• Título:  LA PERCEPCION MUSICAL EN ESCOLARES: RELACIONES CON LA PSICOLOGIA COGNITIVO- EVOLUTIVA Y LA PEDAGOGIA MUSICAL.
• Autor:  ALVARES CAMPOS, DENISE
• Universidad:  Universidad Autónoma de Madrid
• Fecha de Lectura:  01/01/1998
• Programa de doctorado:  DESCONOCIDO
• Dirección: 
  • VERA TEJEIRO, ANA (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • PERIS LACASA, JOSÉ (PRESIDENTE)
  • BUENO DOMINGUEZ MARIA LUISA (SECRETARIO)
  • CATEURA MATEU, MARÍA (VOCAL)
  • LANDON AIXALA, ROGER (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PSICOLOGIA
  • PSICOLOGIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
  • METODOS EDUCATIVOS
  • PSICOPEDAGOGIA
  • PSICOLOGIA EVOLUTIVA
• Resumen:
  La tesis intenta considerar la percepción musical en un contexto amplio en el que se posicionan tanto educadores musicales como psicólogos, sobre todo aquellos relacionados con la aportación cognitivo-evolutiva. En la psicología, además de las ideas más generales relativas a la asociación entre la percepción y la cognición, también se describen algunas investigaciones hechas, sobre todo aquellas relativas a la discriminación tonal. En cuanto a las propuestas de educación musical analizadas, también se le hace énfasis a las ideas y actividades relacionadas con el desarrollo de la percepción musical. De entre tales actividades utilizamos para el estudio empírico los dictados melódicos elementales. Los resultados obtenidos fueron analizados a la luz de las investigaciones psicológicas citadas y de las distintas propuestas pedagógico-musicales.