| PLAN 2010 |
PLAN MODIFICADO (2021) |
| HOMBRE, FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD |
HOMBRE, FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD |
| DIDÁCTICA GENERAL |
DIDÁCTICA GENERAL Y ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR |
| ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR |
| SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
| INGLÉS I |
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| HISTORIA DE OCCIDENTE |
HISTORIA DE OCCIDENTE |
| TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ |
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ |
| BASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA |
METOLODOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA |
| EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA |
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA |
| EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA |
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA |
| HISTORIA DE LAS TEORÍAS Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS |
TEORÍAS Y SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS |
| ORIENTACIÓN ESCOLAR Y ATENCIÓN A LAS FAMILIAS |
ORIENTACIÓN ESCOLAR, ACOMPAÑAMIENTO Y ATENCIÓN A LAS FAMILIAS |
| MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA I |
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA I |
| LENGUA EXTRANJERA Y SU DIDÁCTICA |
LENGUA EXTRANJERA Y SU DIDÁCTICA |
| CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA |
CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA |
| EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL |
EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL |
| EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD |
EDUCACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD |
| LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA I |
LENGUA Y LITERATURA |
| NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN |
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| LITERATURA Y EDUCACIÓN EN VALORES |
LITERATURA Y EDUCACIÓN EN VALORES |
| MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA II |
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA II |
| LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA II |
LENGUA, LITERATURA Y SU DIDÁCTICA |
| CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SU DIDÁCTICA |
CIENCIAS EXPERIMENTALES Y SU DIDÁCTICA |
| INGLÉS II |
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| PRACTICUM I |
PRACTICUM I |
| EDUCAR DESDE EL EVANGELIO |
EDUCAR DESDE EL EVANGELIO |
| ÉTICA Y DEONTOLOGÍA |
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA |
| INGLÉS III |
-- |
| PRACTICUM II |
PRACTICUM II |
| EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA. ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS |
JUEGO MOTOR, OCIO Y RECREACIÓN |
| LENGUAJE MUSICAL |
LENGUAJE MUSICAL |
| FONÉTICA Y FONOLOGÍA DE LA LENGUA INGLESA |
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| ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE DISCAPACIDAD MOTORA O SENSORIAL |
SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN |
| RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES |
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| INICIACIÓN DEPORTIVA |
LA INICIACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR |
| LECTURA Y ENTONACIÓN |
LECTURA Y ENTONACIÓN |
| METODOLOGÍA PRÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA |
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA LENGUA INGLESA |
| PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA INTERVENCIÓN |
PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ALUMNOS CON NECESIDADES |
| MENSAJE CRISTIANO |
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| ACTIVIDAD FÍSICA Y EDUCACIÓN EN VALORES |
EDUCACIÓN FÍSICA Y VALORES: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS |
| CANTO POLIFÓNICO |
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| LA ORGANIZACIÓN DEL CURRÍCULO DE LA LENGUA INGLESA EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL |
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| ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO Y DE CONDUCTA |
INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Y DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD |
| LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL |
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| SALUD Y ACTIVIDAD FÍSICA |
ACTIVIDAD FÍSICA Y HÁBITOS SALUDABLES EN LA ESCUELA |
| FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA |
FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA |
| LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA |
LITERATURA INFANTIL EN LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA |
| ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO DERIVADAS DE TRASTORNOS DE PERSONALIDAD, DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y ALTAS CAPACIDADES |
INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ALTAS CAPACIDADES Y TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD |
| ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS |
ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS |
| PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN CATÓLICA |
