Tesis doctorales: TESEO

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Ministerio de Universidades - Gobierno de España

Título: DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA DE IDENTIFICACIÓN Y CARTOGRAFÍA DE UNIDADES DE PAISAJE A DIFERENTES ESCALAS. APLICACIÓN AL CASO DE PUERTO RICO.
Autor: Soto Bayó, Sandra
Universidad: Universidad de Girona
Departamento: Geografia
Fecha de Lectura: 28/06/2016
Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Medio Ambiente por la Universidad de Girona
Dirección:
- PINTO FUSALBA, JOSEP (DIRECTOR)
Tribunal:
- SALVA CATARINEU, MONTSERRAT (PRESIDENTE)
- SERRANO GINE, DAVID (SECRETARIO)
- VARGA LINDE, DIEGO (VOCAL)
Descriptores:
- BIOGEOGRAFIA
- GEOGRAFIA FISICA
- GEOGRAFIA REGIONAL
Fichero de tesis:

http://hdl.handle.net/10803/392165

Marcador: https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=1276779Añadir a favoritos.
Resumen:
En este trabajo presentamos una jerarquía sistematizada de unidades de paisaje para el archipiélago de Puerto Rico, ubicado en la cuenca del Caribe. Aplicamos una metodología que puede ser aplicada a diversas escalas de trabajo. En este caso, la aplicamos a dos escalas de análisis: a nivel del Archipiélago y sobre la Cuenca del Estuario de la Bahía de San Juan. Aquella consiste en la aplicación de varias técnicas multivariantes: el Análisis de Componentes Principales Categórico, el Análisis de Conglomerados y el Análisis Discriminante Múltiple, seguidas de la aplicación del análisis experto para crear tipologías de paisaje y luego unidades de paisaje corológicas. La fórmula de entropía fue utilizada para construir una capa de información de heterogeneidad del paisaje, con la intención de incorporar esta variable en el análisis de clasificación del territorio. A escala de Puerto Rico creamos nueve tipos de paisaje y catorce unidades corológicas. A escala de la Cuenca del Estuario de la Bahía de San Juan, obtuvimos siete tipos de paisaje, que luego se usaron de referencia para crear ocho unidades de paisaje. Esta investigación surge de la necesidad de llenar un hueco dentro de la geografía de Puerto Rico, debido a la carencia de estudios sobre el paisaje y con la intención de incentivar una visión del territorio como producto de la unión de diversos factores que trabajan para darle forma. Los resultados obtenidos podrían servir para ser aplicados en la docencia, en la gestión del territorio o ser utilizados como áreas de referencias en investigaciones futuras, entre otras.

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