• Título:  LA ESCUELA DE PADRES COMO RECURSO EDUCATIVO. PROPUESTA DE UN PROTOCOLO DE ACTUACIÓN.
• Autor:  PALOMO OLLER, MARGARITA
• Universidad:  Universitat de València (Estudi General)
• Departamento:  Educación comparada e historia de la educación
• Fecha de Lectura:  13/05/2011
• Programa de doctorado:  665 120 F.Estudios Sociales y Políticos de la Educación.
• Dirección: 
  • LÓPEZ MARTÍN, RAMÓN (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • Mayordomo Pérez, Alejandro (PRESIDENTE)
  • CÁNOVAS LEONHARDT, PAZ (SECRETARIO)
  • GARCÍA BACETE, FRANCISCO J. (VOCAL)
  • GARCÍA PASCUAL, ENRIQUE (VOCAL)
  • NARANJO RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO  (VOCAL)
• Descriptores: 
  • RESOLUCION DE CONFLICTOS
• Localización:  BIBLIOTECA GREGORI MAIANS -CAMPUS TARONGERS-
• Resumen:
  La tesis consta de varios apartados. En un primer apartado se hace una revisión histórica de los inicios de los programas formativos para padres. En un segundo apartado se revisa tanto la legislación internacional como nacional que da apoyo al desarrollo de los programas formativos para padres. En tercer lugar, se comentan algunas investigaciones del campo científico que hablan acerca de la necesidad de la formación de los padres. En el cuarto capítulo se exponen algunos de los programas mas significativos encontrados en las diferentes comunidades autónomas de nuestro país y se clasifican en virtud de unos criterios prestablecidos. Finalmente se ofrece una estructura o protocolo como propuesta para la confección de cualquier programa formativo para padres.