• Título:  LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LÉXICO-SEMÁNTICA DE HABLANTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DEL HUMOR VERBAL
• Autor:  SIMARRO VÁZQUEZ, MARÍA
• Universidad:  Universidad de Burgos
• Departamento:  Filología
• Fecha de Lectura:  25/06/2014
• Programa de doctorado:  FILOLOGÍA
• Dirección: 
  • PERDIGUERO VILLARREAL, HERMÓGENES (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • ÁLVAREZ TEJEDOR, ANTONIO (PRESIDENTE)
  • AGUILAR LÓPEZ, ANA MARÍA (SECRETARIO)
  • HOYOS HOYOS, CARMEN (VOCAL)
  • BARTOL HERNANDEZ, JOSÉ ANTONIO (VOCAL)
  • RUHSTALLER KÜHNE, STEFAN (VOCAL)
• Descriptores: 
  • ENSEÑANZA DE LENGUAS
• Resumen:
  En la interpretación de los chistes basados en ambigüedad léxica resulta imprescindible una elevada competencia léxico-semántica, esto es, la capacidad de reconocer y asignar significados a expresiones concretas, siendo uno o varios los significados recogidos bajo una misma expresión, así como la capacidad de establecer relaciones entre ellos. Para llevar a cabo una interpretación exitosa de estos textos el receptor debe ser capaz de establecer tales relaciones en un lapso de tiempo no superior a 400 milisegundos. Por ello, el poseer esta competencia a este nivel situaría al sujeto en un estadio muy avanzado de su proceso de adquisición/aprendizaje de la lengua, prácticamente equivalente al de un hablante nativo medio. Por todo ello, construimos una prueba con validez y fiabilidad demostrada que certifique la competencia léxico-semántica de hablantes extranjeros de español al nivel de un hablante nativo medio a través de chistes lingüísticos. Palabras clave: competencia léxico-semántica ¿ humor verbal ¿ ELE ¿ competencia semántica ¿ evaluación de lenguas Key words: lexical-semantic competence ¿ verbal humor ¿ Spanish as a foreign language ¿ semantic competence ¿ language assessment CÓDIGO UNESCO: 570111