• Título:  CULTURA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA Y GRUPOS MINORITARIOS. EL CASO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• Autor:  ORELLANA MCBRIDE, ARLYN ESTEFANÍA
• Universidad:  Universidad de Salamanca
• Departamento:  FILOSOFIA Y LOGICA Y FILOSOFIA DE LA CIENCIA
• Fecha de Lectura:  27/06/2008
• Programa de doctorado:  PLURALIDAD, MARGINACION E INTEGRACION
• Dirección: 
  • QUINTANILLA FISAC, MIGUEL ÁNGEL (DIRECTOR)
  • CUEVAS BADALLO, ANA (TUTOR/PONENTE)
• Tribunal: 
  • RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, JUAN ANTONIO (PRESIDENTE)
  • DÍEZ VILLORIA, EMILIANO (SECRETARIO)
  • IGARTUA PEROSANZ, JUAN JOSE (VOCAL)
  • LÓPEZ CEREZO, JOSÉ ANTONIO (VOCAL)
  • HUMANES HUMANES, MARÍA LUISA (VOCAL)
• Descriptores: 
  • POLITICA CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
  • TECNOLOGIA Y CAMBIO SOCIAL
  • SOCIOLOGIA DE LA CIENCIA
  • DEFICIENCIA MENTAL
• Fichero de tesis:
• Resumen:
  La ciencia y la tecnología están presentes en la vida de cada persona sin importar, incluso, su grado de concienciación de ello. Generalmente son entendidas como esenciales para el desarrollo de la humanidad y como herramientas que permitan vivir más y mejor. Los nuevos conocimientos surgidos de la ciencia en muchas ocasiones sirven para disminuir las diferencias de oportunidades que actualmente existen en el mundo. Pero, por otro lado, el conocimiento científico sigue provocando muchos miedos, incertidumbres, dilemas morales y sociales. Los estudios de percepción pública de la ciencia han demostrado que, si bien no existe un rechazo hacia la ciencia y la tecnología, la cultura científica de la sociedad es todavía deficiente. Es necesario continuar con los esfuerzos de acercar el conocimiento científico al público lego. Sin embargo, esta tarea de divulgación se ve entorpecida por la complejidad de ese "público en general". Existe variedad de culturas, lenguas, problemas e intereses, que hacen que el mensaje no llegue de manera efectiva a todos por igual. En la difusión de la ciencia se sigue dejando de lado a grupos minoritarios, como las personas con discapacidad. En los últimos diez años ha habido un incremento en la investigación científica española referida a temas de tecnología y discapacidad, generalmente relacionada con las necesidades educativas especiales, al acceso de Internet, la interacción comunicativa en cualquier ámbito social y el uso o aplicación de la tecnología para prestar socorro, favor o ayuda en las actividades diarias de la vida. Esta tesis no sólo estudia a las personas con discapacidad como los receptores o usuarios de las acciones y de la información que emana de la ciencia y la tecnología; sino como definidores de prioridades, actores activos dentro del sistema que contribuyen, a su vez, con acciones e información hacia la ciencia y la tecnología.