• Título:  DIFERENCIAS DIGITALES ENTRE ADOLESCENTES ONUBENSES: IDENTIFICACIÓN, SEXISMO Y AMOR ROMÁNTICO
• Autor:  GIL BERMEJO, JOSÉ LUIS
• Universidad:  Universidad de Huelva
• Departamento:  Sociología, trabajo social y salud publica
• Fecha de Lectura:  23/10/2020
• Programa de doctorado:  Programa de Doctorado en Ciencias Sociales y de la Educación por la Universidad de Huelva
• Dirección: 
  • VAZQUEZ AGUADO, OCTAVIO (DIRECTOR)
  • GARCÍA NAVARRO, ESPERANZA BEGOÑA (DIRECTOR)
• Tribunal: 
  • Vicente Torrado, Trinidad L. (PRESIDENTE)
  • FERNÁNDEZ BORRERO, MANUELA ÁNGELA (SECRETARIO)
  • Hueso Montoro, César (VOCAL)
• Descriptores: 
  • SOCIOLOGIA
  • TECNOLOGIA Y CAMBIO SOCIAL
  • PSICOLOGIA DE GRUPOS SOCIALES
• Fichero de tesis:
• http://hdl.handle.net/10272/19327
• Resumen:
  A pesar que la igualdad de género está aparentemente presente en la esfera social y política, aparecen factores como la socialización diferencial, el amor romántico y el sexismo, inciden en diferentes modos de desigualdades entre sexos en general y a través de las redes sociales entre la adolescente de manera muy particular; esta desigualdad entre sexos puede ser un factor que propicie diferentes tipos de violencia hacia las mujeres. El presente trabajo presenta como objetivo abordar los factores anteriormente nombrados en la adolescencia a través de la expresión de los mismos en las redes sociales. El perfil de la muestra estuvo formado por jóvenes de 14 a 16 años que residían en zona rural y zona urbana de la provincia de Huelva. La estrategia metodológica es mixta, a nivel cuantitativo se tomó una muestra de 400 jóvenes, a los cuales se le aplicó un cuestionario compuesto por diversas escalas validadas a nivel nacional sobre identificación, amor romántico y sexismo; a nivel cualitativo contó con 33 jóvenes y 14 profesionales de la educación e igualdad de género que participaron en entrevistas y grupos de discusión. Los resultados mostraron cómo en la adolescencia onubense a la cual nos aproximamos, muestra diferencias entre chicas y chicos en su forma de identificarse, en la creencia de mitos del amor romántico y en el sexismo, dándose unas creencias y conductas que concuerdan con roles de género establecidos, favoreciendo la brecha digital de género y potenciándose a través de las redes sociales como Instagram y Snapchat. Por otra parte, aparecen discursos en las chicas que inducen al cambio y miran de manera crítica sus propios posicionamientos o propician nuevas formas, que se oponen a la dualización binaria de género, culturalmente establecida.