criterios de igualdad, a los procesos de normalización lingüística, a la implantación de Cátedras Institucionales o que resulten de interés para la Universidad por cuestiones estratégicas. El número de créditos reconocidos por este concepto no podrá exceder de seis créditos.

 

Artículo 8. Reconocimiento de créditos en programas de movilidad

 

Los estudiantes que participen en programas de movilidad nacionales o internacionales suscritos por la Universidad de Alicante, cursando un período de estudio en otras Instituciones de Educación Superior, obtendrán el reconocimiento completo que se derive del acuerdo académico ( Learning Agreement) establecido antes de su partida. Asimismo, serán objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas oficiales regulados mediante convenios o acuerdos interuniversitarios que así lo recojan específicamente. En ambos casos, no será necesario el informe de las Comisiones de Centro o de Universidad, dado que dicho reconocimiento está sometido a compromisos previos.

 

Artículo 9. Asignación de calificación

 

En los casos en que las asignaturas de procedencia tengan una calificación literal, se aplicará la calificación estándar que se recoge en la Normativa vigente.

 

Artículo 10. Solicitud

 

1. Los estudiantes presentarán la solicitud de reconocimiento y transferencia de créditos en la secretaría de su Centro dentro del plazo que la Universidad establezca para cada curso académico.

 

2. Junto con la solicitud, deberán presentar la siguiente documentación:

- Programa/s de la asignatura/s sellado/s por el Centro donde se cursó o por el Departamento responsable de su docencia.

- Certificado Académico Personal expedido por el Centro de origen o fotocopia  compulsada. (Entre estudios de la Universidad de Alicante será suficiente la ficha del alumno debidamente sellada por el Centro de origen).

- Fotocopia de la publicación oficial del plan de estudios.

 

Artículo 11. Resoluciones

 

1. La Comisión de Centro para el reconocimiento de créditos deberá notificar la resolución expresa de las solicitudes de reconocimiento de créditos en el plazo máximo de 45 días naturales, contado a partir del día en el que finalice el plazo de presentación de solicitudes.

 

2. En caso de disconformidad con la resolución de la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos y Evaluación de Expedientes se podrá reclamar ante la misma en el plazo de 10 días hábiles. Una vez resuelta la reclamación se podrá presentar el recurso correspondiente ante la Comisión de Universidad.

 

Disposición Derogatoria

 

La presente disposición deroga la Normativa de Reconocimiento y Transferencia de Créditos en Estudios Oficiales aprobada por el Consejo de Gobierno de 29-09-09 (BOUA 5-10-09).

    

Disposición final. Entrada en vigor

 

La presente Normativa entrará en vigor tras su aprobación por el Consejo de Gobierno y publicación en el Boletín Oficial de la Universidad de Alicante (BOUA).

 

 

Complementos formativos:

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