• Título:  A MULTI-FOLD ASSESSMENT FRAMEWORK FOR VIRTUALIZED COLLABORATIVE AND SOCIAL LEARNING SCENARIOS
• Autor:  Mora Núñez, Néstor
• Universidad:  Universitat Oberta de Catalunya
• Departamento:  Escuela de Doctorado de la Universitat Oberta de Catalunya
• Fecha de Lectura:  28/10/2016
• Programa de doctorado:  Programa de Doctorado en Tecnologías de la Información y de Redes por la Universitat Oberta de Catalunya
• Dirección: 
  • Caballé Llobet, Santi (DIRECTOR)
  • Daradoumis Haralabus, Atanasi (CODIRECTOR)
• Tribunal: 
  • MARTÍNEZ MONÉS, ALEJANDRA (PRESIDENTE)
  • Conesa Caralt, Jordi (SECRETARIO)
  • Huerta Gómez de Merodio, Milagros (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PROCESOS COGNITIVOS
• Localización:  ESCUELA DE DOCTORADO
• http://hdl.handle.net/10609/66309
• Resumen:
  Proponemos un proceso de virtualización de sesiones colaborativas en directo a partir de foros de discusión y chats web con el objetivo de producir recursos de aprendizaje en línea interactivos para ser utilizados por los alumnos y generar un efecto positivo en la participación del alumno. Con el fin de mejorar aún más la implicación del aprendizaje, dotamos a nuestro proceso de virtualización de un marco de evaluación múltiple que proporciona la conciencia efectiva y la retroalimentación constructiva a los alumnos de la colaboración original con interacciones entre los miembros del grupo. La investigación presentada se centra en la evaluación electrónica de aprendizaje colaborativo y social y se extiende con analíticas de aprendizaje y técnicas de análisis de red social que son capaces de analizar y representar las interacciones cognitivas y sociales con sesiones de colaboración en vivo subyacentes.