• Título:  FACTORES PSICOLÓGICOS Y SOCIO-DEPORTIVOS Y LESIONES EN JUGADORES DE FÚTBOL SEMIPROFESIONALES Y PROFESIONALES
• Autor:  ORTIN MONTERO, FRANCISCO
• Universidad:  Universidad de Murcia
• Departamento:  Personalidad, evaluación y tratamiento psicológicos
• Fecha de Lectura:  23/01/2009
• Programa de doctorado:  PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD
• Dirección: 
  • Garcés de los Fayos Ruiz, Enrique (DIRECTOR)
  • Olmedilla Zafra, Aurelio (DIRECTOR)
  • HIDALGO MONTESINOS, MARÍA DOLORES (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • GARCÍA MAS, ALEJANDRO (PRESIDENTE)
  • DIAZ SUAREZ, ARTURO (SECRETARIO)
  • Esparza Ros, Francisco (VOCAL)
  • Marquez Rosa, Sara  (VOCAL)
  • MENDEZ CARRILLO, FRANCISCO JAVIER (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PSICOLOGIA
  • PSICOLOGIA SOCIAL
• Fichero de tesis:
• Resumen:
  Partiendo del Modelo de Estrés y Lesión de Andersen y Williams (1988), se pretende analizar en los futbolistas profesionales las relaciones entre variables psicológicas, variables socio-deportivas y lesiones. Específicamente los objetivos son: 1. Relacionar factores psicológicos y lesiones 1.1. Conocer la relación entre habilidades y recursos psicológicos y la frecuencia y gravedad de lesiones. 1.2. Conocer la influencia de los sucesos estresantes en la vulnerabilidad del futbolista a lesionarse. 1.3. Conocer la influencia de determinados aspectos de la personalidad en la vulnerabilidad del futbolista a lesionarse. 1.4. Conocer la influencia de los estados de ánimo en la vulnerabilidad del futbolista a lesionarse. 2. Relacionar variables socio-deportivas y lesiones 2.1. Conocer si existe relación entre historia de lesiones y vulnerabilidad a lesionarse 2.2. Conocer si existe relación entre factores deportivos (experiencia deportiva, objetivos deportivos del club, puesto de juego¿) y vulnerabilidad a lesionarse. La muestra está formada por 210 futbolistas de 14 equipos que compiten en Segunda División A, Segunda División B y Tercera División dentro del Grupo XIII. En la tabla 4 se muestran los equipos participantes, los jugadores evaluados y la categoría en la que compite cada equipo (temporada 2006-2007). Para la consecución de los objetivos se lleva a cabo un seguimiento de las lesiones de los sujetos a lo largo de 10 meses de temporada, registrando aspectos relacionados con el tipo, zona, situación, acción, y consecuencias de cada lesión. Además, se realiza una evaluación psicológica a los sujetos en base a las variables que se han descrito en los objetivos. Como resultados más significativos podemos indicar: ¢ El resultado deportivo puede influir en la probabilidad de lesión del deportista ¢ Por otro lado, el resultado durante la competición puede influir en la conducta del deportista haciendo que tome en ocasiones decisiones más arriesgadas (sobre todo en situación de derrota), y en otras que caiga en cierta relajación (situación de victoria). En cualquier caso, la influencia del resultado en el momento de competición es un aspecto a tener en cuenta en el análisis y la intervención en prevención de lesiones ¢ La variable autoconfianza no se relaciona de manera significativa con las lesiones deportivas ¢ Los futbolistas que peor manejan la evaluación sobre su rendimiento (propia o ajena), son en cierta medida más vulnerables a la lesión deportiva tanto en la aparición de lesiones, como en la gravedad de estas ¢ Los futbolistas que tienen mejor manejo atencional sufren en general menos lesiones y de menor gravedad ¢ En cuanto a los estados de ánimo, los sujetos con estados como tensión, depresión y cólera pueden ser más vulnerables a la lesión. ¢ En cuanto a recursos de afrontamiento, encontramos resultados parcialmente significativos entre pensamientos de solución ilusoria y lesiones en la temporada anterior ¢ No encontramos resultados que indiquen influencia de la ansiedad en la vulnerabilidad a la lesión ¢ En referencia al locus de control, encontramos una ligera tendencia a menor vulnerabilidad en los sujetos con un enfoque interno ¢ Los sucesos vitales estresantes nos aportan información con diferentes tendencias, encontrando algunos datos en la línea de la hipótesis planteada