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Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

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Competencias

Relación de competencias descritas en el título: Competencias Básicas:
5 registros encontrados, mostrando todos los registros.
Código Denominación Tipo
CB10  Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.  Básicas  
CB6  Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación  Básicas  
CB7  Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio  Básicas  
CB8  Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios  Básicas  
CB9  Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades  Básicas  
Competencias Generales:
7 registros encontrados, mostrando todos los registros.
Código Denominación Tipo
CG1  Capacidad para organizar y desarrollar actividades y tareas propias de la gestión y evaluación y certificación de las instituciones de educación superior.  General  
CG2  Capacidad para aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo en la evaluación y certificación de la calidad de las instituciones de educación superior.  General  
CG3  Capacidad para promover y trabajar en equipo como mecanismo básico para la mejora continua de la gestión de la calidad en la educación superior.  General  
CG4  Capacidad para la implementación de nuevos modelos, programas y tecnologías en la evaluación y gestión de la calidad en las instituciones de educación superior.  General  
CG5  Capacidad para planificar y dirigir procesos de innovación y mejora educativa en la educación superior.  General  
CG6  Gestionar los datos y la información de manera eficaz, haciendo un uso adecuado de las tecnologías en el ámbito de la evaluación y en los procesos de certificación de la educación superior.  General  
CG7  Aplicar los diferentes criterios y procesos de evaluación y certificación, en la educación superior, de manera ética y respetuosa con las personas, instituciones y los diferentes grupos de interés implicados.  General  

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