• Título:  LA SOCIALIZACION DEL FUTURO PROFESORADO DE PRIMARIA DURANTE LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA.
• Autor:  ANGUITA MARTINEZ, ROCÍO
• Universidad:  Universidad de Granada
• Fecha de Lectura:  01/01/1996
• Programa de doctorado:  DESCONOCIDO
• Dirección: 
  • MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, JUAN BAUTISTA (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • TORRES SANTOMÉ, JURJO (PRESIDENTE)
  • LORENZO DELGADO, MANUEL (SECRETARIO)
  • BLANCO GARCÍA, NIEVES (VOCAL)
  • MARTÍNEZ BONAFÉ, JAUME (VOCAL)
  • CONTRERAS DOMINGO, JOSÉ (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PEDAGOGIA
  • PREPARACION DE PROFESORES
  • FORMACION Y EMPLEO DE PROFESORES
• Resumen:
  EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION ES INDAGAR EL PROCESO DE SOCIALIZACION PROFESIONAL DEL FUTURO PROFESIONAL EN FORMACION EN EL MOMENTO DE LA INMERSION EN LAS AULAS DE PRIMARIA. PARA ELLO SE UTILIZO METODOLOGIAS CUALITATIVAS (ESTUDIOS DE CASO) Y SE SIGUIO EL PROCESO A TRES FUTUROS PROFESORES/AS. LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION INDICAN QUE EL FUTURO PROFESORADO DESARROLLA UNA SERIE DE TAREAS EN EL AULA FUNDAMENTALMENTE DE APOYO AL TUTOR/A Y POCAS VECES CON AUTONOMIA PLENA, MANTENIENDO RELACIONES DE AUTORIDAD CON EL TUTOR/A Y AMBIVALENTES CON EL ALUMNADO DE PRIMARIA (COMO PROFESOR Y COMO AMIGO/A), DESARROLLANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS SOCIALES SEGUN EL CONTEXTO Y CONFIRMADO SUS IDEAS PEDAGOGICAS PREVIAS. COMO CONCLUSION, DEBEMOS CONSIDERAR EL PROCESO DE SOCIALIZACION DEL FUTURO PROFESORADO COMO UN PROCESO COMPLEJO DONDE INTERACCIONAN DIFERENTES FACTORES SIENDO EL FUTURO PROFESORADO UN AGENTE ACTIVO EN EL MISMO.