| CG1 |
Definir detallada y fundamentadamente los principios teóricos que describen el proceso de adquisición de la lengua materna. |
General
|
| CG2 |
Describir y saber aplicar en diferentes contextos las diferentes metodologías didácticas que han orientado la práctica docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua en la Eduación Infantil y Primaria. |
General
|
| CG3 |
Valorar recursos, actividades y estrategias didácticas aplicables al proceso de adquisición y aprendizaje de la lengua en consonancia con el desarrollo de las diferentes destrezas comunicativas. |
General
|
| CG4 |
Justificar la selección de métodos de enseñanza acordes a los distintos niveles del proceso de adquisición y aprendizaje de la lengua materna. |
General
|
| CG5 |
Adaptar los modelos de enseñanza a las necesidades de los alumnos y del grupo-clase. |
General
|
| CG6 |
Crear instrumentos de evaluación en función del nivel y competencias del alumno en el aula de Infantil y de Primaria. |
General
|
| CG7 |
Desarrollar la capacidad de gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua en contextos multiculturales, de manera ética garantizando el respecto a los Derechos Humanos. |
General
|
| CG8 |
Interpretar información relevante sobre el lenguaje, la literatura y su enseñanza en el aula de Infantil y de Primaria, con la finalidad de emitir valoraciones de carácter científico, social, ético, de manera razonada. |
General
|
| CG9 |
Exponer los conocimientos adquiridos en el área del Lenguaje y de la Lingüística Aplicada de manera clara en contextos profesionales y no profesionales. |
General
|
