• Título:  FUNCIONES EJECUTIVAS Y CALIDAD DE VIDA RELACIONADAS AL ESTILO DE VIDA EN ESCOLARES CHILENOS.
• Autor:  CAAMAÑO NAVARRETE, FELIPE ARTURO
• Universidad:  Universidad de Jaén
• Departamento:  Expresión musical, plástica y corporal
• Fecha de Lectura:  18/01/2022
• Programa de doctorado:  Programa de Doctorado en Innovación Didáctica y Formación del Profesorado por la Universidad de Jaén
• Dirección: 
  • Latorre Roman, Pedro Angel (DIRECTOR)
  • PÁRRAGA MONTILLA, JUAN ANTONIO (CODIRECTOR)
  • DELGADO FLOODY, PEDRO (CODIRECTOR)
• Tribunal: 
  • CASIMIRO ANDÚJAR, ANTONIO JESÚS (PRESIDENTE)
  • MORENO DEL CASTILLO, RAFAEL (SECRETARIO)
  • CARRASCO ALARCÓN, VANESA CAROLA (VOCAL)
• Descriptores: 
  • PEDAGOGIA
• Localización:  BIBLIOTECA UJA
• Resumen:
  Las funciones ejecutivas y la calidad de vida pueden estar asociadas al estilo de vida de los escolares. El objetivo principal de la tesis fue determinar la asociación entre el estilo de vida (niveles de actividad física, disminución del tiempo de pantalla y buenos hábitos alimentarios), medidas antropométricas y la condición física con las funciones ejecutivas y la calidad de vida relacionada a la salud en escolares chilenos. Un estilo de vida saludable se asoció positivamente con las funciones ejecutivas y la calidad de vida en escolares. La promoción de un estilo de vida saludable en la escuela debiese ser una prioridad de las políticas educativas, debido a los múltiples beneficios costo-efectivos que pueden causar en los escolares a nivel cognitivo, de bienestar subjetivo y de salud en general. Executive functions and quality of life may be associated with the lifestyle of schoolchildren. The main objective of the thesis was to determine the association between lifestyle (levels of physical activity, decreased screen time and good eating habits), anthropometric measures and physical condition with executive functions and quality of life related to health in Chilean schoolchildren. A healthy lifestyle was positively associated with executive functions and quality of life in schoolchildren. The promotion of a healthy lifestyle at school should be a priority of educational policies, due to the multiple cost-effective benefits that they can cause in schoolchildren at the cognitive level, subjective well-being and health in general.