• Título:  LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO DE NIVELES NO UNIVERSITARIOS A TRAVES DE LOS CENTROS DE PROFESORES Y CENTROS DE RECURSOS. ESPECIAL ALUSION A GALICIA.
• Autor:  VAZQUEZ ARMADA M. FE
• Universidad:  Universidad de Santiago de Compostela
• Fecha de Lectura:  01/01/1992
• Programa de doctorado:  DESCONOCIDO
• Tribunal: 
  • FERNÁNDEZ PEREZ, MIGUEL (PRESIDENTE)
  • MONTERO MESA, MARIA LOURDES (SECRETARIO)
  • BENEDITO ANTOLT, VICENTE (VOCAL)
  • BARREIRO RODRÍGUEZ, HERMINIO (VOCAL)
  • TORRES SANTOMÉ, JURJO (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PEDAGOGIA
  • PREPARACION DE PROFESORES
  • FORMACION Y EMPLEO DE PROFESORES
• Resumen:
  EL TRABAJO ESTA CENTRADO EN LA FORMACION EN EJERCICIO DE LOS PROFESORES DE LOS NIVELES NO UNIVERSITARIOS. EN ESTE CONTEXTO, TIENE COMO PROPOSITO BASICO LA DESCRIPCION Y EL ANALISIS DE CUAL HA SIDO LA CONTRIBUCION QUE LOS CENTROS DE PROFESORES Y LOS CENTROS DE RECURSOS HAN APORTADO A LA FORMACION EN EJERCICIO. LA METODOLOGIA UTILIZADA ES, FUNDAMENTALMENTE, LA REVISION DE LA COPIOSA DOCUMENTACION EXISTENTE SOBRE AMBOS TEMAS, BASICAMENTE A NIVEL LEGAL. LA TESIS EMPIEZA PLANTEANDOSE CUAL ES EL MODELO TEORICO VIGENTE EN LA FORMACION DEL PROFESORADO EN EJERCICIO Y CUALES LAS CARACTERISTICAS DE ESTA EN ESPAÑA PREVIO A LA CREACION DE LOS CENTROS DE PROFESORES. CONTINUA CON LA DESCRIPCION DE LOS CENTROS DE PROFESORES Y LOS CENTROS DE RECURSOS, TANTO GLOBALMENTE CONSIDERADOS COMO EN LAS DISTINTAS VARIABLES EN ELLOS INTEGRADAS Y EN SUS DISTINTAS VERSIONES EN EL ESTADO ESPAÑOL. EN AMBAS SITUACIONES SE ALUDE A LA ADECUACION ENTRE EL MODLEO TEORICO Y EL MODELO IMPLICITO DE FORMACION EXISTENTE EN AMBAS INSTITUCIONES FORMADORAS. LA TESIS REALIZA TAMBIEN UN ESTUDIO DE LA SITUACION ACTUAL DE LOS CENTROS DE RECURSOS Y CENTROS DE PROFESORES EN GALICIA. EL TRABAJO FINALIZA CON UN ESTUDIO EMPIRICO DE LAS EXPECTATIVAS QUE UNA MUESTRA DE PROFESORES GALLEGOS EN EJERCICIO TIENEN RESPECTO A LAS ACTUACIONES FORMATIVAS A EMPRENDER POR LOS CENTROS DE PROFESORES Y LOS CENTROS DE RECURSOS GALLEGOS.